《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。

题目

《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。

相似考题

1.“八条目”中属于修身原则措施的是()。A.格物、致知B.诚意C.正心D.修身

2.《易传》：“天行健，君子以自强不息;”“地势坤，君子以_____。”A、厚德载物B、格物致知C、正心诚意D、修身齐家

3.《大学》里面说到“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”是( )。A.普遍性目标取向 B.行为目标取向 C.生成性目标取向 D.表现性目标取向

4.《大学》把大学教育的程度概括为八个条目,即格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、”相关问题

  • 第1题：

    《大学》里面说到“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”是（　　）。

    A.普遍性目标取向
    B.行为性目标取向
    C.生成性目标取向
    D.表现性目标取向

    答案：A
    解析：
    普遍性目标是根据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要，对课程进行总括性和原则性规范与指导的目标，一般表现为对课程有较大影响的教育宗旨或教育目的。它对各门学科都有普遍的指导价值。从一个人内在的德智修养，到外发的事业完成，构成一贯不断开展的过程。《大学》提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨，就是典型的普遍性目标。

  • 第2题：

    八个发展步骤可以使一个人成长成一个温文尔雅的君子：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    正心诚意、格物致知，在今天也具有现实意义。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    儒家推崇的修身次序正如《大学》中提到的一样，即依次为：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    《大学》的“三纲八目”不包括（）。

    • A、明明德亲民止于至善
    • B、格物致知诚意正心
    • C、崇礼恒德居敬持简
    • D、修身齐家治国平天下

    正确答案:C

  • 第6题：

    宋明理学基本的伦理道德观（）

    • A、将理置于至高无上的地位
    • B、奉行“格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下”的修养模式
    • C、主张“存理灭欲”
    • D、理气性命

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    （）相当于“内慎”，意思是指内心世界的自我完善。

    • A、格物
    • B、致知
    • C、诚意
    • D、正心
    • E、修身

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    多选题
    《大学》中的八条目是指（）。
    A

    格物、致知

    B

    诚意、正心

    C

    修身、齐家

    D

    治国、平天下


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    儒家推崇的修身次序正如《大学》中提到的一样，即依次为：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《易传》：“天行健，君子以自强不息；”“地势坤，君子以（）。”
    A

    厚德载物

    B

    格物致知

    C

    正心诚意

    D

    修身齐家


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “八条目”是格物、致知、诚意、正心、（）、齐家、治国、平天下。
    A

    修身

    B

    立言

    C

    立德

    D

    勤学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《礼记 。大学》提出“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八个条目。这八个条目所代表的人生境界，实质上是三个层次道德的统一，也就是基本道德、中德、大德三者统一。这里的大德是指（）

    • A、修身
    • B、齐家
    • C、治国平天下
    • D、正心

    正确答案:C

  • 第14题：

    “格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”。在朱熹的哪部著作得到阐述？（）

    • A、《孟子集解》
    • B、《中庸章句》
    • C、《论语或问》
    • D、《大学章句》

    正确答案:D

  • 第15题：

    从“诚意”之后《大学》走向了“正心”。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    《大学》中的八条目是指（）。

    • A、格物、致知
    • B、诚意、正心
    • C、修身、齐家
    • D、治国、平天下

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    “八条目”是格物、致知、诚意、正心、（）、齐家、治国、平天下。

    • A、修身
    • B、立言
    • C、立德
    • D、勤学

    正确答案:A

  • 第18题：

    《大学》提出教育的基本步骤“格物，致知，正心，诚意，修身，齐家，治国，平天下”。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    判断题
    《大学》提出教育的基本步骤“格物，致知，正心，诚意，修身，齐家，治国，平天下”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”。在朱熹的哪部著作得到阐述？（）
    A

    《孟子集解》

    B

    《中庸章句》

    C

    《论语或问》

    D

    《大学章句》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    正心诚意、格物致知，在今天也具有现实意义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 正心诚意、格物致知，是讲学习的态度和方法。在今天也有很大的意义： A.这是我们学习的基本态度。 B.这是我们学习的基本方法。 C.这不仅是学习的态度和方法，也是为人处事、立身立业的态度和方法。

  • 第22题：

    单选题
    《大学》的“三纲八目”不包括（）。
    A

    明明德亲民止于至善

    B

    格物致知诚意正心

    C

    崇礼恒德居敬持简

    D

    修身齐家治国平天下


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    宋明理学基本的伦理道德观（）
    A

    将理置于至高无上的地位

    B

    奉行“格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下”的修养模式

    C

    主张“存理灭欲”

    D

    理气性命


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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