简述多媒体教室的基本构成。
题目
简述多媒体教室的基本构成。
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第1题：
计算机多媒体教室主要由多媒体计算机、投影仪 、扩音机 、实物展台和投影屏幕构成。
正确答案:正确 -
第2题：
简述多媒体教室的基本功能。
正确答案: （1）连接校园网络和Internet，使教师能方便地调用丰富的网络资源，实现网络联机教学
（2）联结闭路电视系统，充分发挥电视媒体在教学中的应用
（3）演示各类多媒体教学课件，开展计算机辅助教学
（4）播放录像、VCD、DVD等视频教学节目
（5）展示实物、模型、图片、文字等资料
（6）能以高清晰、大屏幕投影仪显示计算机信息和各种视频信号
（7）用高保真音响系统播放各种声音信号 -
第3题：
简述多媒体网络教室的教学模式。
正确答案: （1）辅助教学模式。网络教室教学以辅助教学为主，将其作为传统课堂教学的一个补充，以增加课堂讨论的机会，增加教师与学生、学生与学生之间的交流。
（2）混合教学模式。这种模式加大了网络教学的比例，使传统教学与网络教学紧密结合。除传统的课堂教学活动以外，用网络完成交作业、批改作业、模拟练习、小组讨论、合作解答问题等任务。
（3）联机教学模式。在教学过程中，教师要事先准备好讲授的内容，这些内容通常以多媒体信息方式呈现，包括文本、图形、声音，视频。当教师讲授时，通过服务器把教学内容呈现给学生，学生对教学内容进行学习后，由教师与学生、学生与学生之间进行交流与讨论。
（4）开放教学模式。这是一种比较高级的网络教学模式，需要有一定的网络教学经验和基础。开放网络，由多个学习者对同一学习内容彼此交互和合作，以达到对教学内容有比较深刻的理解与掌握。 -
第4题：
屏幕广播是（）的基本功能。
- A、多媒体教室
- B、多媒体网络教室
- C、语音教室
- D、普通教室
正确答案:B -
第5题：
多媒体教室有哪些功能？多媒体教室使用时应注意什么问题？
正确答案:基本功能：
1）运用各类多媒体教学课件、演示计算机资料、开展计算机辅助教学。
2）播放录像、CD、VCD、LD、DVD、MP3等音频、视频教学节目。
3）展示各类实物、模型、图片、文字等资料。
4）用较高保真度的音响系统重放各种声音资料信号，同时具有无线、有线扩音系统，并能现场录音。
5）以高清晰、大屏幕投影仪显示计算机信息和各种视频信号。
6）连接校园网、Internet网，能直接调用网络资源，实现资源共享和网络联机教学。
7）连接校园闭路电视系统，发挥电视媒体再教学中的作用。
注意：
1.根据教学内容的需要，合理、科学地选用不同的媒体。
2.教学中屏幕的内容切换不能太快，各信息源的切换不宜太频繁，并应通过电子教鞭、鼠标等引导学生观看屏幕上的重点、难点。
3.使用多媒体计算机时，不要简单地把文字教材“软件化”。
4.投影机投影到屏幕上的文字，每一行不要过多，以坐在教室后面的学生看清为宜，图像、图形和表格不宜过小和复杂。
5.设备放置位置应相对固定，有专人管理。
6.管理人员应定期对各种设备进行检查与保养。
6.对使用多媒体教室的教师需进行培训。
7.严禁将易燃、易爆、腐蚀的物品放在多媒体课室讲台等。 -
第6题：
简述多媒体教室主要有哪些设备？
正确答案:设备：多媒体计算机、投影机、中央控制系统、视频展示台、音箱设备、屏幕 -
第7题：
简述学校多媒体组合教室的概念和组合形式。
正确答案: 在一间教室中，将多种教学媒体经过一定的设计和组合，构建成一种有效的体系，从教学环境角度看，它就是多媒体教学环境；而作为安装了这一系统的教学场所，它就是组合媒体教室。
组合形式：录音—投影仪组合；影碟机—电视—投影组合；多种媒体的组合。 -
第8题：
网络集线器是（）不可缺少的设备。
- A、多媒体教室
- B、语音教室
- C、多媒体网络教室
- D、普通教室
正确答案:C -
第9题：
问答题简述学校多媒体组合教室的概念和组合形式。正确答案： 在一间教室中，将多种教学媒体经过一定的设计和组合，构建成一种有效的体系，从教学环境角度看，它就是多媒体教学环境；而作为安装了这一系统的教学场所，它就是组合媒体教室。
组合形式：录音—投影仪组合；影碟机—电视—投影组合；多种媒体的组合。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述传统教室、多媒体教室、交互式白板教室、智慧教室等教学环境的优势与不足，并举例说明各自适用的教学内容和教学模式。正确答案： 1.传统教学手段的优势和不足
优势：一、备课省时省力，
二、 操作灵活自如，
三、可以随机应变
不足：一、讲授内容受到时空限制，
二、不能展示三维空间图像，
三、不能模拟实验操作过程，
四、不能重复回放教学内容，
五、单位时间信息容量偏少。
2.多媒体教学的优势和不足
优势：一、更好地培养学生思维能力和创造力不，
二、共享性好，
三、模拟性与重复性
不足：一、一定程度上忽略了师生互动关系，
二、容易分散学生的注意力，
三、容量大，学生难以吸收
3.交互式教室不足和优势：
优势：第一、可以优化课堂结构，便于灵活实施教学过程；
第二、有利于调动学生学习的主动性和积极性并提高学习质量；
第三、便于课堂动态资源的生成和保存，为教学反思提供了平台；
第四、可以方便地储存教学内容，便于教师反思、分享，学生回顾复习。
不足：第一、教学复杂化；
第二、无视学生的自主性
4.智慧教室优势与不足：
优势：第一、更加贴近教学；
第二、掌握学生的学习状态，并跟据这些反馈信息，来确定课堂效率；
第三、指导教师随时调整课堂教学内容，以便照顾到每一位学习有差异的学生，使学生都能被关注。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题多媒体网络教室环境与多媒体教室环境相比有明显的优越性，请举例说明。正确答案： 多媒体网络教室环境不仅能够提供丰富的学习资源（本地资源和网络资源），支持学生的自主学习，而且能够提供交流协作的平台，利用多媒体网络教室的交流工具进行讨论交流和作品共享，分享知识、经验和智慧，促进学生的合作学习。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题常用的信息化教学环境是指（）A多媒体教室
B理化生实验室
C多媒体网络教室
D语音教室
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第13题：
多媒体积件的基本构成是什么？
正确答案: 积件是由积件库和组合平台构成
积件库是教学资料和表达方式的集合，可将大量的知识信息素材提供给教师和学生在课堂教学中自由使用。积件库包括以下几种类型：
多媒体教学资料库
微教学单元库
虚拟积件资料库
资源呈现方式库
教学策略库
积件组合平台是供教师和学生使用来组合积件库并最终用于教学使用的软件环境。 -
第14题：
交互式多媒体教室与普通多媒体教室有什么区别？
正确答案: 普通多媒体教室的功能主要是利用教室内配备的多媒体计算机和大屏幕投影等设备向学生播放多媒体课件，教师进行课堂辅助讲解。如果接入校园网，还可以登录到多媒体教学课件库，点播所需要的多媒体课件或者下载所需的多媒体课件在本地进行播放。
交互式多媒体教室不仅能实现对多媒体课件的点播功能，而且教师和学生之间可以通过多媒体教室内各自桌面上的多媒体计算机进行交流。在交互式多媒体教室中，教师通过自己的主控多媒体计算机登录到多媒体教学课件库中，选取所需的多媒体教学课件下载到本机进行播放。教室中的每台学生用机上同时显示教师用主控机上所播放的多媒体课件，主讲教师可以通过主控计算机的控制平台控制每一台学生用机的具体情况。 -
第15题：
多媒体网络教室环境与多媒体教室环境相比有明显的优越性，请举例说明。
正确答案: 多媒体网络教室环境不仅能够提供丰富的学习资源（本地资源和网络资源），支持学生的自主学习，而且能够提供交流协作的平台，利用多媒体网络教室的交流工具进行讨论交流和作品共享，分享知识、经验和智慧，促进学生的合作学习。 -
第16题：
简述多媒体教室的配置设计原则
正确答案:（1）、设备配置和功能的完整性；
（2）、操作的简单可靠；
（3）、科学化的多媒体教学环境；
（4）、科学、合理地对多媒体教室的整体布局进行安排。 -
第17题：
多媒体教室主要有哪些设备？理解多媒体教室设备的连接方法。
正确答案:设备：多媒体教室再构成上一般以多媒体计算机作为系统的核心，再配置上其他相关的设备（如投影机、录像机、影碟机、数码视频展示台、录音卡座、无线和有线话筒、调音台、扩音设备、投影屏幕等），并通过高智能化技术的中央控制系统，将多媒体教室所配置的各种设备进行集中管理。 -
第18题：
简述多媒体教室的整个使用和操作过程？
正确答案: ①多媒体教室是学校集教学、会议和娱乐于一体的多功能教室，装备有现代电教设备，由网络信息中心、教务处、后勤统一协调管理，只供教学使用不能用于学生自习使用。
②执行教务处每学期教学教室的调配安排，任何单位和个人未经批准，不得随意调换教室。
③教学过程中需临时使用多媒体教室的教师，须提前到教务处教务科和网络信息中心现代教育技术科办理借用手续和登记使用时间，以便安排，教室管理人员凭手续开放有关教室，任何人不得私自用。
④教师应熟悉多媒体教室设备的使用，如有技术上的问题可询问网络信息中心技术人员，技术人员有责任协助解决。未经培训的人员使用多媒体教室造成设备损坏者将追究责任。
⑤教室管理员在上课前启动多媒体教室的所有设备，教师应提前到多媒体教室，安排学生进入教室并按正规操作对设备进行常规性检查，爱护设备，未经管理人员同意，不得随意拆换设备，不得擅自在机器上复制或安装其它软件，（如需安装要和网络信息中心相关人员联系）使用过程中，如遇机器故障，应及时与相关技术人员取得联系。
⑥教师上完课后，教室管理人员按操作规程关闭计算机、投影仪和机柜设备电源，及时清洁卫生，摆好凳子，才能离开多媒体教室。若没有按正确规程进行操作造成事故，需追究当事人的相关责任。
⑦教师需借用电教资料和其它物品，应到网络信息中心现代教育技术科办理手续，按期归还。如有损坏、遗失，应照价赔偿。 -
第19题：
简述传统教室、多媒体教室、交互式白板教室、智慧教室等教学环境的优势与不足，并举例说明各自适用的教学内容和教学模式。
正确答案: 1.传统教学手段的优势和不足
优势：一、备课省时省力，
二、 操作灵活自如，
三、可以随机应变
不足：一、讲授内容受到时空限制，
二、不能展示三维空间图像，
三、不能模拟实验操作过程，
四、不能重复回放教学内容，
五、单位时间信息容量偏少。
2.多媒体教学的优势和不足
优势：一、更好地培养学生思维能力和创造力不，
二、共享性好，
三、模拟性与重复性
不足：一、一定程度上忽略了师生互动关系，
二、容易分散学生的注意力，
三、容量大，学生难以吸收
3.交互式教室不足和优势：
优势：第一、可以优化课堂结构，便于灵活实施教学过程；
第二、有利于调动学生学习的主动性和积极性并提高学习质量；
第三、便于课堂动态资源的生成和保存，为教学反思提供了平台；
第四、可以方便地储存教学内容，便于教师反思、分享，学生回顾复习。
不足：第一、教学复杂化；
第二、无视学生的自主性
4.智慧教室优势与不足：
优势：第一、更加贴近教学；
第二、掌握学生的学习状态，并跟据这些反馈信息，来确定课堂效率；
第三、指导教师随时调整课堂教学内容，以便照顾到每一位学习有差异的学生，使学生都能被关注。 -
第20题：
老师在讲授《周总理，你在哪里》一课时，重点指导诗歌的朗诵，最佳的信息化教学环境是（）
- A、多媒体教室
- B、多媒体网络教室
- C、语音教室
- D、普通教室
正确答案:C -
第21题：
问答题简述多媒体教室主要有哪些设备？正确答案： 设备：多媒体计算机、投影机、中央控制系统、视频展示台、音箱设备、屏幕解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题多媒体教室主要有哪些设备？理解多媒体教室设备的连接方法。正确答案： 设备：多媒体教室再构成上一般以多媒体计算机作为系统的核心，再配置上其他相关的设备（如投影机、录像机、影碟机、数码视频展示台、录音卡座、无线和有线话筒、调音台、扩音设备、投影屏幕等），并通过高智能化技术的中央控制系统，将多媒体教室所配置的各种设备进行集中管理。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题多媒体教室有哪些功能？多媒体教室使用时应注意什么问题？正确答案： 基本功能：
1）运用各类多媒体教学课件、演示计算机资料、开展计算机辅助教学。
2）播放录像、CD、VCD、LD、DVD、MP3等音频、视频教学节目。
3）展示各类实物、模型、图片、文字等资料。
4）用较高保真度的音响系统重放各种声音资料信号，同时具有无线、有线扩音系统，并能现场录音。
5）以高清晰、大屏幕投影仪显示计算机信息和各种视频信号。
6）连接校园网、Internet网，能直接调用网络资源，实现资源共享和网络联机教学。
7）连接校园闭路电视系统，发挥电视媒体再教学中的作用。
注意：
1.根据教学内容的需要，合理、科学地选用不同的媒体。
2.教学中屏幕的内容切换不能太快，各信息源的切换不宜太频繁，并应通过电子教鞭、鼠标等引导学生观看屏幕上的重点、难点。
3.使用多媒体计算机时，不要简单地把文字教材“软件化”。
4.投影机投影到屏幕上的文字，每一行不要过多，以坐在教室后面的学生看清为宜，图像、图形和表格不宜过小和复杂。
5.设备放置位置应相对固定，有专人管理。
6.管理人员应定期对各种设备进行检查与保养。
6.对使用多媒体教室的教师需进行培训。
7.严禁将易燃、易爆、腐蚀的物品放在多媒体课室讲台等。解析： 暂无解析