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  • 第1题:

    在美国进步教育运动中,为了充分利用学校设施提高办学效率,在教学中采用“分团学制”的教育改革实验是

    A.昆西制度
    B.葛雷制
    C.道尔顿制
    D.文纳特卡制

    答案:B
    解析:
    葛雷制是一种教学制度,亦称“双校制”“二部制”或“分团学制”。葛雷制的创始人是美国教育家沃特.1907年,他被印第安纳州葛雷市教育委员会聘为公立学校的督学,推行一种以“葛雷制”著称的教学制度:葛雷制的目的是为了减少学校经费升支,充分利用现有设施以提高办学效率。沃特在教学中采用二重编法.即将全校学生一分为二,一部分在教室上课,另一部分则在体育场、图书馆、工厂、商店以及其他场所活动.上下午对调,解决了葛雷地区学校少、供不应求的矛盾。

  • 第2题:

    下列各项中,属于企业资产价值评估方法的是( )。

    A.威廉模型
    B.葛兰碧法
    C.重置成本法
    D.夏普模型

    答案:C
    解析:
    企业资产价值评估方法有重置成本法、市场价值法和收益现值法。

  • 第3题:

    美国教育家华虚朋提出的教学法()

    • A、葛雷制
    • B、文纳特卡制
    • C、道尔顿制
    • D、双校制

    正确答案:B

  • 第4题:

    在格雷纳的企业成长模型中,为什么说“推动企业成长的动力又往往是阻碍企业进一步成长的最大障碍”?


    正确答案: 格雷纳的成长模型显示,在企业成长的过程中,一方面,企业再经营过程中更富有经验,逐渐走向成熟,并伴随着规模的扩大,是企业的成长过程呈现出有利于成长的健康态势;另一方面,通过对企业再成长阶段中存在的,推动企业成长的动力与阻碍之间的相互联系的协调与解决,是企业在各个阶段表示出成长状态。

  • 第5题:

    在群体发展五阶段模型理论中,群体结构已经开始充分发挥作用,并已被群体成员完全接受的阶段是()

    • A、形成阶段
    • B、震荡阶段
    • C、规范化阶段
    • D、有所作为阶段

    正确答案:D

  • 第6题:

    下列不属于群体阶段理论五阶段模型的发展阶段的是()

    • A、震荡阶段
    • B、规范化阶段
    • C、中止阶段
    • D、结束阶段

    正确答案:D

  • 第7题:

    单选题
    沃尔纳五阶段模型最高阶段是()。
    A

    消费性学习 

    B

    无意识学习 

    C

    学习引入企业 

    D

    学习与工作融合


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    下列不属于群体阶段理论五阶段模型的发展阶段的是()
    A

    震荡阶段

    B

    规范化阶段

    C

    中止阶段

    D

    结束阶段


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    狭义创业投资基金,是指投资于处于各个创业阶段的()的股权投资基金。
    A

    已上市成长性企业

    B

    已上市成熟企业

    C

    未上市成长性企业

    D

    未上市小企业


    正确答案: B
    解析: 狭义创业投资基金,是指投资于处于各个创业阶段的未上市成长性企业的股权投资基金。一些机构所俗称的“成长基金”,按照美国创业投资协会、欧洲股权和创业投资协会的统计口径,以及国内外有关政策法规的界定,属于狭义创业投资基投资基金范畴。

  • 第10题:

    单选题
    根据群体五阶段发展模型,群体的目的、结构、领导都不确定的阶段是()
    A

    形成阶段

    B

    震荡阶段

    C

    规范化阶段

    D

    终止阶段


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    葛雷纳的成长性企业五阶段模型中规范化阶段之后是()。
    A

    集体化阶段

    B

    创业阶段

    C

    精细化阶段

    D

    合作阶段


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    威廉·葛雷斯顿把人的心理健康状况划分为五个阶段,即()行为阶段、紧急应变行为阶段、不良反应行为阶段;()阶段和精神病行为阶段。

    正确答案: 常态适应,精神神经病行为
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    葛雷制


    答案:
    解析:
    美国教育家沃特于1907年被 印第安纳州葛雷市教育委员会聘为公立学校的督学时,推行一种进步主义性质的教 学制度,以"葛雷制”著称,亦称“双校制” “二部制”或"分团学制”。沃特以具有社会性质的作业作为学校的课程。他把学校分成四个部分:体育运动场、教室、 工厂和商店、礼堂。课程也分成四个方面: 学术工作,科学、工艺和家政,团体活动以及体育和游戏。沃特把葛雷学校称作 “工读游戏学校”。葛雷学校以其独特的教 学制度而闻名。为了减少学校经费开支, 充分利用现有的设施以提髙办学效率,沃特在教学中采用二重编制法,即将全校学生一分为二:一部分在教室上课,另一部分则在体育场、图书馆、工厂、商店以及其他场所活动,上下午对调,废除寒暑假和星期 日,昼夜开放,从而为更多的学生提供了入 学受教育的机会,解决了葛雷地区学校少、 供不应求的矛盾。相对于当时一般公立学校组织中惊人的浪费来说,沃特的措施是有积极意义的。沃特的葛雷制曾被认为是美国进步教育思想最卓越的例子。它的课程设置能保持儿童的天然兴趣和热情。它的管理方式 经济而有较高的效率。

  • 第14题:

    威廉·葛雷斯顿把人的心理健康状况划分为五个阶段,即()行为阶段、紧急应变行为阶段、不良反应行为阶段;()阶段和精神病行为阶段。


    正确答案:常态适应;精神神经病行为

  • 第15题:

    狭义创业投资基金,是指投资于处于各个创业阶段的()的股权投资基金。

    • A、已上市成长性企业
    • B、已上市成熟企业
    • C、未上市成长性企业
    • D、未上市小企业

    正确答案:C

  • 第16题:

    格雷纳的企业成长模型有哪几个阶段?


    正确答案:格雷纳认为成长性企业的发展普遍规律可以分5个阶段:创业阶段、集体化阶段、规范化阶段、精细化阶段和合作阶段。

  • 第17题:

    根据群体五阶段发展模型,群体的目的、结构、领导都不确定的阶段是()

    • A、形成阶段
    • B、震荡阶段
    • C、规范化阶段
    • D、终止阶段

    正确答案:A

  • 第18题:

    按照格雷钠的企业成长模型,以下叙述错误的是()

    • A、创业阶段可能会出现领导危机
    • B、集体化阶段可能会出现自立危机
    • C、规范化阶段可能会出现控制危机
    • D、精细化阶段可能会出现烦琐公事程序危机
    • E、合作阶段可能会出现自立危机

    正确答案:E

  • 第19题:

    单选题
    按照格雷钠的企业成长模型,以下叙述错误的是()
    A

    创业阶段可能会出现领导危机

    B

    集体化阶段可能会出现自立危机

    C

    规范化阶段可能会出现控制危机

    D

    精细化阶段可能会出现烦琐公事程序危机

    E

    合作阶段可能会出现自立危机


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    在格雷纳的企业成长模型中,为什么说“推动企业成长的动力又往往是阻碍企业进一步成长的最大障碍”?

    正确答案: 格雷纳的成长模型显示,在企业成长的过程中,一方面,企业再经营过程中更富有经验,逐渐走向成熟,并伴随着规模的扩大,是企业的成长过程呈现出有利于成长的健康态势;另一方面,通过对企业再成长阶段中存在的,推动企业成长的动力与阻碍之间的相互联系的协调与解决,是企业在各个阶段表示出成长状态。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    格雷纳的企业成长模型有哪几个阶段?

    正确答案: 格雷纳认为成长性企业的发展普遍规律可以分5个阶段:创业阶段、集体化阶段、规范化阶段、精细化阶段和合作阶段。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    (2016山东)高频的活动可以作为低频活动的强化物。例如,小芳喜欢做航空模型,不喜欢阅读,可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型,最早提出该观点的是()。
    A

    霍桑

    B

    斯金纳

    C

    普雷马克

    D

    班杜拉


    正确答案: C
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    在群体发展五阶段模型理论中,群体结构已经开始充分发挥作用,并已被群体成员完全接受的阶段是()
    A

    形成阶段

    B

    震荡阶段

    C

    规范化阶段

    D

    有所作为阶段


    正确答案: C
    解析: 暂无解析