参考答案和解析
正确答案: 企业的社会责任角色有四种:
(1)生产主义。企业的使命就是获取利润,它的社会责任就是理性的自利和实现股东利益的最大化。
(2)慈善主义。拥有财富的人有责任利用其财富来帮助社会的弱势群体。
(3)进步主义。主张企业要关注环境的保护和员工的福利。
(4)伦理理想主义。主张企业出于道义的考虑,应该直接支持利益相关者的利益。
我赞成慈善主义和进步主义。社会存在弱势群体,企业有财富,应该通过捐赠和志愿服务的方式,回报社会,这有助于树立企业良好的社会形象。目前,一些国内外拥有财富的人通过慈善行为,获得了社会公众的好评,这是企业履行社会责任最常见的形式,效果很好。此外,企业消耗资源,生产销售产品,不可避免伤害了环境,为了人类的生存,也为了企业的可持续发展,企业应该关注环境的保护。一是生产销售对环境有益的绿色产品,二是开发利用对环境没有伤害或伤害较小的生产技术,三是坚决治理对环境造成污染的废水废气废渣,还人类一个清洁的生存空间。
更多“企业的社会责任角色有几种,你对此持有什么样观点,为什么?”相关问题
  • 第1题:

    企业现在和将来应从事什么样的事业活动,以及应成为什么性质的企业或组织类型是

    A.企业哲学

    B.企业宗旨

    C.企业形象

    D.企业社会责任


    正确答案:B

  • 第2题:

    你认为成功的角色扮演者应该具备什么样的条件?为什么?


    正确答案: ①社会角色的确定:
    A.角色的确定,认同,证明一个人的实际身份地位、能力以及其他条件与他所
    承担的角色是一致的、等同的。
    B.实际生活中,通过社会交往,确定自己的角色。社会关系发生变动,重新确
    定角色。
    C.角色确定不当包括:不能胜任、未能承担合适的,选择了不适当的。
    D.角色的有效性,及某种角色确定是否得到了工人。其获得是人们长期实践的
    结果。
    ②社会角色的表现:通过利用环境因素和个人的表演,反映所扮演角色的权利义务及
    其行为规范和形象。
    A.布景和道具:需要的是真正的实物。
    B.衣着、仪表与言谈举止:
    C.台前台后的表现与社会角色表现上的配合。
    ③社会角色的扮演过程:
    A.承担角色时,遇到他人或社会对角色的期望。
    B.在角色承担者对角色有所认识、了解,也就是角色领悟后,才能开始表演。
    C.角色实践。常常与角色领悟相一致。收到其他因素影响,偶尔会不一致。人
    们常常作出角色建设,即创造性的表演角色。

  • 第3题:

    你认为在当今社会中幼儿教师应该扮演什么样的角色?


    正确答案:从保姆到专家的角色,能照顾孩子的生活,站起来会讲(执教),坐下去会写(写论文等),琴、画、唱、跳、手工样样精通!有爱心,有耐心、有责任心,这就是幼儿教师的最理想的标准。

  • 第4题:

    观点:企业形象不光是企业的品牌、效益,更重要的是培养企业和职工对社会的责任感,使企业从上到下、从里到外展示给社会的是美好的东西。 针对上述观点,谈谈你的看法。


    正确答案: 1、企业形象的社会功效。企业形象既是企业文化的体现,也是它非常宝贵的无形资产,正日益受到企业的重视。一个企业如果具有优秀的企业形象,能够使企业信誉度大增,促进企业经济利益和社会地位的提高。
    2、企业形象的设计主要包括MI、BI、VI。MI是CI的精神所在,反映的是企业精神现象的本质,是企业在生产经营过程中形成的一种指导企业整体行为的特殊精神。其要素是企业哲学、企业价值观、企业精神和企业目标。BI是企业理念的动态表现,作为CI活动的核心,对企业活动形象的塑造有支持和稳定功能。VI能够直观的展现MI和BI,充分的反映企业文化。其要素包括企业标志、象征图案、标语、口号、歌曲等,是企业经营理念和CI在视觉要素上的具体化。

  • 第5题:

    关于企业财务管理的本质有哪些观点?你对此是如何认识的?


    正确答案:主要的观点有:
    (1)管理过程说管理过程说认为,财务管理是利用价值形式,对企业的生产经营进行预测,决策,计划,控制,分析和评价管理过程的综合。在这种观点下,财务管理被认为是企业不断循环往复的价值管理。
    (2)管理工作说管理工作说认为,财务管理是有关资金的筹集,投放和分配的管理工作。这种观点看到了财务管理工作的主要表现形式,也看到了财务管理的中心-资金管理
    (3)决策活动说决策活动说认为,财务管理是对企业投资,筹资,利润分配,营运资金管理等事项进行决策。这种观点看到了财务管理理论研究的主要方向。

  • 第6题:

    如果没有谨慎护心,将会导致什么样的危害?对此你有哪些亲身体会?


    正确答案: 就像为毒箭所伤者,箭毒随着血液循环很快就会漫及全身。同样,如果烦恼逮到了机会,罪恶染污就会立刻遍覆自心,从而造下各种恶业,将今生来世的一切功德摧毁无余。

  • 第7题:

    论述企业应该承担什么样的社会责任。


    正确答案:从两个角度回答:
    第一:企业应该为谁承担社会责任(对顾客;对供应者;对竞争者;对政府、社区;对所有者;对员工;在解决社会问题方面);
    第二:企业分别应该为其承担什么社会责任。

  • 第8题:

    问答题
    为什么说现在是计划永远快乐或永远痛苦的警戒线?你对此有什么样的认识?

    正确答案: 因为我们如今有幸获得如意宝般的暇满人身,并依靠上师诸佛的加持,不敢说完全精通浩如烟海的大经大论,但已知晓取舍的要点,明白善有善报恶有恶报、依止善知识、轮回痛苦、皈依和菩提心的重要等基本法要,所以自由自在的此刻,是计划永远快乐或永远痛苦的警戒线,也是下堕深渊或上升天堂的交界点。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    你认为成功的角色扮演者应该具备什么样的条件?为什么?

    正确答案: ①社会角色的确定:
    A.角色的确定,认同,证明一个人的实际身份地位、能力以及其他条件与他所
    承担的角色是一致的、等同的。
    B.实际生活中,通过社会交往,确定自己的角色。社会关系发生变动,重新确
    定角色。
    C.角色确定不当包括:不能胜任、未能承担合适的,选择了不适当的。
    D.角色的有效性,及某种角色确定是否得到了工人。其获得是人们长期实践的
    结果。
    ②社会角色的表现:通过利用环境因素和个人的表演,反映所扮演角色的权利义务及
    其行为规范和形象。
    A.布景和道具:需要的是真正的实物。
    B.衣着、仪表与言谈举止:
    C.台前台后的表现与社会角色表现上的配合。
    ③社会角色的扮演过程:
    A.承担角色时,遇到他人或社会对角色的期望。
    B.在角色承担者对角色有所认识、了解,也就是角色领悟后,才能开始表演。
    C.角色实践。常常与角色领悟相一致。收到其他因素影响,偶尔会不一致。人
    们常常作出角色建设,即创造性的表演角色。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    你为什么认为K出版社不必承担上列5种责任中的某种或某几种责任?

    正确答案:
    任何有著作权侵权行为的人,都必须承担的行政责任包括:责令停止侵权行为,警告,罚款,没收违法所得,没收、销毁侵权制品,没收安装存储侵权制品的设备,没收主要用于制作侵权复制品的材料、工具、设备等。K出版社的行为不属于应承担行政责任的范围。
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  • 第11题:

    问答题
    有些人说:“佛教和其他宗教没什么两样,都是行善的。”对此观点你怎么认为?为什么?你身边若有持这种论调的人,你打算如何帮助他?

    正确答案: 从行善的角度来讲,一些宗教是有做慈善、建医院,这些都很好,我们也不反对。但如果因为有一部分慈善,就认为自他见解完全一致,这是不合理的。包括在藏地,麦彭仁波切说过,苯教与佛教历来有一些冲突,二在见解上有天壤之别,不应混淆不清。比如,苯教转经轮是逆时针,转神山也是逆时针;而我们佛教认为,逆时针转一遍,有全部毁坏的过失,平时看到电动转经轮在逆转,赶紧会去纠正过来。假如因二者有些许相同之处,就认为它们的见修行果一模一样,没有任何冲突矛盾,对此理应值得观察。
    我们作为佛教徒,见解不能跟外道混为一体,但也不要看见他们就怒目相向,甚至掉头就走。他们毕竟也是众生,我们发了菩提心,就应当对天下众生一视同仁,只不过见解不能模棱两可,觉得学这个也可以、学那个也可以。有些人认为佛教与外道没什么两样,于劝许多佛教徒彻底放下佛教,加入外道的教堂或者学会。这一点我们完全不赞同。皈依三宝的功德是什么样的?舍弃佛法的过失又是如何?每个人应该心中有数。
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  • 第12题:

    问答题
    教师的职业角色如何定位?教师的职业形象为什么会有如此多的比喻?你对这些隐喻持有什么看法?

    正确答案: 教师职业角色是“知识的传播者”中的一类——教育者,即教师在普通教育过程中把知识传授给年轻人,为他们未来成为组织社会中的成员做好准备。教育者依赖的是对儿童社会化有帮助的知识,包括自然科学知识和人文科学知识,参与知识的方式是传播知识。教师在学校的角色即教师的业内角色。每一个教师在学校都同时在扮演着双重角色:相对于学生来讲是教育者,相对于其他教师来说则是同事。教师每天在学校进行双重角色间的频繁变换。
    教师职业形象的本质特性是学高身正。教师的职业形象随着时代的发展而发生着变化。
    (1)教师的传统职业形象是“教书的”、“教书匠”。教师作为知识的“传授者”被认为是具有专业技能的。
    (2)教师具有农业社会和工业社会特性的职业形象是“园丁”、“人类灵魂的工程师”、“临床医生”。即教师要像园丁一样把“德行与虔信灌输到他的身上”。而“人类灵魂的工程师”是从教师对儿童进行主流社会意识形态的道德价值取向影响方面具有直接作用的意义上说的,并且对人的改造要依照国家的意志去设计。“临床医生”则是社会期待教师具有帮助学生解决成长中的困难、障碍并使学生健康成长能力的专业能力。
    (3)教师的职业道德形象是“蜡烛”和“春蚕”。教师不计酬劳和辛苦,为了教育学生而呕心沥血、辛勤工作,因其燃烧自己照亮别人、奉献自己被视为美德而为社会所赞颂。
    (4)教师具有信息时代特性的职业形象是“学者”和“研究者”。教师要有文化知识本身,教师又要有教人学习的知识、教学论的知识。
    (5)近年新出现的职业形象是“伴奏者”、“协助者”、“促进者”、“领导者”。“伴奏者”、“协助者”要求教师和学生要建立一种新的关系,帮助学生去发现、组织和管理知识,引导他们而非塑造他们。“促进者”是从教育目的的角度提出的,教育的目的是促进人的发展。“领导者”是未来教师在学习型社会里应该具有的职业形象。它要求教师具有同家长协作的能力,必须能成为社区的学习组织者、管理者。学习型社会,教育处于社会的核心位置,教师必须成为其中的领导者。
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  • 第13题:

    企业社会责任古典学派的观点是典型的反社会责任的观点。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    有些人说:“佛教和其他宗教没什么两样,都是行善的。”对此观点你怎么认为?为什么?你身边若有持这种论调的人,你打算如何帮助他?


    正确答案: 从行善的角度来讲,一些宗教是有做慈善、建医院,这些都很好,我们也不反对。但如果因为有一部分慈善,就认为自他见解完全一致,这是不合理的。包括在藏地,麦彭仁波切说过,苯教与佛教历来有一些冲突,二在见解上有天壤之别,不应混淆不清。比如,苯教转经轮是逆时针,转神山也是逆时针;而我们佛教认为,逆时针转一遍,有全部毁坏的过失,平时看到电动转经轮在逆转,赶紧会去纠正过来。假如因二者有些许相同之处,就认为它们的见修行果一模一样,没有任何冲突矛盾,对此理应值得观察。
    我们作为佛教徒,见解不能跟外道混为一体,但也不要看见他们就怒目相向,甚至掉头就走。他们毕竟也是众生,我们发了菩提心,就应当对天下众生一视同仁,只不过见解不能模棱两可,觉得学这个也可以、学那个也可以。有些人认为佛教与外道没什么两样,于劝许多佛教徒彻底放下佛教,加入外道的教堂或者学会。这一点我们完全不赞同。皈依三宝的功德是什么样的?舍弃佛法的过失又是如何?每个人应该心中有数。

  • 第15题:

    企业社会责任强调内容和行为,内容即企业承担哪些社会责任,行为即什么样的企业行为是负责任的行为。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    教师的职业角色如何定位?教师的职业形象为什么会有如此多的比喻?你对这些隐喻持有什么看法?


    正确答案: 教师职业角色是“知识的传播者”中的一类——教育者,即教师在普通教育过程中把知识传授给年轻人,为他们未来成为组织社会中的成员做好准备。教育者依赖的是对儿童社会化有帮助的知识,包括自然科学知识和人文科学知识,参与知识的方式是传播知识。教师在学校的角色即教师的业内角色。每一个教师在学校都同时在扮演着双重角色:相对于学生来讲是教育者,相对于其他教师来说则是同事。教师每天在学校进行双重角色间的频繁变换。
    教师职业形象的本质特性是学高身正。教师的职业形象随着时代的发展而发生着变化。
    (1)教师的传统职业形象是“教书的”、“教书匠”。教师作为知识的“传授者”被认为是具有专业技能的。
    (2)教师具有农业社会和工业社会特性的职业形象是“园丁”、“人类灵魂的工程师”、“临床医生”。即教师要像园丁一样把“德行与虔信灌输到他的身上”。而“人类灵魂的工程师”是从教师对儿童进行主流社会意识形态的道德价值取向影响方面具有直接作用的意义上说的,并且对人的改造要依照国家的意志去设计。“临床医生”则是社会期待教师具有帮助学生解决成长中的困难、障碍并使学生健康成长能力的专业能力。
    (3)教师的职业道德形象是“蜡烛”和“春蚕”。教师不计酬劳和辛苦,为了教育学生而呕心沥血、辛勤工作,因其燃烧自己照亮别人、奉献自己被视为美德而为社会所赞颂。
    (4)教师具有信息时代特性的职业形象是“学者”和“研究者”。教师要有文化知识本身,教师又要有教人学习的知识、教学论的知识。
    (5)近年新出现的职业形象是“伴奏者”、“协助者”、“促进者”、“领导者”。“伴奏者”、“协助者”要求教师和学生要建立一种新的关系,帮助学生去发现、组织和管理知识,引导他们而非塑造他们。“促进者”是从教育目的的角度提出的,教育的目的是促进人的发展。“领导者”是未来教师在学习型社会里应该具有的职业形象。它要求教师具有同家长协作的能力,必须能成为社区的学习组织者、管理者。学习型社会,教育处于社会的核心位置,教师必须成为其中的领导者。

  • 第17题:

    为什么说现在是计划永远快乐或永远痛苦的警戒线?你对此有什么样的认识?


    正确答案: 因为我们如今有幸获得如意宝般的暇满人身,并依靠上师诸佛的加持,不敢说完全精通浩如烟海的大经大论,但已知晓取舍的要点,明白善有善报恶有恶报、依止善知识、轮回痛苦、皈依和菩提心的重要等基本法要,所以自由自在的此刻,是计划永远快乐或永远痛苦的警戒线,也是下堕深渊或上升天堂的交界点。

  • 第18题:

    你认为企业应当承担哪些社会责任?为什么?


    正确答案: 我认为企业应当承担的社会责任有道德责任、慈善责任、对企业利益相关者的责任。
    (1)道德责任。企业不能仅仅守法,这是层次最低的做法,企业要追求卓越,必须履行道德责任。道德责任是指法律规定以外的、社会成员希望发生或禁止的行为与结果。法律不能解决所有问题,社会希望企业通过道德规范,顺应社会观念的潮流。
    (2)慈善责任。慈善行为的本意是以仁慈的做法来体现对人类的爱。社会存在弱势群体,企业有财富,应该通过捐赠和志愿服务的方式,回报社会,这有助于树立企业良好的社会形象。目前,一些国内外拥有财富的人通过慈善行为,获得了社会公众的好评,这是企业履行社会责任最常见的形式,效果很好。
    (3)对企业利益相关者的责任。利益相关者包括消费者、供应商与合作者、行业、政府与社区、股东、员工、社会与社区、自然环境。我想重点分析消费者、员工和自然环境。
    第一,消费者是企业最重要的利益相关者,消费者不买企业的产品,企业的利益从何谈起。所以企业对消费者的责任是:消费者需要什么,企业就应生产销售什么,满足其需求;广告宣传对消费者要讲真话;产品价格要合理;产品使用要方便、经济、安全;实行质量保证制度;提供周到的售后服务等。
    第二,员工是企业的主人,企业的财富靠员工创造。企业要以人为本,善待员工。为此,对员工应该公平的就业、上岗、报酬、调动和晋升;提供给员工安全、卫生的工作条件,丰富的文化、娱乐活动;营造员工参与管理和全员管理的环境;让员工有机会在职教育、参加培训。
    第三,企业消耗资源,生产销售产品,不可避免伤害了自然环境,为了人类的生存,也为了企业的可持续发展,企业应该关注环境的保护。为此,一是生产销售对环境有益的绿色产品,选择可生物分解与循环使用的材料;二是开发利用对环境没有伤害或伤害较小的生产技术,不断改进工艺流程,减少能源消耗;三是坚决治理对环境造成污染的废水废气废渣,使用环保包装,还人类一个清洁的生存空间。

  • 第19题:

    现在社会上出现了报考公务员热,有的职位有四五百人报考,你对此有何看法?你又为什么报考公务员?


    正确答案:(1)报考公务员热本身无可厚非。
    (2)出现报考公务员热的原因:就业压力、公务员稳定、待遇好、有保障、比较体面,国家机关是一个广阔的舞台。
    (3)自己报考的原因:国家机关能为有志青年施展才华和抱负提供广阔的舞台;做一名公务员是我的职业理想;我已经为做公务员做好了相应的准备工作:政治上、学习上、能力上和性格上。

  • 第20题:

    问答题
    观点:企业形象不光是企业的品牌、效益,更重要的是培养企业和职工对社会的责任感,使企业从上到下、从里到外展示给社会的是美好的东西。 针对上述观点,谈谈你的看法。

    正确答案: 1、企业形象的社会功效。企业形象既是企业文化的体现,也是它非常宝贵的无形资产,正日益受到企业的重视。一个企业如果具有优秀的企业形象,能够使企业信誉度大增,促进企业经济利益和社会地位的提高。
    2、企业形象的设计主要包括MI、BI、VI。MI是CI的精神所在,反映的是企业精神现象的本质,是企业在生产经营过程中形成的一种指导企业整体行为的特殊精神。其要素是企业哲学、企业价值观、企业精神和企业目标。BI是企业理念的动态表现,作为CI活动的核心,对企业活动形象的塑造有支持和稳定功能。VI能够直观的展现MI和BI,充分的反映企业文化。其要素包括企业标志、象征图案、标语、口号、歌曲等,是企业经营理念和CI在视觉要素上的具体化。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    关于企业财务管理的本质有哪些观点?你对此是如何认识的?

    正确答案: 主要的观点有:
    (1)管理过程说管理过程说认为,财务管理是利用价值形式,对企业的生产经营进行预测,决策,计划,控制,分析和评价管理过程的综合。在这种观点下,财务管理被认为是企业不断循环往复的价值管理。
    (2)管理工作说管理工作说认为,财务管理是有关资金的筹集,投放和分配的管理工作。这种观点看到了财务管理工作的主要表现形式,也看到了财务管理的中心-资金管理
    (3)决策活动说决策活动说认为,财务管理是对企业投资,筹资,利润分配,营运资金管理等事项进行决策。这种观点看到了财务管理理论研究的主要方向。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    如果没有谨慎护心,将会导致什么样的危害?对此你有哪些亲身体会?

    正确答案: 就像为毒箭所伤者,箭毒随着血液循环很快就会漫及全身。同样,如果烦恼逮到了机会,罪恶染污就会立刻遍覆自心,从而造下各种恶业,将今生来世的一切功德摧毁无余。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    你认为在当今社会中幼儿教师应该扮演什么样的角色?

    正确答案: 从保姆到专家的角色,能照顾孩子的生活,站起来会讲(执教),坐下去会写(写论文等),琴、画、唱、跳、手工样样精通!有爱心,有耐心、有责任心,这就是幼儿教师的最理想的标准。
    解析: 暂无解析