学好就业指导课，应该注意的问题不包括（）A、利用网络学习B、知行并重C、主动请别人提问题D、要有针对性
题目
学好就业指导课，应该注意的问题不包括（）
- A、利用网络学习
- B、知行并重
- C、主动请别人提问题
- D、要有针对性
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第1题：
语文教师的说课应注意的问题有哪些？
（1）处理好课程标准与教材的关系，教材不是惟一的标准。
（2）处理好说课和备课的区别，说课不能照教案说。
（3）处理好说课与上课的区别，说课不能视听者为学生。
（4）说课要注意详略得当，突出“说”案，切忌“读”和“背”。
略 -
第2题：
要学好管理咨询这门课程，应该把握哪些导向（）
- A、解决问题、能力导向
- B、问题导向
- C、未雨绸缪、方法导向
- D、创造价值
- E、统筹运用、融会贯通
正确答案:A,C,E -
第3题：
说课要注意的问题？
正确答案:鉴于说课与备课、上课的以上关系。教师在说课中就应注意以下几个问题。
1、说课不是备课，不能按教案来说课。
2、说课不是讲课，教师不能把听说课的领导和老师视为学生，如正常上课那样讲。
3、说课不是“背课”，也不是“读课”，要突出“说”字。既不能按教案一字不差地背下来，也不能按说课稿一字不差地读下来。一节成功的说课，一定是按自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据。
4、说课的时间不宜太长，也不宜太短，通常可以安排一节课的1/3—1/4的时间。
5、注意发挥教师自身的教学个性和创新精神，防止生搬硬套杂志上的内容。
6、注意运用教育理论来分析研究问题，防止就事论事，使说课还处于“初级阶段”的层次水平。
7、注意避免过与表现“理论依据”，脱离教材、学生、教师实际，空谈理论。
8、说课与作课结合。说课往往是教学的一种主观愿望，是否科学，还要通过作课这一实践来检验。
9、说课与评课结合。说课者固然要充分准备，听说者、看课者也要作一定的准备，评才有发言权，评才能评到点子上，不走过场，不流于形式。才能集思广益，相互交流，共同提高。 -
第4题：
大学生应当怎样学好“思想道德修养与法律基础”课？需要掌握的原则和方法是什么？
正确答案:要以马克思列宁主义、毛择东思想和中国特色社会主义理论体系为指导；要切实贯彻理论联系实际的原则；要正确开展批评与自我批评；要学习先进入物的优良品质；要具有高度的自觉性。 -
第5题：
学好思想道德与法律基础课，应该注重（）。
- A、学习科学理论
- B、学习和掌握课程的基本知识
- C、理论联系实际
- D、做到知行统一
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
针对招聘甄选工作的几个特点应该注意的问题不包括（）
- A、区分性
- B、主观性
- C、灵活性
- D、公平性
正确答案:B -
第7题：
如果就业指导员和来访残疾人的会谈目标不一致且难以统一，则会谈目标的确定应该（）。
- A、以当前问题为主
- B、以就业指导员的目标为主
- C、以长远发展为主
- D、以来访残疾人的目标为主
正确答案:D -
第8题：
问答题说课中应该注意什么问题？正确答案： 防止说课变质，既不能把说课变成“试教”或“压缩式上课“，也不要把说课变成宣读教案或简述讲课要点。
在说教学程序设计时，所采用的方式、方法、手段，必须有充分的理论依据或较成熟的个人观点。
在讲说教法和学法的同时，要针对这堂特定的内容充分说明所选择的教法及对学生传授这种学法的理由，对相关的教学原则和教学规律应十分熟悉。
说课过程中，尽量展示先进和现代的教育思想。
在竞赛类的说课过程中，避免套用一知半解的思想、方法等，只有深刻理解才能活用，只有活用才能自圆其说。
一个完整的说课要包括评说课或者答辩，因此要做好问题准备，评价者往往以此来定位说课者的教学素质、教育修养。
在有时间限定的情况下，不必追求面面俱到，但重点部分一定要说透。
通过上面的说明，不难看出说课的不同于其它教学活动的典型特点，这些典型特点也恰好体现了说课这种教学研究活动的优越之处。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题学好思想道德与法律基础课，应该注重（）。A学习科学理论
B学习和掌握课程的基本知识
C理论联系实际
D做到知行统一
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题说课要注意的问题？正确答案： 鉴于说课与备课、上课的以上关系。教师在说课中就应注意以下几个问题。
1、说课不是备课，不能按教案来说课。
2、说课不是讲课，教师不能把听说课的领导和老师视为学生，如正常上课那样讲。
3、说课不是“背课”，也不是“读课”，要突出“说”字。既不能按教案一字不差地背下来，也不能按说课稿一字不差地读下来。一节成功的说课，一定是按自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据。
4、说课的时间不宜太长，也不宜太短，通常可以安排一节课的1/3—1/4的时间。
5、注意发挥教师自身的教学个性和创新精神，防止生搬硬套杂志上的内容。
6、注意运用教育理论来分析研究问题，防止就事论事，使说课还处于“初级阶段”的层次水平。
7、注意避免过与表现“理论依据”，脱离教材、学生、教师实际，空谈理论。
8、说课与作课结合。说课往往是教学的一种主观愿望，是否科学，还要通过作课这一实践来检验。
9、说课与评课结合。说课者固然要充分准备，听说者、看课者也要作一定的准备，评才有发言权，评才能评到点子上，不走过场，不流于形式。才能集思广益，相互交流，共同提高。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题初中语文教师说课应该注意哪些问题？正确答案： 初中语文教师的说课应注意以下问题：
（1）处理好课程标准与教材的关系，教材不是惟一的标准。
（2）处理好说课和备课的区别，说课不能照教案说。
（3）处理好说课与上课的区别，说课不能视听者为学生。
（4）说课要注意详略得当，突出“说”案，切忌“读”和“背”。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题要学好管理咨询这门课程，应该把握哪些导向（）A解决问题、能力导向
B问题导向
C未雨绸缪、方法导向
D创造价值
E统筹运用、融会贯通
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第13题：
下列观点中，违反唯物辩证法用联系的观点看问题的现象是（）
- A、普高生以后要考大学，所以，他们必须好好学习
- B、对职高生来说，只要学好专业技能课就行了，文化课学不学对以后就业影响不大
- C、职高生不重视文化课的学习，会影响对专业技能知识的掌握和运用
- D、职高生毕业后面临的就业压力并不小于普高生的高考压力，也应该好好学习
正确答案:A,B -
第14题：
观察应该注意哪些问题？
正确答案: 1.要有明确的观察目的。
2.要有正确有指导思想。
3.要善于记录，便于整理。
4.要有确定的范围，明确的指标。
5.选择适合的观察方法。 -
第15题：
在就业指导课中单独设置（）学时的创业教育模块。
- A、1
- B、2
- C、3
- D、4
正确答案:D -
第16题：
树立全面学习的理念，应该做到（）
- A、既要认真学好专业知识，还要学好与专业有关的其他知识
- B、学好有利于提高自身综合素质的各方面知识
- C、学会如何收集、处理、选择和管理信息
- D、学会分析和解决理论和实际问题
- E、向实践学习、向生活学习、锻炼动手能力
正确答案:A,B,C,D,E -
第17题：
说课中应该注意什么问题？
正确答案:防止说课变质，既不能把说课变成“试教”或“压缩式上课“，也不要把说课变成宣读教案或简述讲课要点。
在说教学程序设计时，所采用的方式、方法、手段，必须有充分的理论依据或较成熟的个人观点。
在讲说教法和学法的同时，要针对这堂特定的内容充分说明所选择的教法及对学生传授这种学法的理由，对相关的教学原则和教学规律应十分熟悉。
说课过程中，尽量展示先进和现代的教育思想。
在竞赛类的说课过程中，避免套用一知半解的思想、方法等，只有深刻理解才能活用，只有活用才能自圆其说。
一个完整的说课要包括评说课或者答辩，因此要做好问题准备，评价者往往以此来定位说课者的教学素质、教育修养。
在有时间限定的情况下，不必追求面面俱到，但重点部分一定要说透。
通过上面的说明，不难看出说课的不同于其它教学活动的典型特点，这些典型特点也恰好体现了说课这种教学研究活动的优越之处。 -
第18题：
在组织综合训练课的基本*部分时应注意哪些问题？
正确答案:1.各种内容练习之间的顺序。
2.改变训练内容时必须做好适合性的专项准备活动。
3.注意不同训练内容负荷的累积效应。
4.安排作用于同一机能系统的练习时，负荷应有破浪型的变化。 -
第19题：
问答题语文教师的说课应注意的问题有哪些？正确答案： （1）处理好课程标准与教材的关系，教材不是惟一的标准。
（2）处理好说课和备课的区别，说课不能照教案说。
（3）处理好说课与上课的区别，说课不能视听者为学生。
（4）说课要注意详略得当，突出“说”案，切忌“读”和“背”。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题在组织综合训练课的基本*部分时应注意哪些问题？正确答案： 1.各种内容练习之间的顺序。
2.改变训练内容时必须做好适合性的专项准备活动。
3.注意不同训练内容负荷的累积效应。
4.安排作用于同一机能系统的练习时，负荷应有破浪型的变化。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题学好就业指导课，应该注意的问题不包括（）A利用网络学习
B知行并重
C主动请别人提问题
D要有针对性
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题男：我最喜欢上口语课了，不用写汉字，多轻松啊！女：可是要学好汉语，听、说、读、写得一起学习才行！问：男的最喜欢什么课？A汉字课
B听力课
C口语课
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题树立全面学习的理念，应该做到（）A既要认真学好专业知识，还要学好与专业有关的其他知识
B学好有利于提高自身综合素质的各方面知识
C学会如何收集、处理、选择和管理信息
D学会分析和解决理论和实际问题
E向实践学习、向生活学习、锻炼动手能力
正确答案： A,D解析： 暂无解析