每个人都可能有自己的长处,比如()
第1题:
艺术家与常人无本质区别的原因是()。
第2题:
组织职位的设计应该因人而异,以发挥每个人的长处和潜力。
第3题:
悦纳是要求人们既要肯定自己的长处,又能包容自己的不足,认识到自己存在的价值,因此要尽量注意自己的长处,忽视自己的不足。( )
第4题:
在目标管理体系中,每个人都可以通过比较实际结果和目标来评估自己的绩效,以便进一步调整自己的行动的原则就是()。
第5题:
盖洛普优势定律指的是()。
第6题:
组织职位的设计应当因人而异,以充分发挥每个人的长处和潜能。
第7题:
因特网上有许多多媒体作品,每个人都可以下载,也可以当作自己的作品发表。
第8题:
统合
退避
顺应
妥协
第9题:
找到别人的长处,然后取人之长补己之短。
找到自己的长处,然后再放大自己的长处。
找到自己的短处,克服并改正。
找到别人的短处,以凸显自己的长处
第10题:
对
错
第11题:
自满 虚心 弥补 自卑
自主 谦虚 补偿 悲观
自私 称心 补救 消极
自觉 甘心 补贴 卑鄙
第12题:
对
错
第13题:
以下符合宁波银行“融合”文化要求的是()
第14题:
成年以后已经独立了,每个人都可以用自己的方式面对自己的家庭和生活,很少受到父母的影响。()
第15题:
现代民主法治社会要求每个人都可以依法表达自己思想和言论,也就是说保护每个人的()。
第16题:
信息的公开、透明和民主化的进程,让每个人可以找到自己才能得以释放的机会,让每个人的个性都可以得到发展。
第17题:
校长处理冲突的主要技能有()。
第18题:
舒尔兹认为,“每个人都可以控制自己”,他据此创造了()。
第19题:
对
错
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
生命权
隐私权
发展权
言论自由权
第23题:
每个人都有艺术需要
每个人都可以成长为匠人
每个人都可以艺术审美
每个人都可以创作