在学前阶段，（）是儿童在歌唱活动中最难掌握的技能。A、速度B、呼吸C、节奏D、音准

题目

在学前阶段，（）是儿童在歌唱活动中最难掌握的技能。

  • A、速度
  • B、呼吸
  • C、节奏
  • D、音准
相似考题

1.结合学前儿童音乐学习活动的特点，歌唱形式包括()。A、独唱B、领唱对唱C、轮唱D、歌唱表演

2.下列属于学前儿童绘画活动中的临摹画的作用的是______。A、帮助低年龄段的幼儿了解和掌握归纳形体的能力B、提高幼儿的图形表达能力C、在临摹中熟练掌握一些基本的技能D、使幼儿更快地获得成就感

3.在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（）.A.主动学习B.提高学习效果C.掌握学习的知识D.练习所学技能

4.学前儿童音乐发展包括三个方面()。A.音乐旋律知觉与歌唱的发展B.音色特点与歌唱的发展C.节奏知觉与身体动作的发展D.音色、力度、速度知觉与制作的发展

更多“在学前阶段，（）是儿童在歌唱活动中最难掌握的技能。A、速度B、呼吸C、节奏D、音准”相关问题

  • 第1题：

    在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。 ( )


    答案：错
    解析：
    在歌唱活动中，儿童最容易掌握的是歌词，节奏次之，速度第三，呼吸第四，最难掌握的是音准。

  • 第2题：

    学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。 ( )


    答案：对
    解析：
    学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。

  • 第3题：

    学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。
    音准
    略

  • 第4题：

    学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    （）是幼儿在歌唱活动中最难掌握的技能。


    正确答案:音准

  • 第6题：

    歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（）

    • A、发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
    • B、让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
    • C、发展幼儿感受音乐的能力
    • D、掌握粗浅的歌唱知识技能

    正确答案:B

  • 第7题：

    歌唱能力的发展主要包括：歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和（）。

    • A、曲调、节奏、音准
    • B、音准、节奏、呼吸
    • C、曲调、音准、呼吸
    • D、节奏、曲调、呼吸

    正确答案:B

  • 第8题：

    填空题
    学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。

    正确答案： 音准
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿在歌唱活动中最难掌握的是（）
    A

    音域

    B

    音准

    C

    节奏

    D

    表情


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（）
    A

    发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

    B

    让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

    C

    发展幼儿感受音乐的能力

    D

    掌握粗浅的歌唱知识技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    歌唱能力的发展主要包括：歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和（）。
    A

    曲调、节奏、音准

    B

    音准、节奏、呼吸

    C

    曲调、音准、呼吸

    D

    节奏、曲调、呼吸


    正确答案： A
    解析： 歌唱能力的发展主要包括歌词、音域、节奏、音准、呼吸、情感体验与表达、独立性、合作性以及创造性九个方面。

  • 第12题：

    单选题
    在学前阶段，（）是儿童在歌唱活动中最难掌握的技能。
    A

    速度

    B

    呼吸

    C

    节奏

    D

    音准


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中，正确的是（　　）。

    A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
    B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
    C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
    D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

    答案：B
    解析：
    学前儿童科学教育的实质是对学前儿童进行科学素质的早期培养。学前儿童科学教育是整个科学教育体系的起始阶段和基础环节。学前儿童处于人生的最初阶段，其身心发展尚未成熟、完善，因而，学前儿童科学教育是一种科学启蒙教育，其追求的目标是让儿童享受科学探索过程带来的乐趣，而不是记忆一些专业的术语和掌握多么高深的科学理论。

  • 第14题：

    挑选队员需要考察的方面是（ ）。

    A.音准、音量、音域、节奏感。
    B.音准、音质、音域、节奏感
    C.音准、音质、音色、节奏感。
    D.音准、音质、音量、节奏感。

    答案：B
    解析：
    B选项，挑选队员需要考察的方面是音准、音质、音域、节奏感。综上，B选项正确。

    A选项，音量不在考察的范围内。故排除。

    C选项，音色不在考察的范围内。故排除。

    D选项，音量不在考察的范围内。故排除。

    故正确答案是B项。

  • 第15题：

    幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？
    （1）整个的唱歌姿势
    （2）正确的发音方法
    （3）正确的呼吸方法
    （4）正确的演唱技能
    （5）自然、恰当的技能
    （6）正确、默契的合作技能
    略

  • 第16题：

    学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。

    • A、学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
    • B、学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
    • C、学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
    • D、学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

    正确答案:A

  • 第18题：

    在幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？


    正确答案: 1）整个的唱歌姿势；
    2）正确的发音方法；
    3）正确的呼吸方法；
    4）正确的演唱技能；
    5）自然、恰当的技能；
    6）正确、默契的合作技能。

  • 第19题：

    幼儿在歌唱活动中最难掌握的是（）

    • A、音域
    • B、音准
    • C、节奏
    • D、表情

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。
    A

    学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识

    B

    学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣

    C

    学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语

    D

    学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）是幼儿在歌唱活动中最难掌握的技能。

    正确答案： 音准
    解析： 暂无解析

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