说明《哭小弟》中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。
题目
说明《哭小弟》中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。
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第1题：
《西厢记·长亭送别》中借助景物描写来烘托人物的离愁别恨，请举一两处为例加以说明。
正确答案:[端正好]移情于景，将枫叶经霜而红想象为离别人的血泪所染。将主观的感情移植到客观的景物上去，一个“醉”字刻画了莺莺为离别所苦如醉如痴，无法自持的情态。
[一煞]以景衬情。景物挡住了张生的身影，遮蔽了莺莺的视线，烘托莺莺依依不舍怅然若失的感情。 -
第2题：
《哭小弟》中作者抄录了小弟同事的信来表现小弟的忘我工作，这在全文中属于（）。
- A、事件描写
- B、行为描写
- C、直接描写
- D、侧面描写
正确答案:D -
第3题：
下列《哭小弟》语句中，属于侧面描写烘托人物形象的是（）
- A、记得每次看病，候诊室里都像公共汽车上一样拥挤
- B、车里有许多人等着，他们一定要等着，准备随时献血
- C、曾有个别的医生不耐烦地当面对小弟说，治不好了
- D、风烛残年的父亲想儿子，尤其这几年母亲去世后
正确答案:B -
第4题：
下列选项中关于《哭小弟》的说法正确的是（）
- A、自始至终紧扣“哭”字
- B、将抒情、叙事、写人三者融为一体
- C、笔触缠绵哀婉，感情真挚动人
- D、作者善于运用细节描写与侧面烘托的手法来写人
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
说明《哭小弟》文中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。
正确答案: 1.本文是一篇充满抒情色彩的写人散文。作者的小弟，是一位研究飞机强度的专家，为了祖国的繁荣富强，长期在艰苦的条件下奋发工作，不幸英年早逝。作者对此文发自肺腑，激情烈烈地赞美了小弟的无私奉献精神，深沉表达出对小弟早逝的悲痛。在学习本文时，需要对本文的重点内容，即写作特色进行掌握。
（1）本文的一大特色是侧面描写，通过间接手法表现人物。如第17至19自然段先从正面记叙小弟在艰苦的生活条件下认真负责、忘我工作的精神。然后引用小弟一个同志的来信，从侧面表现小弟强忍剧痛拼命工作的忘我精神、也表现出小弟周围同志的悲痛与怀念。
（2）构思别致，结构新颖精巧。文章围绕着小弟的病逝，把现实与回忆、家庭与社会、情与理交互相接，不采用单线性顺叙，而是把众多的材料分成块状，交错展现，交叉累积。这种叙写方法使文章内容层出层新，结构错落有致，避免了单调刻板。本文在写小弟的经历与事迹时；采用的就是这种叙写方法。
（3）文章大量运用生动、传神的细节描写，有效地增强了文章的表达效果。如小弟冬天用冷水洗脸，父亲给小弟写的挽联就是正面的细节描写，其中选取父亲为小弟写的挽联这个细节，即表现出老人的深明大义，又是小弟一生的最好总结，这样一位好党员、好干部和罕遇的全才，却壮志未酬身先卒，于国于家都是一个不可估量的损失；小弟周围同志的悲哀和怀念，同事写给作者的信是侧面的细节描写。这些描写有助于完整地刻画人物形象。 -
第6题：
《哭小弟》写作特点。
正确答案: 文章构思别致，结构新颖，体现在交错相接，块状垒积。文笔特色是真挚缠绵、哀婉动人。
文章整体叙述特点是（倒叙）。以“哭”为线索，在叙事中重在用细节突出人物的性格，事与人融为一体，抒发悲伤之情是贯穿全文的线索，是全文的感情基调。叙事写人是文章的重点、抒情的基础，抒情是作者真情的表露，是叙事写人的升华，是主题的深化。三者的交错融合达到了感人至深的效果。 -
第7题：
单选题下列《哭小弟》语句中，属于侧面描写烘托人物形象的是（）A记得每次看病，候诊室里都像公共汽车上一样拥挤
B车里有许多人等着，他们一定要等着，准备随时献血
C曾有个别的医生不耐烦地当面对小弟说，治不好了
D风烛残年的父亲想儿子，尤其这几年母亲去世后
正确答案： C解析： 教材章节/页面：25-122 -
第8题：
问答题举例说明《哭小弟》一文巾的细节描写方法和侧面烘托手法。正确答案：解析： -
第9题：
单选题《哭小弟》中小弟、蒋筑英、罗健夫的共同品格是（）A贡献卓著
B无私奉献
C全才罕遇
D英年早逝
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题《哭小弟》写作特点。正确答案： 文章构思别致，结构新颖，体现在交错相接，块状垒积。文笔特色是真挚缠绵、哀婉动人。
文章整体叙述特点是（倒叙）。以“哭”为线索，在叙事中重在用细节突出人物的性格，事与人融为一体，抒发悲伤之情是贯穿全文的线索，是全文的感情基调。叙事写人是文章的重点、抒情的基础，抒情是作者真情的表露，是叙事写人的升华，是主题的深化。三者的交错融合达到了感人至深的效果。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题下列选项中关于《哭小弟》的说法正确的是（）A自始至终紧扣“哭”字
B将抒情、叙事、写人三者融为一体
C笔触缠绵哀婉，感情真挚动人
D作者善于运用细节描写与侧面烘托的手法来写人
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题《哭小弟》中作者抄录了小弟同事的信来表现小弟的忘我工作，这在全文中属于（）。A事件描写
B行为描写
C直接描写
D侧面描写
正确答案： C解析： 通过小弟同事的信来表现小弟的忘我工作属于侧面描写。 -
第13题：
说明《哭小弟》中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。
正确答案: 本文是一篇充满抒情色彩的写人散文。作者的小弟，是一位研究飞机强度的专家，为了祖国的繁荣富强，长期在艰苦的条件下奋发工作，不幸英年早逝。作者对此文发自肺腑，激情烈烈地赞美了小弟的无私奉献精神，深沉表达出对小弟早逝的悲痛。在学习本文时，需要对本文的重点内容，即写作特色进行掌握。
（1）本文的一大特色是侧面描写，通过间接手法表现人物。如第17至19自然段先从正面记叙小弟在艰苦的生活条件下认真负责、忘我工作的精神。然后引用小弟一个同志的来信，从侧面表现小弟强忍剧痛拼命工作的忘我精神、也表现出小弟周围同志的悲痛与怀念。
（2）构思别致，结构新颖精巧。文章围绕着小弟的病逝，把现实与回忆、家庭与社会、情与理交互相接，不采用单线性顺叙，而是把众多的材料分成块状，交错展现，交叉累积。这种叙写方法使文章内容层出层新，结构错落有致，避免了单调刻板。本文在写小弟的经历与事迹时；采用的就是这种叙写方法。
（3）文章大量运用生动、传神的细节描写，有效地增强了文章的表达效果。如小弟冬天用冷水洗脸，父亲给小弟写的挽联就是正面的细节描写，其中选取父亲为小弟写的挽联这个细节，即表现出老人的深明大义，又是小弟一生的最好总结，这样一位好党员、好干部和罕遇的全才，却壮志未酬身先卒，于国于家都是一个不可估量的损失；小弟周围同志的悲哀和怀念，同事写给作者的信是侧面的细节描写。这些描写有助于完整地刻画人物形象。 -
第14题：
《哭小弟》中小弟、蒋筑英、罗健夫的共同品格是（）
- A、贡献卓著
- B、无私奉献
- C、全才罕遇
- D、英年早逝
正确答案:B -
第15题：
《哭小弟》中作者记叙了周围同志对小弟去世感到悲哀并深切怀念，这在文中属于（）。
- A、外貌描写
- B、行为描写
- C、直接描写
- D、侧面描写
正确答案:D -
第16题：
举例说明《哭小弟》文中的细节描写方法和侧面烘托手法。
正确答案: 1）传神的行为细节描写：
①如写小弟在冬天不怕生冻疮，敢用冷水洗脸，寥寥几笔就显现出他活泼、可爱而憨实的性格；
②写小弟在酷热的夜晚忍着胃痛伏案看资料，文字不多，忘我工作的形象跃然纸上；
③如写小弟病中所写的诗句，仅仅一句话就凸现了他的无私精神和博大胸怀；
④如父亲为小弟写挽联的细节描写，也有带有出色的概述和议论，既表现出老人的深明大义，又是对小弟一生所作的很好总结：“是好党员，好干部，壮志未酬，洒泪岂只为家痛；能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来”这里运用的修辞手法有：（对偶、反诘）。
2）多处的侧面描写：
①如写周围同志对小弟的惦念、探望、准备输血，侧面表现了小弟的人品之高；
②如父亲的挽联，侧面突出了小弟的才艺和品德；
③作者还写了小弟周围同志对他逝世的悲哀与怀念，抄录了他们赞扬小弟的信，侧面表现小弟忘我工作的精神。
以上这些都起到了烘托作用，收到了很好的效果。 -
第17题：
《哭小弟》中作者记叙了周围同志对小弟的赞美和怀念，这属于（）。
- A、正面描写
- B、细节描写
- C、侧面描写
- D、对比描写
正确答案:C -
第18题：
单选题《哭小弟》中作者记叙了周围同志对小弟去世感到悲哀并深切怀念，这在文中属于（）。A外貌描写
B行为描写
C直接描写
D侧面描写
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题《西厢记·长亭送别》中借助景物描写来烘托人物的离愁别恨，请举一两处为例加以说明。正确答案： [端正好]移情于景，将枫叶经霜而红想象为离别人的血泪所染。将主观的感情移植到客观的景物上去，一个“醉”字刻画了莺莺为离别所苦如醉如痴，无法自持的情态。
[一煞]以景衬情。景物挡住了张生的身影，遮蔽了莺莺的视线，烘托莺莺依依不舍怅然若失的感情。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题说明《哭小弟》文中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。正确答案： 1.本文是一篇充满抒情色彩的写人散文。作者的小弟，是一位研究飞机强度的专家，为了祖国的繁荣富强，长期在艰苦的条件下奋发工作，不幸英年早逝。作者对此文发自肺腑，激情烈烈地赞美了小弟的无私奉献精神，深沉表达出对小弟早逝的悲痛。在学习本文时，需要对本文的重点内容，即写作特色进行掌握。
（1）本文的一大特色是侧面描写，通过间接手法表现人物。如第17至19自然段先从正面记叙小弟在艰苦的生活条件下认真负责、忘我工作的精神。然后引用小弟一个同志的来信，从侧面表现小弟强忍剧痛拼命工作的忘我精神、也表现出小弟周围同志的悲痛与怀念。
（2）构思别致，结构新颖精巧。文章围绕着小弟的病逝，把现实与回忆、家庭与社会、情与理交互相接，不采用单线性顺叙，而是把众多的材料分成块状，交错展现，交叉累积。这种叙写方法使文章内容层出层新，结构错落有致，避免了单调刻板。本文在写小弟的经历与事迹时；采用的就是这种叙写方法。
（3）文章大量运用生动、传神的细节描写，有效地增强了文章的表达效果。如小弟冬天用冷水洗脸，父亲给小弟写的挽联就是正面的细节描写，其中选取父亲为小弟写的挽联这个细节，即表现出老人的深明大义，又是小弟一生的最好总结，这样一位好党员、好干部和罕遇的全才，却壮志未酬身先卒，于国于家都是一个不可估量的损失；小弟周围同志的悲哀和怀念，同事写给作者的信是侧面的细节描写。这些描写有助于完整地刻画人物形象。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题下列哪种写作手法是《哭小弟》一文没有用到的（）。A细节描写
B侧面烘托
C第一人称叙述
D托物言志
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题举例说明《哭小弟》文中的细节描写方法和侧面烘托手法。正确答案： 1）传神的行为细节描写：
①如写小弟在冬天不怕生冻疮，敢用冷水洗脸，寥寥几笔就显现出他活泼、可爱而憨实的性格；
②写小弟在酷热的夜晚忍着胃痛伏案看资料，文字不多，忘我工作的形象跃然纸上；
③如写小弟病中所写的诗句，仅仅一句话就凸现了他的无私精神和博大胸怀；
④如父亲为小弟写挽联的细节描写，也有带有出色的概述和议论，既表现出老人的深明大义，又是对小弟一生所作的很好总结：“是好党员，好干部，壮志未酬，洒泪岂只为家痛；能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来”这里运用的修辞手法有：（对偶、反诘）。
2）多处的侧面描写：
①如写周围同志对小弟的惦念、探望、准备输血，侧面表现了小弟的人品之高；
②如父亲的挽联，侧面突出了小弟的才艺和品德；
③作者还写了小弟周围同志对他逝世的悲哀与怀念，抄录了他们赞扬小弟的信，侧面表现小弟忘我工作的精神。
以上这些都起到了烘托作用，收到了很好的效果。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题说明《哭小弟》中通过侧面描写来烘托人物品格的特点。正确答案： 本文是一篇充满抒情色彩的写人散文。作者的小弟，是一位研究飞机强度的专家，为了祖国的繁荣富强，长期在艰苦的条件下奋发工作，不幸英年早逝。作者对此文发自肺腑，激情烈烈地赞美了小弟的无私奉献精神，深沉表达出对小弟早逝的悲痛。在学习本文时，需要对本文的重点内容，即写作特色进行掌握。
（1）本文的一大特色是侧面描写，通过间接手法表现人物。如第17至19自然段先从正面记叙小弟在艰苦的生活条件下认真负责、忘我工作的精神。然后引用小弟一个同志的来信，从侧面表现小弟强忍剧痛拼命工作的忘我精神、也表现出小弟周围同志的悲痛与怀念。
（2）构思别致，结构新颖精巧。文章围绕着小弟的病逝，把现实与回忆、家庭与社会、情与理交互相接，不采用单线性顺叙，而是把众多的材料分成块状，交错展现，交叉累积。这种叙写方法使文章内容层出层新，结构错落有致，避免了单调刻板。本文在写小弟的经历与事迹时；采用的就是这种叙写方法。
（3）文章大量运用生动、传神的细节描写，有效地增强了文章的表达效果。如小弟冬天用冷水洗脸，父亲给小弟写的挽联就是正面的细节描写，其中选取父亲为小弟写的挽联这个细节，即表现出老人的深明大义，又是小弟一生的最好总结，这样一位好党员、好干部和罕遇的全才，却壮志未酬身先卒，于国于家都是一个不可估量的损失；小弟周围同志的悲哀和怀念，同事写给作者的信是侧面的细节描写。这些描写有助于完整地刻画人物形象。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题《哭小弟》中作者记叙了周围同志对小弟的赞美和怀念，这属于（）。A正面描写
B细节描写
C侧面描写
D对比描写
正确答案： D解析： 暂无解析