简述领导获得权力的路径有哪些？
题目
简述领导获得权力的路径有哪些？
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第1题：
简述领导获得权力的路径有哪些？
正确答案:要尽可能地展示自己的能力；完成关键工作；乐于助人，既要能适时地进行感情和利益的投放；帮助组织克服危机；谨慎地寻求顾问；不断增加自己人力资本的储蓄；同有权势的人形成联盟。 -
第2题：
领导者的权力来源有哪些？（）
- A、法定权力
- B、强制权力
- C、奖赏权力
- D、专长权力
- E、参照权力
正确答案:A,B,C,D,E -
第3题：
简述路径—目标领导力模型的内容。
正确答案:是根据情境来选择恰当的领导风格，从而将绩效和工作满意度达到最大化的模型。 -
第4题：
简述领导权力的特点。
正确答案:（1）无形性；
（2）依附性；
（3）可塑性；
（4）对象性；
（5）强制性；
（6）目的性；
（7）交换性；
（8）垄断性；
（9）诱惑性。 -
第5题：
简述领导权力制约的功能。
正确答案:领导权力制约的基本功能是对权力正常运行的肯定和保护，是对权力偏离轨道的防范与矫正，是对权力的补充与完善。它具体表现为：
（1）权力制约的导向功能，即引导权力始终按照人民的意志运行；
（2）权力制约的保障功能，即保证社会公仆忠实地为人民服务；
（3）权力制约的防范功能，即预防和阻止滥用权力的行为发生发展；
（4）权力制约的矫正功能，即对偏离正轨的权力行为予以及时的矫正和补救；
（5）权力制约的惩戒功能，即对滥用权力的行为及其责任者予以必要的制裁；
（6）权力制约的调整功能，即使权力所有者与权力行使者之间的矛盾得到及时调解。 -
第6题：
公共事业领导的权力基础或基础性权力有哪些？
正确答案:1、合法权
2、惩罚权
3、奖励权
4、模范权
5、专长权 -
第7题：
问答题简述路径—目标领导力模型的内容。正确答案： 是根据情境来选择恰当的领导风格，从而将绩效和工作满意度达到最大化的模型。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述“路径--目标理论”的领导方式和领导人的职能。正确答案： 路径-目标理论由多伦多大学的组织行为学教授罗伯特.豪斯最先提出，并总结了四中类型的领导方式分为是指示型领导者、支持型领导者、参与型领导者、成就导向型领导者。
领导人的职能具体表现六个方面：唤起下属对成果的需要和期望；对完成工作目标的下属增加报酬；通过教育，培训，指导等方式，提高下属实现目标的能力；帮助下属寻找达成目标的路径；排除下属前进路径上的障碍；增加下属获得个人满足感的机会。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题公共事业领导的权力基础或基础性权力有哪些？正确答案： 1、合法权
2、惩罚权
3、奖励权
4、模范权
5、专长权解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述领导获得权力的路径有哪些？正确答案： 要尽可能地展示自己的能力；完成关键工作；乐于助人，既要能适时地进行感情和利益的投放；帮助组织克服危机；谨慎地寻求顾问；不断增加自己人力资本的储蓄；同有权势的人形成联盟。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题领导者的权力来源有哪些？正确答案： 领导者的权利来源有两种，一种是基于职位的权力来源；另一种是非职位的权力来源，个人自身影响力。1、职位权力包含三种：法定权力、奖励权力和处罚权力。2、自身影响力。包括：品德、学识、能力和情感。解析： 暂无解析 -
第12题：
简述生态系统的能流路径有哪些？
正确答案:第一条路径：植物有机体被一级消费者（食草动物）取食消化，称为二级生产者；二级生产者又被称为二级消费者（食肉动物）所取食消化，称为三级生产者；还有四级五级生产者等。
第二条路径：在各个营养级中都有一部分死亡的生物有机体以及排泄物或残留体进入到腐蚀食物链；再分解者的作用下，这些复杂的有机化合物被还中都有一部分死亡的生物有机体以及排泄物或残留体进入到腐蚀食物链；再分解者的作用下，这些复杂的有机化合物被还原为简单的CO2、H2O和无机物质。
第三条路径：无论哪一级生物有机体在其生命代谢过程中都要进行呼吸作用。 -
第13题：
简述“路径--目标理论”的领导方式和领导人的职能。
正确答案:路径-目标理论由多伦多大学的组织行为学教授罗伯特.豪斯最先提出，并总结了四中类型的领导方式分为是指示型领导者、支持型领导者、参与型领导者、成就导向型领导者。
领导人的职能具体表现六个方面：唤起下属对成果的需要和期望；对完成工作目标的下属增加报酬；通过教育，培训，指导等方式，提高下属实现目标的能力；帮助下属寻找达成目标的路径；排除下属前进路径上的障碍；增加下属获得个人满足感的机会。 -
第14题：
简述领导者可以拥有哪些权力。
正确答案: 1、职位权力：合法权力、奖赏权力、强制权利。
2、个人权力：专家权力、感召权力。 -
第15题：
简述领导权力的发展过程。
正确答案:（1）传统社会时期的领导权力；
（2）现代社会的领导权力；
（3）社会转型期的领导权力。 -
第16题：
行政领导权力的具体内容有哪些？
正确答案:一般来说，行政领导权力包括以下内容：对本部门重大问题的决策权；对本部门各种活动的指挥权、协调权和监督权；对上级机关的建议权和提案权；对直接下级人员的任免权和奖惩权；对人力、财力、物力等资源的支配权；将自身权力授予对下级机关和人员的权力；其他法定的权力等。 -
第17题：
领导者的权力来源有哪些？
正确答案:领导者的权力来源有两种，一种是基于职位的权力来源；另一种是非职位的权力来源，个人自身影响力。①职位权力包含三种：法定权力、奖励权力和处罚权力。②自身影响力。包括：品德、学识、能力和情感。 -
第18题：
问答题引起领导人权力腐败的个人特征有哪些？正确答案： 1）自我主义膨胀、傲慢而专断；
2）僵化固执，缺少灵活变通；
3）好大喜功、求名心切；
4）用人不限、盘剥压榨；
5）为人冷酷无情，不善于与人沟通交往；
6）不择手段、追还权利；
7）邪恶无德、暴戾恣睢；
8）溜须拍马、谄媚上司。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题获取领导权力的路径主要有哪些？正确答案： 1.展现个人能力；
2.完成关键工作；
3.乐于助人；
4.帮助组织克服危机；
5.谨慎地寻求顾问；
6.不断提高自己；
7.同有权势的人结成联盟。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述生态系统的能流路径有哪些？正确答案： 第一条路径：植物有机体被一级消费者（食草动物）取食消化，称为二级生产者；二级生产者又被称为二级消费者（食肉动物）所取食消化，称为三级生产者；还有四级五级生产者等。
第二条路径：在各个营养级中都有一部分死亡的生物有机体以及排泄物或残留体进入到腐蚀食物链；再分解者的作用下，这些复杂的有机化合物被还中都有一部分死亡的生物有机体以及排泄物或残留体进入到腐蚀食物链；再分解者的作用下，这些复杂的有机化合物被还原为简单的CO2、H2O和无机物质。
第三条路径：无论哪一级生物有机体在其生命代谢过程中都要进行呼吸作用。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题作为学校领导者或教师，有哪些权力资源？在管理中常使用怎样的权力模式？正确答案： 领导者因具有专门的知识、技能而获得下级的尊敬和信赖，依靠其指明方向。这是由对知识的力量和成功的期望而产生的尊敬和追随的愿望，从而主动接受其影响。
权威来自领导者个人自身的知识、才能，尤其是吸引人的个性品质。这种权力更多地关系到感情的权力，因此能改变人的信念、态度，进而改变行为，而且这种改变是长期而稳定的。它是一种内隐的，间接的，以内推力的方式起作用的权力。
纵观各种权力，结合学校的实际情况，合法权是最基本的，而模范权是学校领导者，乃至教师最有价值的权力。每一种权力都有不同的特征和作用，因此，在管理上要考虑怎样对各种权力进行整合才更有效。一般说来，折中主义的最好。 以合法权为顶点，以模范权和专长权构成的权威为底边的权力三角形，是为一级权力组合，而奖赏权和惩罚权是二级权力组合，在中间对外围的三种权力给以支撑。当一级组合的权力不足以使被领导者服从时，就启动二级组合。来维持合法的地位和应付各种挑战。合法权力越得到权威的支撑就越有力，而权威匮乏者就缺少支撑的力量，于是就不得不经常借用奖惩权力来维持其合法地位。因此，在现实生活中我们看到，越是没有本领和威望的领导者，越是爱用奖惩。领导者应丰富自己的权力资源，而且主要依靠权威的建设。
教师的权力教师也是借助权力来管理学生的，而比较理想的教师的权力模式与象征管理者有所不同，因为教师管理的对象是未成年人，教师主要以一个成人楷模的角色出现的，因此，模范权是最重要的。解析： 暂无解析