在讲话过程中,巧改错话的意义,当意识到自己讲了错话时,干脆重复肯定,将错就错,然后巧妙地改变错话的含义,将明显的错误变成正确的说法。这种纠正错误的方法叫做()
第1题:
第2题:
幼儿有“破坏”行为时,教师要心平气和地了解原因,耐心处理问题,控制自己,理解幼儿说错话、做错事是正常现象。这说明教师要有良好的()
第3题:
营改增的意义之一是可以减少重复征税。
第4题:
人际交往中,聆听时当听到不符合自己看法的意见时,可以打断对方的讲话。
第5题:
在中国,至少有42个民族流传中各种不同类型的洪水神话,其中有()。
第6题:
自己讲话时在自己的受话器内能听到自己讲话的声音,为了克服这个缺点,电话机中采用了()电路。
第7题:
余华在创作长篇小说《》的过程中初次意识到了原来人物也有自己的声音和意志。
第8题:
大禹治水的故事
石龟拯救型故事
雷公报仇型故事
传错话型故事
天女之恋型故事
第9题:
对
错
第10题:
认为达不到标准就是挫败
坚持一种不现实的标准
思考方式导致完美主义
不会因讲错话否定自己
希望别人照自己希望的去做
第11题:
第12题:
移植法
引开法
改义法
转折法
第13题:
顾客产生价格抗拒的内心原因()。
第14题:
当一个人意识到自己能够对别人关心和帮助时,他的自信和自尊也会增加。
第15题:
患者,男,21岁。主诉自高中毕业后,越来越不能与人发生近距离的接触,近1年来发展为与熟人甚至自己的父母说话也紧张,且一说话就脸红心跳,总怕说错话。对于该患者,心理治疗首选的方法为()
第16题:
在讲话过程中,巧改错话的意义,当意识到自己讲了错话时,干脆重复肯定,将错就错,然后巧妙地改变错话的含义,将明显的错误变成正确的说法。这种纠正错误的方法叫做()
第17题:
论述讲错话的应对技巧。
第18题:
有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是()。
第19题:
第20题:
觉得没面子,大发雷霆
批评这位同学
承认自己的错误,表扬刚才提出质疑的同学
对自己的错误进行解释
第21题:
认错人了
拨错电话了
找错地址了
说错话了
第22题:
领导干部特别害怕说错话
领导干部说错话是正常现象
领导干部说错话很可能被人利用
领导干部应不怕偶尔说错话
第23题:
第24题:
对
错