《金鲤鱼的百裥裙》的整体构思特点是()
第1题:
《金鲤鱼的百裥裙》中,先写孙女发现百裥裙,接着叙写百裥裙的来历,这种叙述 方式是()。
第2题:
《金鲤鱼的百裥裙》中金鲤鱼梦想穿“大红百裥裙”的动机是什么?
第3题:
特写式素描包括哪个特点()
第4题:
《金鲤鱼的百裥裙》的叙事特点有()
第5题:
《金鲤鱼的百裥裙》中“大喜的日子,果然没有任何一条红百裥裙出现”的真正原因是什么?
第6题:
珊珊发现百裥裙
百裥裙一次未穿成
金鲤鱼一生遭遇
儿子的出走与反抗
第7题:
《苦恼》
《香市》
《金鲤鱼的百裥裙》
《马伶传》
《秋水》
第8题:
顺叙
倒叙
插叙
平叙
第9题:
侧面描写
以小见大
类比见义
象征寓意
第10题:
对比
铺垫
侧面烘托
象征暗示
第11题:
金鲤鱼
振丰
珊珊
珊珊妈妈
第12题:
《婴宁》
《宝黛吵架》
《金鲤鱼的百裥裙》
《哦,香雪》
《苦恼》
第13题:
下列小说作品中,构思视角独到,以小见大的有()
第14题:
理解《金鲤鱼的百裥裙》中鲤鱼悲剧的主客观原因。
第15题:
《金鲤鱼的百裥裙>聚焦百裥裙,却反映了金鲤鱼一生遭遇,这一整体构思特点属于()
第16题:
《金鲤鱼的百裥裙>叙事的中心线索是()
第17题:
倒叙方式
以百裥裙为叙事的中心线索
开头以百裥裙的美丽来铺垫反衬
中间以儿子的行为来侧面烘托
结尾以裙子尚未完来画龙点睛
第18题:
以近说远
以熟说生
以小见大
以古讽今
第19题:
金鲤鱼想做一件百裥裙
珊珊发现了一条百裥裙
金鲤鱼来到许家
振丰到日本去读书
第20题:
以近知远
以小见大
以古知今
以大见小
第21题:
第22题:
许大太太要求穿旗袍
龚嫂子质疑金鲤鱼穿百裥裙
珊珊欣赏百裥裙
振丰出国留学
第23题:
使用倒叙方法
以百裥裙为中心线索
行文夹叙夹议
以儿子的行为侧面烘托金鲤鱼
结尾以裙子尚未完工来深化主题