与同学发生了矛盾，那么以下处理方法哪个是杠杆解（）？A、考虑毕业后十年的重逢，再来定位当前的矛盾B、直接向对方表达自己的不满C、只要把自己学习搞好就行了，其它不重要D、道不同不相为谋，找其他同学交往
题目
与同学发生了矛盾，那么以下处理方法哪个是杠杆解（）？
- A、考虑毕业后十年的重逢，再来定位当前的矛盾
- B、直接向对方表达自己的不满
- C、只要把自己学习搞好就行了，其它不重要
- D、道不同不相为谋，找其他同学交往
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
张同学练习射击，每次10发。练了若干次之后，张同学准备再打一次。如果这次张同学打68环，那么平均每次打56环。如果最后这次打88环，那么平均每次打60环。张同学共练习了多少次？( )A. 4
B. 5
C. 6
D. 7答案：B解析：基础计算—平均数问题。由题意可得（88-68）÷（60-56）=5，即小王共练习了5次。故本题选择B。 -
第2题：
如果贷款是无风险的，那么权益回报的风险与杠杆率成反比。（ ）答案：错解析：本题考查的是金融杠杆、回报与风险。如果贷款是无风险的，那么权益回报的风险与杠杆率成正比。 -
第3题：
德育过程的主要矛盾是（）。
A学校道德教育影响与一般社会道德影响的矛盾
B德育目标要求同学生的发展实际的矛盾
C学生的道德认知、道德理想与道德实践之间的矛盾
D社会价值环境与学校的价值系统的矛盾
B
略 -
第4题：
以下哪个机械结构不能用来省力（）
- A、动滑轮
- B、定滑轮
- C、斜面
- D、省力杠杆
正确答案:B -
第5题：
如果命题A与命题B之间是矛盾关系，命题B与命题C之间也是矛盾关系，那么命题A与命题C之间一定是（）。
- A、反对关系
- B、矛盾关系
- C、差等关系
- D、等值关系
正确答案:D -
第6题：
一般来说，互联网对社会的发展是利大于弊，其积极作用是主流，而对于痴迷网络的少数青少年来说，则弊大于利。这是由于（） ①矛盾的主要方面与次面方面发生了变化 ②主次矛盾发生了转化 ③具体事物的性质是由矛盾的特殊性决定的 ④矛盾的同一性与斗争性发生了转化
- A、①②
- B、①③
- C、②④
- D、②③
正确答案:B -
第7题：
与同学发生矛盾和纠纷时正确的做法是（）。
- A、及时沟通，化解矛盾
- B、及时与学校老师或管理人员取得联系
- C、情况紧急时立即报警
- D、私下多找几个同学或老乡与对方谈判
正确答案:A,B,C -
第8题：
教育管理的主要矛盾是（）
- A、处理人与人之间的矛盾关系
- B、处理公平与效率之间的矛盾关系
- C、处理需求与资源之间的矛盾关系
- D、处理目标与过程之间的矛盾关系
正确答案:A -
第9题：
"走向“新常态”过程中的主要矛盾包括（）。
- A、结构性供给过剩与市场退出机制不畅的矛盾
- B、财务去杠杆与现金流不足的矛盾
- C、住宅去库存与居民需求不足的矛盾
- D、公共服务均等化与财政收入增速放慢的矛盾
正确答案:A,B,C,D -
第10题：
械杠杆秤是根据以下哪个原理实现衡重的（）
- A、物质转化原理
- B、物质不灭原理
- C、杠杆平衡原理
- D、机械传动原理
正确答案:C -
第11题：
单选题教育管理的主要矛盾是（）A处理人与人之间的矛盾关系
B处理公平与效率之间的矛盾关系
C处理需求与资源之间的矛盾关系
D处理目标与过程之间的矛盾关系
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题械杠杆秤是根据以下哪个原理实现衡重的（）A物质转化原理
B物质不灭原理
C杠杆平衡原理
D机械传动原理
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
如果与同事之间发生了矛盾，你将如何处理?答案：解析：如果我与同事之间发生了矛盾，首先要头脑冷静,分析自己存在的问题，如果发现是属于自己的问 题而造成矛盾的，就主动地向同事赔礼道歉,争取同事的谅解;如果是同事的过错而造成矛盾的， 就主动与同事沟通，求大同存小异，抱着宽容的态度对待同事。 -
第14题：
一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。A、马上制止，让两位同学到班主任办公室解决
B、不予理睬，继续课堂教学
C、批评训斥学生
D、微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?答案：D解析：有些偶发事件，学生多半头脑发热，情绪不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的逆反情绪，使局面难以收拾；而老师容易心理失衡，缺乏充分的心理准备和冷静的分析。如果贸然进行“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场“龙虎争斗”平息了下来，既避免了事态的激化．又没有浪费宝贵的教学时间．更主要的是让学生自己解决纠纷．更体现了这位教师的现代教育意识。 -
第15题：
城市生活垃圾处理系统中，以下哪个环节所需要的费用最大（）
- A、垃圾收运
- B、垃圾处理（如焚烧、热解、填埋、堆肥等）
- C、垃圾最终处置
正确答案:B -
第16题：
症状解与杠杆解最大的区别就是其效果影响的期限。所以（）
- A、杠杆解往往更持久
- B、症状解的长远效应不足
- C、杠杆解起作用比较慢
- D、症状解往往立即起作用
正确答案:A,B -
第17题：
如果一家企业有较强的盈利能力，并能有效的使用杠杆，那么以下哪个财务比率会更大？（）
- A、资产回报率
- B、经营性资产回报率
- C、普通股权益回报率
- D、权益回报率
正确答案:D -
第18题：
处理与同学的矛盾和纠纷时，下列最不可取的方式是（）。
- A、运用法律武器来保护自己
- B、依靠辅导员和学院领导处理矛盾
- C、依靠学校保卫部门调节
- D、怀恨在心，伺机报复
正确答案:D -
第19题：
以下关于大学生正确处理同学之间的矛盾纠纷判断不正确的是（）。
- A、有意回避矛盾，对矛盾要视而不见
- B、要善于解决矛盾，不能激化矛盾，不能作出过激行为
- C、遇有矛盾纠纷，多作自我批评，勇于承担责任
- D、对于一些事情不能只凭表面现象乱加臆断和揣测，而要认真分析，弄清事实
正确答案:A -
第20题：
杠杆解，就是要站在更长远的立场看问题，然后回到当前提升执行力。所以（）
- A、杠杆解与症状解很难区分
- B、杠杆解并非都好
- C、杠杆解应该是组织高层的事情
- D、长远考虑是杠杆解的关键
正确答案:D -
第21题：
某教师在讲人教版八年级上册《两代人的对话》时，设计了这样的导入：同学们，上一堂的学习，使我们认识到，由于与父母的年龄差异以及多重代际差异，导致我们与父母之间产生了代沟，从而引发家庭矛盾的不断出现。解决这些矛盾需要我们与父母的沟通。怎样才能架起沟通的桥梁呢？这就需要正确认识家庭矛盾：如果夸大与父母的矛盾，会在处理家庭关系时有抵触情绪，妨碍沟通；看不到矛盾，会不在意解决与父母的矛盾，也不利于我们的进步。这样处理，使学生从上一堂课的内容中，激发进一步探究新知识的兴趣，也使新旧知识能够最终达到系统化、网络化。结合上述材料和思想品德课程导入的要求，回答一下这位教师运用了什么样的导入方法，这样的导入方法有什么好处？
正确答案: 材料中这位教师运用了温故知新导入法，通过对旧的教学内容的回忆和复习，指出新的教学内容。上节课学生们已经学习过父母与学生之间由于年龄的差异有代沟，进而产生矛盾，那这节课我们自然而然要学习如何解决这些矛盾，解决矛盾就需要两代人的对话。温故知新导入法通常在教学活动开展一段时间以后使用，有利于学生回忆、复习旧的知识，并与新的知识建立联系，使学生对知识形成系统的认识。 -
第22题：
单选题与同学发生了矛盾，那么以下处理方法哪个是杠杆解（）？A考虑毕业后十年的重逢，再来定位当前的矛盾
B直接向对方表达自己的不满
C只要把自己学习搞好就行了，其它不重要
D道不同不相为谋，找其他同学交往
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题杠杆解，就是要站在更长远的立场看问题，然后回到当前提升执行力。所以（）A杠杆解与症状解很难区分
B杠杆解并非都好
C杠杆解应该是组织高层的事情
D长远考虑是杠杆解的关键
正确答案： B解析： 暂无解析