个体可以察觉到两个或更多的态度之间，或行为和态度之间任何不一致，这是（）的效用。A、组织失调B、认知失调C、态度的澄清D、价值澄清E、情感失调

题目

个体可以察觉到两个或更多的态度之间，或行为和态度之间任何不一致，这是（）的效用。

  • A、组织失调
  • B、认知失调
  • C、态度的澄清
  • D、价值澄清
  • E、情感失调
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1.个体可以察觉到两个或更多的态度之间,或行为和态度之间任何不一致,这是______的效用。()A、组织失调B、认知失调C、态度的澄清D、价值澄清E、情感失调

2.()指个体可能感受到的两个或多个态度之间或者他的行为和态度之间的任何不和谐。家长告诉孩子饭后刷牙,但自己却做不到。A.社会比较B.认知失调C.因果归因D.强化

3.使态度和行为产生不一致的因素有()A、态度内部构成要素之间的矛盾和冲突B、当时情境的影响C、直接经验和间接经验D、对同一对象的态度冲突

4.导致购买行为与态度不一致的因素有()。A、购买能力B、购买动机C、情景因素D、态度测量与行动之间的延滞E、测度上的问题

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  • 第1题：

    如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有()。

    A:改变行为
    B:改变态度
    C:找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致
    D:为自己的矛盾自圆其说
    E:改变认知的重要性

    答案：A,B,E
    解析：
    认知失调是指由于实施了一种与态度不一致的行为而引发的不愉快感情。为克服这种不愉快，可采取的方法包括：①改变态度，使其与以前的行为一致；②增加认知，通过增加更多一致性的认知来减少失调；③改变认知的重要性；④减少选择感，让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有其他选择；⑤改变行为。

  • 第2题：

    如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有( )。

    A.改变行为
    B.改变态度
    C.找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致
    D.为自己的矛盾自圆其说
    E.改变认知的重要性

    答案：A,B,E
    解析：
    认知失调是指由于实施了一种与态度不一致的行为而引发的不愉快感情。为克服这种不愉快，可采取的方法包括：①改变态度，使其与以前的行为一致；②增加认知，通过增加更多一致性的认知来减少失调；③改变认知的重要性；④减少选择感，让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有其他选择；⑤改变行为。

  • 第3题：

    弱化的自我意识会增加个体行为和态度之间的一致性。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    认知失调是（）。

    • A、人们通过其认知心智提高对事物的认知
    • B、一个非理性的过程，使人们在解决争议前都处于疯狂状态
    • C、是人们感知世界并试图在其中工作的方式
    • D、是两种或多种态度之间，或是态度与行为之间存在的任何不协调或不一致

    正确答案:D

  • 第5题：

    消费者的态度影响消费者的购买行为，但消费者态度和购买行为之间也不一致（）


    正确答案:正确

  • 第6题：

    社会心理学学者通过对态度与行为之间的关系的研究，发现态度与行为在大多数情况下是不一致的。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    个体持有的信念、观点、知识或信息是（）。

    • A、态度的行为成分
    • B、态度的认知成分
    • C、态度的情感成分
    • D、认知失调

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    个体可以察觉到两个或更多的态度之间，或行为和态度之间任何不一致，这是（）的效用。
    A

    组织失调

    B

    认知失调

    C

    态度的澄清

    D

    价值澄清

    E

    情感失调


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    个体所持有的态度与个体观念世界中的价值和信念有着密不可分的联系，它们三者之间的关系是（）
    A

    个体的态度往往反应和体现出个体的信念和价值观

    B

    个体的信念和价值观影响和决定个体所持有的态度

    C

    态度的核心是价值，受价值的调节

    D

    信念对态度表现为一种定向的影响，规定态度的基本取向

    E

    态度对于心理和行为能够起到激发、始动和调整、协调的作用


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有（　　）。
    A

    改变行为

    B

    改变态度

    C

    找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致

    D

    为自己的矛盾自圆其说

    E

    改变认知的重要性


    正确答案： C,B
    解析：
    认知失调是指由于实施了一种与态度不一致的行为而引发的不愉快感情。为克服这种不愉快，可采取的方法包括：①改变态度，使其与以前的行为一致；②增加认知，通过增加更多一致性的认知来减少失调；③改变认知的重要性；④减少选择感，让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有其他选择；⑤改变行为。

  • 第11题：

    多选题
    社会心理学研究发现，态度和行为之间的关系在下列哪种情况下常常保持一致（）
    A

    个体所持态度内部的认知成分和情感成分的一致程度较高

    B

    个体对某一事物的态度来自自身的亲身经历、直接经验

    C

    对应态度的行为是长久行为

    D

    态度与个人的关联程度较高

    E

    个体的自尊心强且自控能力强


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    用态度预测行为，准确性较高的情形是（  ）。
    A

    态度指向一般群体时

    B

    态度测量与行为发生之间的时间间隔较长时

    C

    个体公众自我意识较高时

    D

    态度来自直接经验时


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    海德的平衡理论认为态度改变的方法是()。

    A:让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有选择
    B:哪个方向的态度改变最少，就改变哪里的态度
    C:使自己的行为不再与态度有冲突
    D:如果两个认知不一致，可以通过增加更多一致性的认知来减少冲突

    答案：B
    解析：
    根据海德的平衡理论，态度改变遵循最少付出原则，即为了恢复平衡状态，哪个方向的态度改变最少，就改变哪里的态度。

  • 第14题：

    关于信念、态度和行为的关系的叙述哪些是正确的（）

    • A、信念是一种综合的精神状态，不是一种单纯的知识或想法。在本质上，信念表达的是一种态度
    • B、态度是引导或决定行为的。态度与行为的关系并不只是单向的，态度影响行为，行为也会影响态度
    • C、态度是引导或决定行为的。所以态度与行为的关系是单向的
    • D、态度和行为具有一致性
    • E、态度和行为也具有不一致性

    正确答案:A,B,D,E

  • 第15题：

    态度的认知成分指的是（）。

    • A、个体对态度对象的认识、理解和评价
    • B、个体对态度对象的喜爱或厌恶的情感体验
    • C、个体对态度对象的反应倾向
    • D、个体行为的准备状态

    正确答案:A

  • 第16题：

    态度与一致性是受（）等因素的影响。如果态度之间或态度与行为之间发生不一致，就成为认识失调，这种失调会令人感到不舒服。因此人们寻求态度之间的一致性，以及态度与行为之间的一致性。 ①虚荣心 ②自尊心 ③外界压力 ④现实利益 ⑤自然环境

    • A、①②③④
    • B、①②③④⑤
    • C、③④⑤
    • D、③④

    正确答案:A

  • 第17题：

    当个体的态度与行为不一致时，他会改变态度或行为，抑或是为这种不一致寻求合理的解释，来弱化这种不一致。（）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）

    • A、社会心理
    • B、社会知觉
    • C、社会态度
    • D、社会归因

    正确答案:A

  • 第19题：

    判断题
    消费者的态度影响消费者的购买行为，但消费者态度和购买行为之间也不一致（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    当态度之间以及态度与行为之间存在任何不协调或不一致时，我们称之为（　　）。
    A

    态度紊乱

    B

    认知失调

    C

    知觉混乱

    D

    晕轮效应


    正确答案： C
    解析：
    认知失调是指态度之间以及态度与行为之间存在的任何不协调或不一致。认知失调理论认为，任何形式的不一致都会令人感到不舒服，因此个体会努力减少这种不一致或不舒服。换句话说，个体寻求的是一种能把失调降到最低程度的稳定状态。

  • 第21题：

    单选题
    认知失调是（）。
    A

    人们通过其认知心智提高对事物的认知

    B

    一个非理性的过程，使人们在解决争议前都处于疯狂状态

    C

    是人们感知世界并试图在其中工作的方式

    D

    是两种或多种态度之间，或是态度与行为之间存在的任何不协调或不一致


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    态度的认知成分指的是（）。
    A

    个体对态度对象的认识、理解和评价

    B

    个体对态度对象的喜爱或厌恶的情感体验

    C

    个体对态度对象的反应倾向

    D

    个体行为的准备状态


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    海德的平衡理论认为态度改变的方法是（　　）。
    A

    让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有选择

    B

    哪个方向的态度改变最少，就改变哪里的态度

    C

    使自己的行为不再与态度有冲突

    D

    如果两个认知不一致，可以通过增加更多一致性的认知来减少冲突


    正确答案： C
    解析：
    根据海德的平衡理论，态度改变遵循最少付出原则，即为了恢复平衡状态，哪个方向的态度改变最少，就改变哪里的态度。

  • 第24题：

    判断题
    弱化的自我意识会增加个体行为和态度之间的一致性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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