（）是教师开展教育教学研究的切入点。A、备课B、教学过程C、教学反思D、教育技术

题目

（）是教师开展教育教学研究的切入点。

  • A、备课
  • B、教学过程
  • C、教学反思
  • D、教育技术
相似考题

1.资料的收集与整理是教师的教育教学研究过程中的重要环节。()

2.教学反思对教师的成长具有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是( )。A.教学反思是针对教师本人的教学实践行为B.教学反思的内容可以是教育教学理论，也可以是教育教学实践行为C.教学反思是个人的事情。与他人无关D.教学反思只能在教学实践行为发生后进行

3.教师进行教育教学研究的优势有哪些？

4.下列关于教学反思描述错误的是（ ）。A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考 B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段 C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思 D.撰写学生评语绝也是教学反思

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  • 第1题：

    提高教育教学质量的必由之路是（ ）

    A.教育研究 B.教学研究
    C.教育教学研究 D.实验研究


    答案：C
    解析：
    教育教学研究是提高教学质量的必由之路。

  • 第2题：

    （）是教师自我学习与教学研究的环节，是有效开展教学活动的基本保证。

    • A、做计划
    • B、列大纲
    • C、安排进度
    • D、备课

    正确答案:D

  • 第3题：

    教材提出的教学系统过程要素分别是：（）

    • A、教学内容、学生特点、教师特点和教学环境
    • B、教育者、受教育者、教育内容和教育物资
    • C、教学内容、教师、学生和教学资源
    • D、教师、学生、教育内容和教育技术

    正确答案:C

  • 第4题：

    教学研究是无止境的，（）是教学研究的灵魂。

    • A、教学
    • B、备课
    • C、上课
    • D、批评

    正确答案:D

  • 第5题：

    教育技术领域最核心的内容是（）。

    • A、教育媒体
    • B、教学设计
    • C、计算机教育应用
    • D、教学研究方法

    正确答案:B

  • 第6题：

    张红可以通过哪些方法来提高自己的教育教学能力？（）

    • A、完全模仿优秀教师的教学过程
    • B、开展微格教学，进行专门教育教学技能训练
    • C、多进行反思性教学
    • D、观摩分析优秀教师的教育教学过程
    • E、分析学生的知识基础和心理特点，如理解能力如何，设想学生在学习这节内容时会有什么样的困难

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题：

    开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径？（）

    • A、学习借鉴教育教学经验
    • B、反思总结教育教学经验
    • C、坚持实践终身学习理念
    • D、研究探索教育教学规律

    正确答案:B

  • 第8题：

    教师真正成为研究者，需要具备的素质主要包括（）。

    • A、有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识
    • B、养成终身学习的习惯
    • C、自我反思和批判的能力
    • D、掌握教育教学研究的方法
    • E、独立的教育研究精神

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    教育教学研究应侧重的方面是教育对象、教学内容和（）。

    • A、教师劳动
    • B、教育体制
    • C、教学设备
    • D、教学方法

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    教师成为研究者，应该具备的素养有（）
    A

    养成终身学习的习惯

    B

    自我反思和批判的能力

    C

    独立的研究精神

    D

    掌握教育教学研究的基本方法

    E

    有对教育教学改进的热情，有教育研究意识


    正确答案： C,A
    解析： 教师要想真正成为研究者，应当具备以下素养：
    (1)有对于教育教学改进的热情，有对于教育教学问题研究的意识。
    (2)有终身学习和思考的习惯，及时了解和把握教育教学改革与发展的新动向与新知识。
    (3)具有自我反思和批判的能力。
    (4)掌握教育教学研究的基本方法，使教育教学研究体现客观、科学的本真特性。
    (5)具有独立的研究精神。

  • 第11题：

    多选题
    张红可以通过哪些方法来提高自己的教育教学能力？（）
    A

    完全模仿优秀教师的教学过程

    B

    开展微格教学，进行专门教育教学技能训练

    C

    多进行反思性教学

    D

    观摩分析优秀教师的教育教学过程

    E

    分析学生的知识基础和心理特点，如理解能力如何，设想学生在学习这节内容时会有什么样的困难


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是教师自我学习与教学研究的环节，是有效开展教学活动的基本保证。
    A

    做计划

    B

    列大纲

    C

    安排进度

    D

    备课


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    开展微格教学，进行小型的、短时间的课堂教学分析，是教师专业发展的哪项途径?（　　）

    A.学习借鉴教育教学经验
    B.反思总结教育教学经验
    C.坚持实践终身学习理念
    D.研究探索教育教学规律

    答案：B
    解析：
    微格教学是培养教师课堂教学反思能力的有效途径。

  • 第14题：

    校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是：（）

    • A、教学资源
    • B、教师
    • C、教学过程
    • D、学生

    正确答案:A,C

  • 第16题：

    （）是教师开展教育研究的切入点

    • A、教学反思
    • B、校本研究
    • C、行动研究
    • D、教学研究

    正确答案:A

  • 第17题：

    教育教学研究应侧重的方面是（）。

    • A、教师劳动的研究
    • B、教学组织的研究
    • C、教学设备的研究
    • D、教学方法的研究

    正确答案:D

  • 第18题：

    教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是（）

    • A、教学日志
    • B、微格教学
    • C、教育日志
    • D、教案

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列关于教学反思的说法正确的是（）。

    • A、教学反思对于教师发展有重要作用
    • B、教学反思是课后开展的反思
    • C、教学反思是教师个人进行反省的过程
    • D、教学反思是针对教学失误之处的反思

    正确答案:A

  • 第20题：

    教师成为研究者，应该具备的素养有（）

    • A、养成终身学习的习惯
    • B、自我反思和批判的能力
    • C、独立的研究精神
    • D、掌握教育教学研究的基本方法
    • E、有对教育教学改进的热情，有教育研究意识

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    多选题
    教师真正成为研究者，需要具备的素质主要包括（）。
    A

    有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识

    B

    养成终身学习的习惯

    C

    自我反思和批判的能力

    D

    掌握教育教学研究的方法

    E

    独立的教育研究精神


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于教学反思的说法正确的是（）。
    A

    教学反思对于教师发展有重要作用

    B

    教学反思是课后开展的反思

    C

    教学反思是教师个人进行反省的过程

    D

    教学反思是针对教学失误之处的反思


    正确答案： C
    解析： 思想品德课教学反思分为课前反思、课中反思和课后反思三个阶段，教学反思的重点包括对成功之处、失误之处、学生见解、学生问题和建议等方面的反思。教学反思的方式是多样的，主要有内省式反思、学习式反思、研究式反思和交流式反思。所以B、C、D三项错误。

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