能力与知识、技能之间的关系，哪种说法正确（）A、能力等同于知识和技能。B、能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系。C、能力是外显的，知识和技能是内隐的。D、能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼。

题目

能力与知识、技能之间的关系，哪种说法正确（）

  • A、能力等同于知识和技能。
  • B、能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系。
  • C、能力是外显的，知识和技能是内隐的。
  • D、能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼。
相似考题

1.简述能力与知识、技能的关系。

2.在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（ ） A. 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平 B.能力是掌握知识、技能的前提 C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的 D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小

3.找差距一般包含三个环节，关于这三个环节下列说法错误的是（ ）。A.一是必须对所需要的知识、技能、能力进行分析 B.二是必须对现实缺少的知识、技能、能力进行分析 C.三是必须对所需要的知识，技能、能力与现有的知识、技能、能力之间的差距进行分析 D.这三个环节没有顺序关系，但必须全部进行，以保证分析的有效性

4.关于品质、技能、知识三者关系说法正确的是()A.知识在胜任能力中处于浅层次B.技能介于前二者中间C.品质是基础D.技能是基础

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  • 第1题：

    在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（　　）

    A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
    B.能力是掌握知识、技能的前提
    C.掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展
    D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对能力与知识、技能的关系的理解和掌握。能力和知识、技能虽有所不同，但它们又是密切联系着的。能力是掌握知识、技能的必要前提，不具备感知能力的人就很难获得感性知识，缺乏抽象概括能力的人就很难获得理性知识；同时，能力的大小也会影响掌握知识的深浅和技能的高低。能力不是表现在知识技能的本身，而是表现在获得知识技能的动态上。从另一方面说，掌握一定的知识和技能也会促进能力的发展。如，我们掌握一定的汉语语法知识就能提高写作能力；掌握了系统的社会科学知识也能提高对社会的观察力和理解力。可见，如果离开知识、技能的学习和训练，什么事都做不成，也不能发展个人的能力。

  • 第2题：

    下列关于知识、技能与能力关系的表述，正确的是

    A.能力和知识关系不大，与技能关系紧密
    B.能力是知识和技能的总和
    C.能力与知识和技能无关
    D.能力以知识和技能为基础

    答案：D
    解析：
    知识和技能是能力的基础，但只有那些能够广泛应用和迁移的知识和技能才能转化为能力。

  • 第3题：

    能力与知识、技能之间的区别联系（）、（）。


    正确答案:能力是掌握知识；技能的必要前提

  • 第4题：

    在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。

    • A、一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
    • B、能力是掌握知识、技能的前提
    • C、能力是掌握知识、技能的结果
    • D、可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

    正确答案:D

  • 第5题：

    下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有（）。

    • A、能力包含的是已经具备的知识和技能水平
    • B、能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展
    • C、能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平
    • D、从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    关二于知识、技能与能力之间的关系，说法错误的是（）。

    • A、知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的
    • B、能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就
    • C、知识是能力形成的理论基础
    • D、技能是能力形成的实践基础

    正确答案:D

  • 第7题：

    能力与知识、技能的关系是（）。

    • A、能力与知识相互联系，而与技能无关
    • B、知识和技能相互联系但不能相互转化
    • C、掌握知识的多少决定着能力的高低
    • D、能力与知识、技能是相互联系、相互转化的

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    关于能力与知识、技能之间的关系，以下哪种说法正确（）
    A

    能力等同于知识和技能

    B

    能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系

    C

    能力是外显的，知识和技能是内隐的

    D

    能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    能力与知识、技能之间的关系，哪种说法正确（）
    A

    能力等同于知识和技能。

    B

    能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系。

    C

    能力是外显的，知识和技能是内隐的。

    D

    能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于能力与知识、技能之间的关系，以下哪种说法错误（）
    A

    能力是外显的，知识和技能是内隐的

    B

    能力等同于知识和技能

    C

    能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系

    D

    能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    能力与知识、技能之间的区别联系（）、（）。

    正确答案： 能力是掌握知识,技能的必要前提
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于能力与知识、技能关系的说法，正确的是(  )①知识、技能等同于能力②能力的强弱与知识、技能的多少成正比③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展
    A

    ①②

    B

    ②③

    C

    ①④

    D

    ③④


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    能力与知识、技能有什么关系?


    答案：
    解析：
    答案略

  • 第14题：

    耶克斯—多德森定律描述的是（ ）

    A.能力与知识技能之间的关系
    B.智力与学习效果之间的关系
    C.激奋水平与学习效率之间的关系
    D.学习时间与遗忘之间的关系

    答案：C
    解析：
    【考情点拨】本题考查耶克斯一多德森定律相关知识。
    【应试指导】耶克斯一多德森定律表明操作与激奋水平之间的曲线关系，随着操作的难度和情绪的高低而发生变化。故应选C。

  • 第15题：

    简述什么是能力？能力与知识技能有什么关系？


    正确答案: 能力是一种心理特征，是顺利实现某种活动的心理条件。
    能力不等于知识、技能，知识是客观事物的主观表征，技能是人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。只有能够广泛应用和迁移的知识和技能，才能转化为能力。能力是掌握知识、技能的前提，也是知识、技能的结果，它们之间互相促进，互相转化。
    能力表现在所从事的各种活动中，并在活动中得到发展。
    能力是一种特殊的心理特征。
    能力的产生和发展与人类的社会生活分不开。
    能力与知识、技能的关系
    知识与技能
    知识是人脑对客观事物的主观表征，包含陈述性和程序性两种形式。
    技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统，活动方式有时表现为操作活动，有时表现为心智活动。
    与能力的关系
    知识和技能是能力的基础
    知识、技能不等于能力，但有密切的关系。表现在：一是能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得；二是能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水平。

  • 第16题：

    下列关于职业技能构成要素之间的关系，正确的说法是（）。

    • A、职业知识是关键，职业技术是基础，职业能力是保证
    • B、职业知识是保证，职业技术是基础，职业能力是关键
    • C、职业知识是基础，职业技术是关键，职业能力是保证
    • D、职业知识是基础，职业技术是保证，职业能力是关键

    正确答案:D

  • 第17题：

    能力发展和知识、技能掌握的关系是（）。

    • A、同步发展
    • B、能力发展快
    • C、能力发展慢
    • D、能力与知识技能无关
    • E、以上都错

    正确答案:E

  • 第18题：

    能力与知识、技能的有什么关系？


    正确答案:区别：
    （1）在范畴上，知识是人类历史经验的总结和概括，技能是一种通过练习而巩固了的自动化活动方式，而能力是个性心理特征；
    （2）知识；技能是后天获得的，而能力是先天与后天的合金；
    （3）知识；技能的掌握快，而能力的发展比知识；技能的获得要慢的多；
    （4）能力并不永远随知识；技能的增加而成正比发展，知识；技能可以不断积累，但能力有发展；停滞和衰退的过程。
    联系：
    （1）知识的掌握，有助于技能形成，而知识掌握和技能形成，又能推动和促进能力的发展，知识技能是能力发展的基础，能力是在掌握知识技能的过程中形成和发展的；
    （2）掌握知识形成技能，又是以一定的能力为前提的。能力往往制约掌握知识以及形成技能的快慢；深浅；难易；灵活性和巩固程度。

  • 第19题：

    关于能力与知识、技能之间的关系，以下哪种说法错误（）

    • A、 能力是外显的，知识和技能是内隐的
    • B、 能力等同于知识和技能
    • C、 能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系
    • D、 能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    单选题
    能力发展和知识、技能掌握的关系是（）。
    A

    同步发展

    B

    能力发展快

    C

    能力发展慢

    D

    能力与知识技能无关

    E

    以上都错


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    概括能力与知识、技能的关系。

    正确答案： 能力不等于知识、技能。所谓知识是人类社会历史经验的总结和概括。技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。而能力是掌握知识、技能的必要前提。不具有感知能力的人就很难获得感性知识，抽象概括能力差的人理解起深奥的理性知识就会困难。所以，能力的大小会影响到掌握知识的快慢和技能的高低。反之，能力的发展又是建立在知识技能掌握的基础之上。我们掌握了绘画的知识技能，就会提高绘画能力。可见，如果离开知识技能的学习，我们就会很难做好任何事，也无从发展一个人的能力。因此，能力不等同于知识与技能，但又与知识、技能有着密切关系。
    正确理解能力与知识、技能的关系，不仅符合实际情况，而且会对工作带来很大好处：首先，我们不应该仅仅根据一个人掌握知识的多少，就简单地断定这个人能力的高低。其次，在教育工作中，教育工作者不仅要关心学生知识的掌握，更要关心他们能力发展。如果认为知识技能等于能力，就可能导致只关心知识掌握而忽视能力发展的倾向。再有，由于能力不等于知识、技能，人们才有必要去研究评定能力的特殊方法，而不能用知识的评定来代替对能力的鉴定。能力是掌握知识、技能的前提，又是掌握知识、技能和结果。两者相互转化，相互促进的。正确理解能力与知识、技能的关系有助于科学地传授知识、技能和发展个体能力，对个人和社会的发展至关重要。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    能力、知识和技能之间的关系表现在（　　）。
    A

    能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的

    B

    技能是知识转化为能力的中间环节

    C

    知识掌握要以能力为前提

    D

    知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢


    正确答案： D,C
    解析：
    能力是获得和掌握知识与技能的前提，又是获得和掌握知识和技能的结果。

  • 第23题：

    单选题
    关二于知识、技能与能力之间的关系，说法错误的是（）。
    A

    知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的

    B

    能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就

    C

    知识是能力形成的理论基础

    D

    技能是能力形成的实践基础


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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