下列关于个体学习与组织学习关系的描述中，不正确的是（）。A、组织学习是个体学习的基础B、组织有记忆系统C、组织有认知系统D、组织主动影响个体

题目

下列关于个体学习与组织学习关系的描述中，不正确的是（）。

  • A、组织学习是个体学习的基础
  • B、组织有记忆系统
  • C、组织有认知系统
  • D、组织主动影响个体
相似考题

1.小组合作学习中,在学习小组内部,学生个体与学生个体之间主要是一种()关系。A.同伴关系B.竞争关系C.合作关系D.同学关系

2.下列关于“先行组织者”的说法中，不正确的是()。A.先于学习任务本身呈现 B.与新旧知识均有关联 C.概括和包容水平低于将要学习的材料 D.可以促进知识的学习和保持

3.下列关于自主学习的描述不正确的是（　　）。 A、自主学习有利于激发学生的兴趣 B、以学生为学习的主体 C、自主学习有利于提高学生的学习质量 D、自主学习就是上自习课

4.小组合作学习中,在学习小组内部,学生个体和学生个体之间主要是一种竞争关系,学习小组与学习小组之间则主要是一种合作关系。()此题为判断题(对，错)。

更多“下列关于个体学习与组织学习关系的描述中，不正确的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    谈谈学习与个体发展的关系。


    答案：
    解析：
    【答案要点】
    (1)学习对个体心理发展的依存性：学习是心理结构的构建过程，是通过同化和顺应作用，将主体新获得的经验和原有经验结构相结合而实现的。因此，欲进行有效的学习，原有心理结构中需具备适当的知识、技能和一定的学习动机，若缺乏相应的知识、技能和学习动机，则难以产生学习，新的心理结构也难以建立。学习依赖于个体心理发展的已有水平。例如，缺乏加减运算知识，就难以进行乘除运算的学习；阅读学习以字词的掌握为基础。学习受制于个体的心理发展，这只是学习和个体心理发展关系的一个方面，更重要的是，个体心理发展必须通过学习才能实现。
    (2)学习对个体心理发展的促进作用：从个体一生来看，其心理发展无疑都是在不断地学习过程中得以实现的，学习在心理发展中是一个最直接的决定因素。无论是个体自身的发现、摸索，还是通过接受，这些学习方式都使得个体能够积累经验，并在适当的条件下应用这些经验解决问题、适应环境、改造环境。通过作用于环境，个体获得反馈信息，进而调节、完善原有的经验结构，使习得经验得到进一步的概括，促进心理的进一步发展。通过经验的获得和应用，心理结构得以不断地构建。个体从早期的直观行动思维发展到后来的抽象逻辑思维，这一过程不是自发的、自然的，而是在学习的过程中，通过不断构建心理结构而实现的。从心理发展的动力机制来看，新的学习情境引起个体的认知不平衡，即产生一种问题情境，并导致个体产生相应的学习需要与学习期待，使个体学习动机由潜在状态转为活动状态，成为学习的实际动力。学习需要与学习期待的不断产生、不断满足，为心理发展提供了动力源泉。从心理发展的过程来看，个体通过不断地学习，获得各种知识、技能与符合社会规范要求的行为，并通过广泛的迁移，逐步形成能稳定调节个体活动的多种类型、多种水平的能力与品德。能力与品德作为个体的两种典型的心理特性，其产生与逐步形成、完善的过程就是心理不断发展、不断地从量变到质变的过程。而这种心理的发展、变化过程又是通过不断的学习过程得以实现的。由于学习在心理发展中起到非常重要的作用，因此在教育中若能充分而有效地利用学习规律，则对加速、促进心理发展无疑有重要的作用。

  • 第2题：

    下列关于学习能力的表述中，正确的是（）。

    • A、团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径
    • B、个体学习能力由团队学习能力决定，并对团队学习能力有制约作用
    • C、传统的学习，多注重个体学习
    • D、应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。

    • A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
    • B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
    • C、关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系
    • D、注重思维与注重行动的关系

    正确答案:C

  • 第4题：

    下列关于学习特点的叙述中，不正确的是（）

    • A、学习是动物和人所共有的心理现象
    • B、学习不是本能活动，而是后天的习得性活动
    • C、个体一切变化都是因为学习
    • D、任何水平的学习都将引起适应性的行为变化

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。

    • A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
    • B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
    • C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系
    • D、注意思维与注重行动的关系

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列关于学习型组织特征的描述中，不正确的是（）。

    • A、组织的共同愿景来源于个人的愿景又高于个人愿景
    • B、无边界组织以权威和地位为标准
    • C、学习型组织的边界建立在组织要素与外界环境要素互动关系的基础上
    • D、个人和组织的界限变得模糊，工作和家庭的界限渐渐消失

    正确答案:B

  • 第7题：

    关于个体学习与组织学习的关系，表述错误的是（）

    • A、个体学习是组织学习的基础
    • B、组织有记忆、认知系统
    • C、组织主动影响个体
    • D、组织是个体的简单相加

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。
    A

    侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系

    B

    侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系

    C

    关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系

    D

    注意思维与注重行动的关系


    正确答案： C
    解析： 学科课程重在知识体系，所讲授的大部分是间接经验。活动课程强调学生的参与，在实践中学习，侧重于直接经验的获取。

  • 第9题：

    单选题
    下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是（）。
    A

    动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系

    B

    动机强度与学习效率的关系是线性关系

    C

    动机强度与学习效率之间成正比

    D

    动机强度与学习效率之间成反比


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列关于学习能力的表述中，正确的是（）。
    A

    团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径

    B

    个体学习能力由团队学习能力决定，并对团队学习能力有制约作用

    C

    传统的学习，多注重个体学习

    D

    应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于个体学习与组织学习关系的描述中，不正确的是（）。
    A

    组织学习是个体学习的基础

    B

    组织有记忆系统

    C

    组织有认知系统

    D

    组织主动影响个体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于组织学习定义的描述中，不正确的是（）。
    A

    组织学习产生于组织成员的共同见解、知识和心智模式

    B

    组织的学习建立在组织记忆的基础之上

    C

    组织学习不依赖于组织的机制

    D

    组织学习代表了通过组织内全体成员对持续改善的承诺来提高生产力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于人类学习的描述中，不正确的是（）

    A人类学习是以语言为中介进行的

    B人类学习是在无意识中进行的

    C人类学习是在社会实践中掌握个体经验的过程

    D人类学习是有目的的


    B
    略

  • 第14题：

    将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是（）。

    • A、学习主体
    • B、学习客体
    • C、学习主体与客体之间的关系
    • D、学习内容

    正确答案:A

  • 第15题：

    以下对学习风格与认知风格关系的描述，不正确的是（）。

    • A、都具有个体差异性
    • B、认知风格是学习风格的组成部分
    • C、都与智力有极大的相关
    • D、都具有稳定性

    正确答案:C

  • 第16题：

    下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是（）。

    • A、动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系
    • B、动机强度与学习效率的关系是线性关系
    • C、动机强度与学习效率之间成正比
    • D、动机强度与学习效率之间成反比

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列关于组织学习定义的描述中，不正确的是（）。

    • A、组织学习产生于组织成员的共同见解、知识和心智模式
    • B、组织的学习建立在组织记忆的基础之上
    • C、组织学习不依赖于组织的机制
    • D、组织学习代表了通过组织内全体成员对持续改善的承诺来提高生产力

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列关于个体学习与组织学习关系的描述中，不正确的是（）。

    • A、组织学习是个体学习的基础
    • B、组织有记忆系统
    • C、组织有认知系统
    • D、组织主动影响个体

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    下列关于人类学习的描述中，不正确的是（）
    A

    人类学习是以语言为中介进行的

    B

    人类学习是在无意识中进行的

    C

    人类学习是在社会实践中掌握个体经验的过程

    D

    人类学习是有目的的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是（）。
    A

    学习主体

    B

    学习客体

    C

    学习主体与客体之间的关系

    D

    学习内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是指个体的观念的全部内容和组织，或者就教材而言，指个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。
    A

    学习准备

    B

    学习风格

    C

    认知结构

    D

    学习方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于学习特点的叙述中，不正确的是（）
    A

    学习是动物和人所共有的心理现象

    B

    学习不是本能活动，而是后天的习得性活动

    C

    个体一切变化都是因为学习

    D

    任何水平的学习都将引起适应性的行为变化


    正确答案： C
    解析： 学习的四个特点：学习是动物和人所共有的心理现象；学习不是本能活动，而是后天的习得性活动；任何水平的学习都将引起适应性的行为变化；不能把个体一切变化都归之为学习

  • 第23题：

    单选题
    关于个体学习与组织学习的关系，表述错误的是（）
    A

    个体学习是组织学习的基础

    B

    组织有记忆、认知系统

    C

    组织主动影响个体

    D

    组织是个体的简单相加


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（　　）。
    A

    侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系

    B

    侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系

    C

    关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系

    D

    注重思维与注重行动的关系


    正确答案： B
    解析：
    学科课程重在知识体系，所讲授的大部分是间接经验。活动课程强调学生的参与，在实践中学习，侧重于直接经验的获取。因此该题选A。

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