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  • 第1题:

    原始社会的教育有哪些特点?


    参考答案:

    1)、教育不是专门的社会活动。
    2)、教育的社会性和公共性。
    3)、教育内容的局限性和发展性。
    教育方式以口耳相传和模仿为主。


  • 第2题:

    简述原始社会的教育特点。


    答案:
    解析:
    (1)教育的社会性和无阶级性=原 始社会的集体生产与集体生活,决定了其教育也 是集体的、公共的、社会性的活动,没有阶级的 界限。 (2) 教育不是专门的社会活动。原始社会的 教育尚未从社会生产和生活中分化出来,它的主 要途径是通过生产劳动和社会生活实践来进行。 (3) 教育以口耳相传和观察模仿为主要手 段,因为原始社会文字尚未出现,也没有专门的 教学场所和教师,当时教育手段极为简陋,主要 是口耳相传、观察模仿。

  • 第3题:

    简述原始社会儿童教育特点
    1.儿童教育采取了公养、公育方式,教育无阶级性,教育权利平等。实行公养公育,教育的目的是为了整个氏族的生存繁衍。
    2.教育与生产劳动和社会生活整合在一起
    3.以生产劳动为主要的教育内容,教育内容原始简单但多方面。主要包括有:生产劳动教育、社会知识道德规范的教育、军事体育训练、宗教和艺术教育等方面。
    4.教育手段和方法原始、简单。主要是通过年长者进行示范和讲解,儿童观察和模仿来进行。
    5.老人和妇女是儿童教育的主要承担者。

  • 第4题:

    原始社会调整人们生活的行为规则主要是()。

    • A、长老决定
    • B、祭祀
    • C、道德
    • D、氏族习惯

    正确答案:D

  • 第5题:

    原始社会的彩陶分哪几种类型?其特点是什么?


    正确答案: 半坡型、庙底沟型、马家窑型、半山型、马厂型等。
    特点:半坡陶器早期是以红陶为主,晚期灰黑陶增多,装饰花纹以鱼纹最具代表性,在半坡型彩陶的文饰中,人面形花纹很有特色,多装饰在翻唇浅腹盆的内壁。庙底沟彩陶是以黑彩为主,少数兼用红色,还出现了带白衣的彩陶,彩陶图案都画在陶器的外表面,以圆点、钩叶、弧线、三角和曲线等构成繁复连续的带状花纹为主,也有带状方格纹、涡纹和圆点纹构成的成组图案。马家窑型彩陶主要分布在甘肃青海部分地区,器形与文饰接近于庙底沟类型,器形以壶罐为主,也有盆钵碗和平底瓶等,盆钵碗中盛行内彩。彩陶底色以橙黄为主,表面打磨的相当精细,常用黑色彩绘,一般多用线条的平行、弯曲、交叉、同心圆、涡形的花纹变化,构成规正雅致的图案,绚丽对称,优美流畅。田自秉先生总结出马家窑彩陶的艺术特点:满、内彩、点和螺旋纹。半山型的彩陶文饰富丽堂皇,光彩夺目,常以黑红两色相间的线条带锯齿形的变化,勾画出葫芦网格纹、流水旋涡纹、水波纹、格花菱纹、起伏山川纹、圆圈网格纹、连弧纹等,多饰于高颈贯耳壶、大口圆腹瓮、小口鼓腹瓮和内彩的盆碗上,这种带有锯齿形图案的彩陶器,是半山类型的盛行风格。这类彩陶图案以繁密为特色,丰富的图案与饱满的造型浑然一体,使彩陶显得更加的绚丽华彩。马厂型彩陶以黑红两色,也有用单黑色的,先涂红色或施红、白色陶衣的彩陶,是马厂型彩陶的彩绘方法,他主要是一直线构成的,因此具有刚健庄重的特点。

  • 第6题:

    原始社会的社会调整方式是()


    正确答案:社会规范即氏族习

  • 第7题:

    问答题
    原始社会的教育有哪些特点?

    正确答案: 1)、教育不是专门的社会活动。
    2)、教育的社会性和公共性。
    3)、教育内容的局限性和发展性。
    教育方式以口耳相传和模仿为主。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    原始社会调整的特点

    正确答案: (1)原始社会行为规范的主要表现形式是习惯。(2)原始社会的调整是出于社会条件自发要求。(3)原始社会的调整方式往往混为一体。(4)原始社会的调整具有残酷性和强制性。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    原始社会儿童社会公育的特点有哪些?

    正确答案: 1.对儿童实施社会公育
    2.老人是儿童教育的主要承担者
    3.教育内容与生产生活密切相关,简单而多样
    4.教育方法主要是言传身教,观察模仿
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    简述原始社会人类设计活动的基本特点。


    参考答案:

    原始社会的人们在制作石器时,在石材选料上十分注意硬度、形状、纹理的选择,以符合不同的使用和加工要求。将实用与美观结合起来,赋予物品物质和精神功能的双重作用,是人类设计活动的一个基本特点。


  • 第11题:

    简述原始社会教育的特点。


    答案:
    解析:
    第一教育目的更加明确。即将青少年一代培养成合格的氏族成员。第二教育内容更加丰富。除了必须学习生产劳动技能还要学习氏族的风俗习惯和信仰。第三教育形式更加多样化。口头传授的方式越来越多如通过谚语、歌谣、故事等方式进行教育。

  • 第12题:

    原始社会的教育具有非独立性、原始性、()的特点。


    正确答案:同一性

  • 第13题:

    简答我国原始社会教育的内容和特点。


    正确答案:
    内容:早期的生产劳动教育,早期的社会生活教育,原始宗教活动中的教育。 
    特点:(1)教育不是专门的社会活动。(2)教育的社会性和无阶级性。(3)教育内容十分简单。(4)教育以口耳相传和模仿为主要手段

  • 第14题:

    原始社会没有法律,调整社会成员之间的相互关系,主要靠()。


    正确答案:习惯

  • 第15题:

    填空题
    原始社会的社会调整方式是()

    正确答案: 社会规范即氏族习
    解析: 暂无解析

  • 第16题:

    问答题
    简述原始社会人类设计活动的基本特点。

    正确答案: 原始社会的人们在制作石器时,在石材选料上十分注意硬度、形状、纹理的选择,以符合不同的使用和加工要求。将实用与美观结合起来,赋予物品物质和精神功能的双重作用,是人类设计活动的一个基本特点。
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    问答题
    简述原始社会儿童教育特点

    正确答案: 1.儿童教育采取了公养、公育方式,教育无阶级性,教育权利平等。实行公养公育,教育的目的是为了整个氏族的生存繁衍。
    2.教育与生产劳动和社会生活整合在一起
    3.以生产劳动为主要的教育内容,教育内容原始简单但多方面。主要包括有:生产劳动教育、社会知识道德规范的教育、军事体育训练、宗教和艺术教育等方面。
    4.教育手段和方法原始、简单。主要是通过年长者进行示范和讲解,儿童观察和模仿来进行。
    5.老人和妇女是儿童教育的主要承担者。
    解析: 暂无解析