结合工作实际，论述公安信息管理人才应具备的知识结构。

参考答案：

公安信息管理人才典型的复合型人才，应具备信息管理知识、公安业务知识及管理知识。信息管理知识主要包括计算机文化基础知识，信息收集与检索的方法，信息系统建设相关知识以及公安信息分析和信息资源开发利用的能力。公安业务知识主要要求熟悉各警种的业务内容，了解警种之间的关系及熟悉各警种与其他部门的业务关联。管理知识包括了解公共行政管理的理论与方法，IT项目的管理与审计、公安内部行政管理、电子警务的理论与管理模式，了解警务改革与发展战略及警务文化等。

答案：

解析：一阵风沙迎面吹来，你觉得眼睛睁不开，沙子打到皮肤上有点痛。  

      想象一下，如果这时候沙子全都成百万倍缩小，且速度增加上万倍。当这些“沙子”再打到你身体时，就不仅仅停在皮肤上了，而是会冲到你身体最敏感的地方。  

      最敏感的地方是哪？是每个细胞里的蛋白质，DNA。

     “沙子”冲到身体最敏感的地方去干嘛？撞击，再撞击。

      那么后果就很不好了。  

      这样的“沙子”的行为，就是电离辐射。做这么粗简的类比，是想说明，电离辐射所指示的东西——射线——就是实实在在的粒子。  

      辐射就是，射线粒子的能量释放。上面说的“撞击，再撞击“就是能量释放。比如说“射线辐射了你的身体”，就是说 “射线把能量释放到你的身体里”。  

      遭受了辐射的身体吃不吃得消？这要看两个方面：  

       第一个是射线本身的能量。射线能量越大，遭受辐射的物体吸收的能量也就越多。吸收的能量，我们用“剂量”来描述，单位是Gy. 而Gy其实也就是J/kg，就是每单位质量物体吸收的能量。  

       第二个是遭受辐射的身体部位。手掌和蛋蛋都接收了10Gy的剂量，你觉得哪个结果更坏？对于同一剂量，不同的部位，往往就会将剂量乘一个因子进行加权，用以描述生物学效应。比如都是10Gy，手掌要乘个0.5，而蛋蛋要乘以1.  

        加权之后的、用以描述生物学效应的剂量，我们叫做“有效剂量”，单位是Sv. Sv和Gy一样，也是J/kg. 常用的剂量安全标准是“每年不能超过20mSv”，就是说，“每人每年每kg的身体，接受的电离辐射的能量不能超过0.02J”

正确答案：
特岗教师应具备以下四方面的职业素养：(1)教师的职业能力素养①学科专业素养教师的学科专业素养是教师胜任特岗教学工作的基础性要求，主要包括以下三个方面：第一，精通所教学科的专业性知识和技能;第二，了解与该学科相关的知识及该学科发展：第三，了解该学科领域的思维方式和方法论。(2)教育专业素养教师职业的任务是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还应具有相关教育专业素养。教师要加强教育工作的科学性和有效性，就必须掌握先进的教育理念以及培养对教育理论的研究能力。其中，教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。(3)综合能力素养教师的综合能力素养是指教师除了掌握专业知识和理论外，还应具备的其他对教育教学工作产生重大影响的能力。主要包括教师的语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。(4)教师的职业道德素养①热爱教育事业，热爱学生热爱教育事业、热爱学生是教师搞好教育工作的前提。它不仅是一种教育手段，还是教师高尚道德品质的表现，在教育过程中也起着十分重要的作用。②教师优良的个性品质教师优良的个性品质主要包括热情慷慨、善于交际、乐于助人、有责任心、仁慈友善、合群合作、公平客观、耐心周到、有幽默感等。③健康的心理，愉悦的情感教师心理健康的构成是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对周围环境及人际关系有着良好的适应能力。愉悦的情感是塑造青少年灵魂的强大精神力量，丰富的情感具有强烈的感染力，它使广大学生在潜移默化中，在期待和激励下，自觉热情地学习。④良好的人际关系良好的人际关系是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。拥有良好的人际关系，可以增强教师对工作环境的认可、激发工作热情、精神愉悦以及保持身心健康。

答案：

解析：

参考答案：

人口管理信息系统包括“常住人口管理信息制度”、“流动人口管理信息系统”和“工作对象管理信息系统”。人口管理信息系统除满足户政管理的要求外，还必须满足治安管理、侦破案件的需要，能够提供可用的信息，同时还要为国家其他部门提供人口统计、分析和预测等信息。人口管理信息系统应具备以下功能：①能够在全国范围内对常住、暂住和流动人口进行实行查询、查证；②具有网上办理户政的功能；③具有自动报警提示功能；④能够与其他相关信息系统进行信息交换，以满足各项业务工作的需要；⑤异常情况分析功能；⑥具有人口结构分析统计功能。

参考答案：教育在人的身心发展中起着主导性的作用，可以筛选和调控诸因素对人发展的影响，对人的发展具有重大的意义和价值。同其他因素相比较，教育具有自身的特点：教育是有明确目的的影响人发展的活动过程，它对人的发展方向起着制约作用;教育是有计划地全面系统影响人的过程，可以大大增强对人影响的效益性;教育是有特定的教育者负责组织的教育活动过程，可以使人的发展不走或少走弯路。此外，人的遗传素质的开发要靠教育;人的主观能动性的培养塑造离不开教育;对环境中各种积极和消极因素的筛选利用要依赖教育;人的各种实践活动要获得成效，必须要依靠教育来培养正确的实践目的和掌握有效的实践手段;
1.教师是一种专门的职业，专业化的程度越来越高。教师素质的高低是制约教育教学质量的根本原因。教师的素质对于教育质量提高是根本与关键。教师是受过专门培养的教育专职人员，他受社会的委托来培养人，懂得教育教学规律。教师的素质和水平，对于人的培养是最根本的。教师是人类灵魂的工程师。
2.教师的一般素质与特殊素质要求。(职业道德素质：高尚的职业道德观念、崇高的职业道德精神、良好的职业道德态度、高尚的职业道德行为;思想政治素质;科学文化素质：扎实地掌握系统的基础知识、有广博的文化科学知识和良好的文化素养、要有文化科学发展史的知识;教育理论素质;教育能力素质;身体、心理健康素质。)
3.必须紧密联系当前的教育改革实际来回答教师的专业素质问题，必须全面、正确地理解教师基本素养，并能够与受教育经历有机结合加以系统阐述。学生接受教育首先是社会需要和个体需要的统一;社会需要其未来社会成员都是理想的能适应社会未来发展的需要，个人也需要适应社会从而在社会中获得理想的发展;学生是未完成的社会人，具有极大的可塑性。例如：教育专家魏书生，他一直喜欢与那些原本抽烟喝酒、打架斗殴、考试只有几分的所谓“坏”学生打交道。魏老师把他们集中到自己班上来，在对待后进生的教育时很注意增强他们的自信心。他让后进生搜集达尔文、爱迪生等小时候智力并不好而成为杰出人物的故事，并把搜集到的课外读物拿到“故事会”上交流。从而鼓励后进生，增强后进生的信心。在他的精心培育下，这些学生渐渐步入正轨，有了明显的进步，不少人最后还有很大的出息。他坚信：任何一个学生的心灵世界都是一个无比宽阔的海洋，做老师的，就是要善于走进孩子的心海里。他告诉我们说，对待学生，尤其是对待所谓差生，要给予更多的爱。这犹如在大山里呼喊一样，你用多大力气发声，山谷的回音就会有多大。教师对孩子付出了多少关爱，孩子就会回报多少敬意。
4.要对教师队伍的建设提出建议。教师要遵守宪法、法律和职业道德;完成教育教学任务;进行思想品德教育;热爱学生，尊重学生人格;保护学生的合法权益和身心健康成长;不断提高政治业务水平。

答案：

解析：