在众多的对中国现代美术教育做出作出贡献的人物中，（）把创造真善美的人作为教育的最高目标。A、陈鹤琴B、陶行知C、孔子D、王国维

题目

在众多的对中国现代美术教育做出作出贡献的人物中，（）把创造真善美的人作为教育的最高目标。

  • A、陈鹤琴
  • B、陶行知
  • C、孔子
  • D、王国维
相似考题

1.()的教育思想是“生活即教育”。A、陶行知B、陈鹤琴C、皮亚杰D、梁建中

2.试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。

3.认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（ ）。 A.陈鹤琴 B.梁启超 C.蔡元培 D.陶行知

4.“‘行动’是中国教育的开始，‘创造’是中国教育的完成”是（）的教育言论。A.蔡元培B.陶行知C.黄炎培D.陈鹤琴

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  • 第1题：

    “做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标是（　　）提出的。

    A.陈鹤琴
    B.陶行知
    C.张雪门
    D.黄炎培

    答案：A
    解析：
    陈鹤琴先生是我国著名的幼儿教育家，他反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了“活教育”理论。该理论主要由三部分组成：(1)目的论：做人、做中国人、做现代中国人；(2)方法论：做中教、做中学、做中求进步；(3)课程论：大自然、大社会是我们的活教材。陈鹤琴先生的活教育体系，对中国幼儿教育的各方面产生了重大而深远的影响。所以，本题正确答案选A。

  • 第2题：

    被毛泽东称颂为“伟大的人民教育家”的是（ ）

    A、蔡元培
    B、陶行知
    C、陈鹤琴
    D、黄炎培


    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    中国现代美育的开创者是（）

    A陈鹤琴

    B王国维

    C陶行知

    D许嘉璐


    B
    略

  • 第4题：

    我国近现代教育史上提出“生活教育”理论的教育家是（）。

    A蔡元培

    B黄炎培

    C陶行知

    D陈鹤琴


    C
    略

  • 第5题：

    浙江大学教育系主持附设“培育院”的人物是（）

    • A、陶行知
    • B、郑晓沧
    • C、陈鹤琴
    • D、廖世承

    正确答案:B

  • 第6题：

    中国近现代职业教育最主要的提倡者和奠基者是（）。

    • A、蔡元培
    • B、黄炎培
    • C、陶行知
    • D、陈鹤琴

    正确答案:B

  • 第7题：

    在西方，福禄培尔是近代学前教育的开创者；在中国，开创有民族特色的中国现代儿童教育的是（）。

    • A、陶行知
    • B、杨贤江
    • C、陈鹤琴
    • D、黄炎培

    正确答案:C

  • 第8题：

    认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

    • A、陈鹤琴
    • B、梁启超
    • C、蔡元培
    • D、陶行知

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    中国现代美育的开创者是（）
    A

    陈鹤琴

    B

    王国维

    C

    陶行知

    D

    许嘉璐


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “‘行动’是中国教育的开始，‘创造’是中国教育的完成”是（）的教育言论。
    A

    蔡元培

    B

    陶行知

    C

    黄炎培

    D

    陈鹤琴


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）的演变而产生、发展的特性。
    A

    陶行知

    B

    张宗麟

    C

    陈鹤琴

    D

    张雪门


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在众多的对中国现代美术教育做出作出贡献的人物中，（）把创造真善美的人作为教育的最高目标。
    A

    陈鹤琴

    B

    陶行知

    C

    孔子

    D

    王国维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出“以美育代宗教”，首先将“美育”作为教育方针提出的教育家是（）

    A.蔡元培
    B.王国维
    C.陶行知
    D.陈鹤琴

    答案：A
    解析：
    蔡元培是我国近代美育思想的集大成者，提出“以美育代宗教”，首先将“美育”作为教育方针提出。王国维是第一个把美育概念引入中国并对美育的独特性质和独立地位做进一步阐述的思想家。

  • 第14题：

    被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）

    A陶行知

    B马寅初

    C胡适

    D陈鹤琴


    D
    略

  • 第15题：

    在广西全县发起“普及国民基础教育运动”的人是（）

    A晏阳初

    B陶行知

    C雷沛鸿

    D陈鹤琴


    C
    略

  • 第16题：

    家庭教育的要点是创造良好的环境。这是哪位教育家的观点？（）

    • A、陶行知
    • B、陈鹤琴

    正确答案:B

  • 第17题：

    近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）的演变而产生、发展的特性。

    • A、陶行知
    • B、张宗麟
    • C、陈鹤琴
    • D、张雪门

    正确答案:C

  • 第18题：

    在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。

    • A、徐特立
    • B、陶行知
    • C、陈鹤琴
    • D、亩沛鸿

    正确答案:B

  • 第19题：

    “‘行动’是中国教育的开始，‘创造’是中国教育的完成”是（）的教育言论。

    • A、蔡元培
    • B、陶行知
    • C、黄炎培
    • D、陈鹤琴

    正确答案:B

  • 第20题：

    在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。

    • A、徐特立
    • B、陶行知
    • C、陈鹤琴
    • D、雷沛鸿

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。
    A

    陈鹤琴

    B

    梁启超

    C

    蔡元培

    D

    陶行知


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    浙江大学教育系主持附设“培育院”的人物是（）
    A

    陶行知

    B

    郑晓沧

    C

    陈鹤琴

    D

    廖世承


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标是（）提出的。
    A

    陈鹤琴

    B

    陶行知

    C

    张雪门

    D

    黄炎培


    正确答案： C
    解析： 陈鹤琴先生是我国著名的幼儿教育家，他反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了“活教育”理论。该理论主要由三部分组成：（1）目的论：做人、做中国人、做现代中国人；（2）方法论：做中教、做中学、做中求进步；（3）课程论：大自然、大社会是我们的活教材。陈鹤琴先生的活教育体系，对中国幼儿教育的各方面产生了重大而深远的影响。所以，本题正确答案选A。

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