信息社会是信息技术应用不断深化和积累所引起的从量变到质变的一种必然结果，是一个（）的、（）的和（）的过程。

第1题：

对量变质变说法正确的是（）

• A、量变到一定的程度上会引起质变
• B、量变到质变是有条件的
• C、一味地进行量的积累并不一定引起质变
• D、以上说法都正确

第2题：

技术首先被教育所采用，在应用的过程中，技术的影响会产生从量变到质变的积累，从而影响教育本身也会发生改变。

第3题：

社会发展也是一个从量变到质变、又从质变到新的量变螺旋式上升的过程。

第4题：

在空分装置中，蒸气冷凝和液体蒸发过程是两个相反的过程，但均是由（）的过程。

• A、量变到量变
• B、质变到质变
• C、量变到质变
• D、不变

第5题：

李克强总理说：“积累问题是一个长期过程，解决问题也需要一个长期过程，但我们必须有所作为。”这句话体现的哲理有（） ①量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态 ②事物变化发展总是从量变开始的，变化发展的实质是量变 ③要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件 ④在量的积累已经达到一定程度时，要抓住时机促成质变

• A、①②
• B、①③
• C、②③
• D、③④

第6题：

学生思想品德的形成和发展是一个从量变到质变、再从量变到质变的螺旋式上升的过程。

第7题：

关于量变质变的正确表述有（）。

• A、量变是事物量的规定性变化，是事物数量的增减和场所的变更
• B、质变是事物根本性质的变化，是一种质向另一种质的突变
• C、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
• D、质变引起新的量变，并为新的量变开辟道路
• E、量变和质变是独立的两个过程

第8题：

质变与量变的关系是（）。

• A、从量变到质变，从质变到量变
• B、从质变到量变，从量变到质变
• C、从量变到质变，又从质变到量变无限交替中实现的
• D、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

信息社会是信息技术应用不断深化和积累所引起的从量变到质变的一种必然结果，是一个（）的、（）的和（）的过程。

第14题：

婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性，是一个（）的过程。

• A、断续发展、从质变到量变
• B、断续发展、从量变到质变
• C、连续发展、从量变到质变
• D、连续发展、从质变到量变

第15题：

下列说法不正确的是，人的心理从正常到异常，是（）

• A、逐渐的过程
• B、是一个量变到质变的过程
• C、是一种连续的状态
• D、没有显著的变化过程

第16题：

在各种比赛中，有人尽管具备争金夺银的能力，但在关键时刻，却瞻前顾后，畏首畏尾，缺乏信心，结果痛失良机。这启示我们（）

• A、要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件
• B、要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展
• C、事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备
• D、事物由量变到质变再到量变，不断往复、无限循环

第17题：

随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重，人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为（） ①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程 ②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程 ③环境的改变是人类不断征服自然地从量变到质变的过程 ④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程

• A、①②
• B、②③
• C、③④
• D、①④

第18题：

下列对量变质变说法正确的是（）？

• A、量变到一定的程度上会引起质变
• B、量变到质变是有条件的
• C、一味地进行量的积累并不一定引起质变
• D、以上说法都正确

第19题：

人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）的不断完善的过程．

• A、从低级到高级
• B、从旧质到新质
• C、从简单到复杂
• D、从量变到质变
• E、从质变到量变

第20题：

我国载人航天工程启动20年来，广大航天人发扬勇于创新的进取精神，攻克了一个又一个技术难关，完成了从“神一”到“神九”的研制，实现了“天宫一号”目标飞行器与“神九”的手控交会对接。这说明（）。 ①质变要通过量变的积累才能实现 ②事物的发展是量变与质变的统一 ③量变的积累必然引起质变，不可忽视量的积累 ④事物的发展总是从量变到质变，不断循环往复

• A、①②
• B、②③
• C、①④
• D、③④

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：