在古诗词鉴赏中，作者一般以景喻人，借景致的描写来抒发人物的品格或者情感。
题目
在古诗词鉴赏中，作者一般以景喻人，借景致的描写来抒发人物的品格或者情感。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:正确
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第1题：
说明《哭小弟》中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。
正确答案: 本文是一篇充满抒情色彩的写人散文。作者的小弟，是一位研究飞机强度的专家，为了祖国的繁荣富强，长期在艰苦的条件下奋发工作，不幸英年早逝。作者对此文发自肺腑，激情烈烈地赞美了小弟的无私奉献精神，深沉表达出对小弟早逝的悲痛。在学习本文时，需要对本文的重点内容，即写作特色进行掌握。
（1）本文的一大特色是侧面描写，通过间接手法表现人物。如第17至19自然段先从正面记叙小弟在艰苦的生活条件下认真负责、忘我工作的精神。然后引用小弟一个同志的来信，从侧面表现小弟强忍剧痛拼命工作的忘我精神、也表现出小弟周围同志的悲痛与怀念。
（2）构思别致，结构新颖精巧。文章围绕着小弟的病逝，把现实与回忆、家庭与社会、情与理交互相接，不采用单线性顺叙，而是把众多的材料分成块状，交错展现，交叉累积。这种叙写方法使文章内容层出层新，结构错落有致，避免了单调刻板。本文在写小弟的经历与事迹时；采用的就是这种叙写方法。
（3）文章大量运用生动、传神的细节描写，有效地增强了文章的表达效果。如小弟冬天用冷水洗脸，父亲给小弟写的挽联就是正面的细节描写，其中选取父亲为小弟写的挽联这个细节，即表现出老人的深明大义，又是小弟一生的最好总结，这样一位好党员、好干部和罕遇的全才，却壮志未酬身先卒，于国于家都是一个不可估量的损失；小弟周围同志的悲哀和怀念，同事写给作者的信是侧面的细节描写。这些描写有助于完整地刻画人物形象。 -
第2题：
咏物诗（词）多是借物喻人或借物抒怀。下面对几首咏物诗（词）的理解错误的是（）。
- A、周邦彦《六丑》（蔷薇谢后作）借蔷薇以自喻，抒迟暮落寞之感
- B、陆游《卜算子》（咏梅）借梅以自喻，表现自己的高洁本性和孤傲品格
- C、苏轼《水咙吟》（次韵章质夫杨花词）借杨花喻思妇，写思妇候人不归所产生的幽怨
- D、贺知章《咏柳》借柳以喻人，写人春风得意
正确答案:D -
第3题：
记叙文主要运用（）形式，发挥作者的记录、叙述、（）、渲染、抒发感情等形象（），客观真实的记录和描绘人物、事件，以作者在其中倾注的情感去感染人。
正确答案:形象思维；描绘；思维能力 -
第4题：
在借景中，表示借低处景物之景的方式叫做（）。
- A、仰借
- B、俯借
- C、远借
- D、邻借
正确答案:B -
第5题：
说明《哭小弟》文中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。
正确答案: 1.本文是一篇充满抒情色彩的写人散文。作者的小弟，是一位研究飞机强度的专家，为了祖国的繁荣富强，长期在艰苦的条件下奋发工作，不幸英年早逝。作者对此文发自肺腑，激情烈烈地赞美了小弟的无私奉献精神，深沉表达出对小弟早逝的悲痛。在学习本文时，需要对本文的重点内容，即写作特色进行掌握。
（1）本文的一大特色是侧面描写，通过间接手法表现人物。如第17至19自然段先从正面记叙小弟在艰苦的生活条件下认真负责、忘我工作的精神。然后引用小弟一个同志的来信，从侧面表现小弟强忍剧痛拼命工作的忘我精神、也表现出小弟周围同志的悲痛与怀念。
（2）构思别致，结构新颖精巧。文章围绕着小弟的病逝，把现实与回忆、家庭与社会、情与理交互相接，不采用单线性顺叙，而是把众多的材料分成块状，交错展现，交叉累积。这种叙写方法使文章内容层出层新，结构错落有致，避免了单调刻板。本文在写小弟的经历与事迹时；采用的就是这种叙写方法。
（3）文章大量运用生动、传神的细节描写，有效地增强了文章的表达效果。如小弟冬天用冷水洗脸，父亲给小弟写的挽联就是正面的细节描写，其中选取父亲为小弟写的挽联这个细节，即表现出老人的深明大义，又是小弟一生的最好总结，这样一位好党员、好干部和罕遇的全才，却壮志未酬身先卒，于国于家都是一个不可估量的损失；小弟周围同志的悲哀和怀念，同事写给作者的信是侧面的细节描写。这些描写有助于完整地刻画人物形象。 -
第6题：
园林入口处长挡以假山，是为中国古典园林构景手法中的（）
- A、添景
- B、抑景
- C、借景
- D、框景
正确答案:B -
第7题：
单选题学习古诗词中的“月亮”意象，教师请学生举出古人借月亮抒发对亲人思念之情的句子。下列适合的是（ ）。A举杯邀明月，对影成三人
B从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门
C无言独上西楼，月如钩
D但愿人长久，千里共婵娟
正确答案： D解析： -
第8题：
问答题说明《哭小弟》文中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。正确答案： 1.本文是一篇充满抒情色彩的写人散文。作者的小弟，是一位研究飞机强度的专家，为了祖国的繁荣富强，长期在艰苦的条件下奋发工作，不幸英年早逝。作者对此文发自肺腑，激情烈烈地赞美了小弟的无私奉献精神，深沉表达出对小弟早逝的悲痛。在学习本文时，需要对本文的重点内容，即写作特色进行掌握。
（1）本文的一大特色是侧面描写，通过间接手法表现人物。如第17至19自然段先从正面记叙小弟在艰苦的生活条件下认真负责、忘我工作的精神。然后引用小弟一个同志的来信，从侧面表现小弟强忍剧痛拼命工作的忘我精神、也表现出小弟周围同志的悲痛与怀念。
（2）构思别致，结构新颖精巧。文章围绕着小弟的病逝，把现实与回忆、家庭与社会、情与理交互相接，不采用单线性顺叙，而是把众多的材料分成块状，交错展现，交叉累积。这种叙写方法使文章内容层出层新，结构错落有致，避免了单调刻板。本文在写小弟的经历与事迹时；采用的就是这种叙写方法。
（3）文章大量运用生动、传神的细节描写，有效地增强了文章的表达效果。如小弟冬天用冷水洗脸，父亲给小弟写的挽联就是正面的细节描写，其中选取父亲为小弟写的挽联这个细节，即表现出老人的深明大义，又是小弟一生的最好总结，这样一位好党员、好干部和罕遇的全才，却壮志未酬身先卒，于国于家都是一个不可估量的损失；小弟周围同志的悲哀和怀念，同事写给作者的信是侧面的细节描写。这些描写有助于完整地刻画人物形象。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题将两侧零乱无序的景观用建筑物或树林花卉屏蔽起来，以凸现远方美丽的景致的构景手法为（ ）。A抑景
B对景
C夹景
D框景
正确答案： A,C解析：
夹景是一种在远景在水平方向视界很宽的情况下，为了突出理想景色，常将左右两侧以树丛，树干，土山或建筑等加以屏障的构景手法。A项，抑景俗称“先藏后漏”，“欲扬先抑”，即把最好的景色往往藏在后面得构景手法。B项，对景是一种从甲观赏点观赏乙观赏点，从乙观赏点观赏甲观赏点的构景方法。D项，框景则是一种用门、窗、洞、或者乔木树枝抱合成的景框，把远处的山水美景或人文景观包含其中的方法。 -
第10题：
多选题中国古典园林构景中，“借景”所追求的景致效果是（ ）。A步移景异
B空间有限，景致无限
C增加景深，丰富层次
D“窗含西岭千秋雪”
E“柳暗花明又一村”
正确答案： D,E解析：
借景是有意识地把园外的景物“借”到园内视景范围中来，有收无限于有限之中的妙用，同时扩大景物的深度和广度，丰富游赏的内容。AD两项，都是框景的运用；E项，“柳暗花明又一村”属于抑景的运用。 -
第11题：
问答题说明《哭小弟》中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。正确答案： 本文是一篇充满抒情色彩的写人散文。作者的小弟，是一位研究飞机强度的专家，为了祖国的繁荣富强，长期在艰苦的条件下奋发工作，不幸英年早逝。作者对此文发自肺腑，激情烈烈地赞美了小弟的无私奉献精神，深沉表达出对小弟早逝的悲痛。在学习本文时，需要对本文的重点内容，即写作特色进行掌握。
（1）本文的一大特色是侧面描写，通过间接手法表现人物。如第17至19自然段先从正面记叙小弟在艰苦的生活条件下认真负责、忘我工作的精神。然后引用小弟一个同志的来信，从侧面表现小弟强忍剧痛拼命工作的忘我精神、也表现出小弟周围同志的悲痛与怀念。
（2）构思别致，结构新颖精巧。文章围绕着小弟的病逝，把现实与回忆、家庭与社会、情与理交互相接，不采用单线性顺叙，而是把众多的材料分成块状，交错展现，交叉累积。这种叙写方法使文章内容层出层新，结构错落有致，避免了单调刻板。本文在写小弟的经历与事迹时；采用的就是这种叙写方法。
（3）文章大量运用生动、传神的细节描写，有效地增强了文章的表达效果。如小弟冬天用冷水洗脸，父亲给小弟写的挽联就是正面的细节描写，其中选取父亲为小弟写的挽联这个细节，即表现出老人的深明大义，又是小弟一生的最好总结，这样一位好党员、好干部和罕遇的全才，却壮志未酬身先卒，于国于家都是一个不可估量的损失；小弟周围同志的悲哀和怀念，同事写给作者的信是侧面的细节描写。这些描写有助于完整地刻画人物形象。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题能使园林突破自身的局限，使整个园景扩大延伸，将院内院外的景致连接的构景手法是( )。A借景
B抑景
C漏景
D框景
正确答案： A解析： -
第13题：
《林泉高致》的著作者是（）
- A、喻皓
- B、李渔
- C、郭熙
- D、陈景沂
正确答案:C -
第14题：
在划分电视镜头的景别时如果以人的活动为标准，则取景范围由人物头部至腰部之间的景别是（）
- A、全景
- B、中景
- C、近景
- D、特写
正确答案:C -
第15题：
近景一般表现的范围是（）。
- A、人物身体膝盖以上的景别
- B、人物全身的景别
- C、人物身体胸部以上的景别
- D、人物身体肩部以上的景别
正确答案:C -
第16题：
在《种树郭槖驼传》一文中，作者“借种树意喻居官”所采用的手法是（）。
- A、比喻
- B、类比
- C、对比
- D、比拟
正确答案:B -
第17题：
在划分电视镜头的景别时如果以人的活动为标准，则取景范围由人物头部至腰之间的景别是中景。
正确答案:错误 -
第18题：
哪种构景手法是通过某种途径将园中景致隐藏起来，然后再突然展现出来：（）
- A、借景
- B、框景
- C、抑景
- D、藏景
正确答案:C -
第19题：
单选题《林泉高致》的著作者是（）A喻皓
B李渔
C郭熙
D陈景沂
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题在古诗词鉴赏中，作者一般以景喻人，借景致的描写来抒发人物的品格或者情感。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题哪种构景手法是通过某种途径将园中景致隐藏起来，然后再突然展现出来：（）A借景
B框景
C抑景
D藏景
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题记叙文主要运用（）形式，发挥作者的记录、叙述、（）、渲染、抒发感情等形象（），客观真实的记录和描绘人物、事件，以作者在其中倾注的情感去感染人。正确答案： 形象思维,描绘,思维能力解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题园林的围墙或走廊的墙上，常常设以漏窗并雕以各种几何图形或图案，透过窗隙可见园外或廊外的美景，这叫做（ ）。A透景
B借景
C漏景
D框景
正确答案： A,D解析：
漏景指园林的围墙上，或走廊（单廊或复廊）一侧或两侧的墙上，常常设以漏窗，或雕以带有民族特色的各种几何图形，透过漏窗的窗隙，可见园外或院外的美景。A项，透景是指开辟景线以观察那些被高于游人视线的地物所挡的景致。B项，借景含远借、邻借、仰借、俯借、应时而借，是视力所及的范围内将好的景色组织到园林绿地的观赏视线中来的造景手法。D项，框景通过门、窗、洞，或乔木树枝抱合成的景框，往往把远处的山水美景或人文景观包含其中。