即使是最专制的奴隶社会，奴隶也可以在一定程度上制约奴隶主。

题目

即使是最专制的奴隶社会，奴隶也可以在一定程度上制约奴隶主。

相似考题

1.在奴隶社会中占有大量土地的是（）。A.奴隶B.奴隶主C.农奴D.商人

2.中国奴隶社会奴隶主阶级家庭,把“()”的教育放在家庭教育的重要地位。

3.奴隶社会中有两个基本的对立阶级，即奴隶和奴隶主阶级。()

4.古罗马奴隶社会,由于农业公社的传统存在,奴隶主培养教育子女,不仅要子女具备镇压奴隶的军人的素质,还要子女具备()。

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  • 第1题：

    在奴隶社会、封建社会中，私刑、私狱普遍存在。( )有权使用私刑。

    A．奴隶主对奴隶

    B．庄园主对农奴

    C．地主对农民

    D．族长对同宗族的人


    正确答案：ABD
    解析：在奴隶社会和封建社会中，私刑、私狱普遍存在。奴隶主对奴隶、庄园主对农奴、族长对同宗族的人有权使用私刑。

  • 第2题：

    “尚贤”思想的提出本来就带有人人平等的意味，它是用来打破什么的？（）

    • A、贵族专制
    • B、皇权专制
    • C、奴隶主专制
    • D、暴政统治

    正确答案:A

  • 第3题：

    原始社会解体，人类进入奴隶社会，奴隶主贵族开始用“礼”来树立君主的（），以维护其统治。“礼”的作用和范围发生了根本的变化。


    正确答案:尊严和绝对权威

  • 第4题：

    即使是最专制的奴隶社会，奴隶也可以在一定程度上制约奴隶主。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    西方进入阶级社会后，建立的是什么性质的国家？（）

    • A、奴隶主专制
    • B、资产阶级专制
    • C、奴隶主民主制
    • D、资产阶级民主制

    正确答案:C

  • 第6题：

    在社会政治观上，亚里士多德为奴隶制辩护，认为（）政体是最好的形式

    • A、奴隶主专制
    • B、奴隶社会共和制
    • C、人治社会
    • D、法制社会

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    “上线”思想的提出本来就带有人人平等的意味，它是用来打破什么的？（）
    A

    贵族专制

    B

    皇权专制

    C

    奴隶主专制

    D

    暴政统治


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    古罗马奴隶社会，由于农业公社的传统存在，奴隶主培养教育子女，不仅要子女具备镇压奴隶的军人的素质，还要子女具备（）能力。

    正确答案： 管理农业生产
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    进入奴隶社会后，奴隶主在城中进行粮食交换的地方称为什么？主管市场的人员称为什么？

    正确答案： 奴隶主在城中进行粮食交换的地方称为市；
    主管市场的人员称为司市。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在奴隶社会中占有大量土地的是（）。
    A

    奴隶

    B

    奴隶主

    C

    农奴

    D

    商人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    原始社会解体，人类进入奴隶社会，奴隶主贵族开始用“礼”来树立君主的（），以维护其统治。“礼”的作用和范围发生了根本的变化。

    正确答案： 尊严和绝对权威
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    奴隶社会的依附关系体现为（）
    A

    农民对地主的依附

    B

    奴隶对奴隶主的依附

    C

    子女对父母的依附

    D

    女人对男人的依附

    E

    个人对宗族的依附


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    古罗马奴隶社会，由于农业公社的传统存在，奴隶主培养教育子女，不仅要子女具备镇压奴隶的军人的素质，还要子女具备（）能力。


    正确答案:管理农业生产

  • 第14题：

    奴隶社会的职业道德，主要是（）的职业道德。

    • A、奴隶主和自由民
    • B、奴隶主和奴隶
    • C、奴隶主和商人
    • D、奴隶主和医生
    • E、奴隶主和农民

    正确答案:A

  • 第15题：

    夏朝作为我国奴隶社会开端的主要依据是（）

    • A、夏朝是我国最早建立的朝代
    • B、出现了奴隶主和奴隶阶级
    • C、实行了奴隶制的土地国有制
    • D、建立了奴隶制国家机器

    正确答案:D

  • 第16题：

    奴隶社会的依附关系体现为（）

    • A、农民对地主的依附
    • B、奴隶对奴隶主的依附
    • C、子女对父母的依附
    • D、女人对男人的依附
    • E、个人对宗族的依附

    正确答案:B,D

  • 第17题：

    “上线”思想的提出本来就带有人人平等的意味，它是用来打破什么的？（）

    • A、贵族专制
    • B、皇权专制
    • C、奴隶主专制
    • D、暴政统治

    正确答案:A

  • 第18题：

    以下关于奴隶社会道德的描述中，不正确的是（）。

    • A、维护奴隶对奴隶主绝对屈从的道德关系
    • B、道德调节的范围日益扩大
    • C、在内容上有简朴性
    • D、道德与法律明显分开

    正确答案:D

  • 第19题：

    判断题
    即使是最专制的奴隶社会，奴隶也可以在一定程度上制约奴隶主。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    中国奴隶社会奴隶主阶级家庭，把“（）”的教育放在家庭教育的重要地位。

    正确答案： 礼
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在社会政治观上，亚里士多德为奴隶制辩护，认为（）政体是最好的形式
    A

    奴隶主专制

    B

    奴隶社会共和制

    C

    人治社会

    D

    法制社会


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    西方进入阶级社会后，建立的是什么性质的国家？（）
    A

    奴隶主专制

    B

    资产阶级专制

    C

    奴隶主民主制

    D

    资产阶级民主制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “尚贤”思想的提出本来就带有人人平等的意味，它是用来打破什么的？（）
    A

    贵族专制

    B

    皇权专制

    C

    奴隶主专制

    D

    暴政统治


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    奴隶社会的职业道德，主要是（）的职业道德。
    A

    奴隶主和自由民

    B

    奴隶主和奴隶

    C

    奴隶主和商人

    D

    奴隶主和医生

    E

    奴隶主和农民


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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