人的身心发展是一个持续不断、从量变到质变的过程,这指的是人身心发展的顺序性。()此题为判断题(对，错)。
题目
人的身心发展是一个持续不断、从量变到质变的过程,这指的是人身心发展的顺序性。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：错误
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第1题：
人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明了人的身心发展具有阶段性．（ ）答案：错解析：人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明了人的身心发展具有顺序性. -
第2题：
人从出生到成人，其身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续过程，这体现了儿童身心发展的（ ）规律。A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.稳定性答案：A解析：本题题干较短，先分析题干，关键词“由低级到高级，由量变到质变”体现的是一个发展顺序，但是不太确定的话，还可采用排除法，B选项的阶段性是指儿童身心发展在不同阶段有不同的表现，题干没有体现，排除。C选项的不平衡性指儿童身心发展的速度和成熟水平是不相同的，题干没有体现，排除。D选项的稳定性是指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等大体上是相同的，题干中也没有涉及，排除，这样就可以确定本题的答案为A。 -
第3题：
人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有()A.阶段性
B.整体性
C.顺序性
D.差异性答案：C解析：顺序性 -
第4题：
教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（ ）A.人的身心发展的顺序性
B.人的身心发展的阶段性
C.人的身心发展的不平衡性
D.人的身心发展的稳定性答案：A解析： -
第5题：
人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有（ ）。A．阶段性
B． 整体性
C．顺序性
D． 差异性答案：C解析：本题考查小学生身心发展规律。 人的身心发展是一个由低级到高级，由简单到复杂，由量变到质变的连续不断的发展过程，体现的是身心发展的顺序性。 故本题选 C。