层次分析法中，将问题中所包含的因素划分为不同层次，（）表示解决问题的目的，称为目标层。A、最高层B、中间层C、准则层D、最低层

题目

层次分析法中，将问题中所包含的因素划分为不同层次，（）表示解决问题的目的，称为目标层。

  • A、最高层
  • B、中间层
  • C、准则层
  • D、最低层
相似考题

1.现阶段，我国按流动性不同将货币供应量划分为不同的层次，下列有关说法中不正确的是( )。A．划分为MO、M1、M2三个层次B．M1中不包含证券公司保证金存款C．N2中不包含企业单位活期存款D．MO只包含流通中现金

2.战略分为不同层次，不同层次的战略解决不同层面的问题，具有各自的特点。战略按从高到低的层次划分为（ ）。A．业务战略、公司战略、职能战略B．公司战略、业务战略、职能战略C．公司战略、职能战略、业务战略D．职能战略、业务战略、公司战略

3.对双因素理论表述正确的有()。A、将人对工作与氛围的满意程度分为“保健因素”和“激励因素”的激励理论B、激励因素的层次较高，解决了它才能够真正达到满意C、美国心理学家赫茨伯格提出D、保健因素的层次较低，解决了它能够使人消除“不满意”

4.有人将学习分为不同的层次，不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的学习效果最好()A、接受认知B、思考明白C、行动实践D、习惯自如

参考答案和解析
正确答案:A
更多“层次分析法中，将问题中所包含的因素划分为不同层次，（）表示解决问”相关问题

  • 第1题：

    现阶段，我国按流动性不同将货币供应量划分为三个层次，其中 与 之差表示（ ）。



    答案：D
    解析：
    现阶段，我国按流动性不同将货币供应量划分为三个层次， 为流通中现金； 被称为狭义货币，是现实购买力； 被称为广义货币； 与 之差被称为准货币，是潜在购买力。
    考点
    货币政策目标与工具




  • 第2题：

    加涅将智慧技能按照互相依赖的程度分为高低不同的五个层级，其中处于最高层次的是（）

    • A、辨别
    • B、规则
    • C、问题解决
    • D、定义性概念

    正确答案:C

  • 第3题：

    物流管理根据其决策的着眼点不同可以分为三个不同层次：战略层次、策略层次和运作层次，不同层次的物流管理所包含的活动内容也不相同。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    层次分析法（AHP）构建的递阶层次结构可分为（）、（）和（）三个层次。


    正确答案:目的层；准则层；方案层

  • 第5题：

    层次分析法把影响问题的因素，一般分为三个层次，即（）、（）和方案层。


    正确答案:目标层、准则层

  • 第6题：

    高层次物质（）低层次物质，出现低层次物质所没有的功能。

    • A、不包含
    • B、相似于
    • C、不同于
    • D、包含

    正确答案:D

  • 第7题：

    从信息管理的层次上来看，可以将信息管理分为（）、（）、（）三个不同的层次。


    正确答案:微观层次；中观层次；宏观层次

  • 第8题：

    项目层次分析法中，这些层次大体可分为三层，其第三层为（）


    正确答案:方案层

  • 第9题：

    填空题
    层次分析法把影响问题的因素，一般分为三个层次，即（）、（）和方案层。

    正确答案： 目标层、准则层
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    层次分析法中，将问题中所包含的因素划分为不同层次，（）表示解决问题的目的，称为目标层。
    A

    最高层

    B

    中间层

    C

    准则层

    D

    最低层


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    加涅将智慧技能按照互相依赖的程度分为高低不同的五个层级，其中处于最高层次的是（）
    A

    辨别

    B

    规则

    C

    问题解决

    D

    定义性概念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）把一个复杂问题的各个因素划分为相互联系的有序层析，对复杂的多目标、多因素作合理的综合。
    A

    回归分析法

    B

    聚类分析法

    C

    层次分析法

    D

    多元分析法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    层次分析法建立层次结构模型分为哪些层次？


    答案：
    解析：
    分为目标层（最高层）、准则层（中间层）、方案层（最低层）。

  • 第14题：

    对于深圳市高层次专业人才子女入学问题，下列说法正确的是。（）

    • A、按人才层次不同，通过不同方式给予解决
    • B、按年龄层次不同，通过不同方式给予解决
    • C、按专业层次不同，通过不同方式给予解决
    • D、按学历层次不同，通过不同方式给予解决

    正确答案:A

  • 第15题：

    （）把一个复杂问题的各个因素划分为相互联系的有序层析，对复杂的多目标、多因素作合理的综合。

    • A、回归分析法
    • B、聚类分析法
    • C、层次分析法
    • D、多元分析法

    正确答案:C

  • 第16题：

    项目层次分析法中，这些层次大致可以分为三层，其中中间层是指（）


    正确答案:准则层

  • 第17题：

    下列哪种方法最适合用于解决多输入和多输出的多目标决策问题（） 。

    • A、层次分析法
    • B、数据包络分析法
    • C、经济效果评价法
    • D、多因素加权平均评价法

    正确答案:B

  • 第18题：

    文化可分为几个层次？文化的各层次包含哪些内容？


    正确答案: 一般将它划分为三个层次，即外层的物的层次（物质的层次），核心部的心的层次（心理的层次），中间的心和物相结合的层次。外层物的层次，即马克思所说的“第二自然”，或称对象化了的劳动。文化的中间层次，包括自然和社会的理论，各种社会制度、社会关系、社会组织等。
    文化的里层（核心部层次），指的是文化心态，包括价值观念、思维方式、宗教情绪、民族性格、审美情趣、道德情操等等。

  • 第19题：

    库柏将人类伦理思考的方式分为四个层次，“为什么我应该遵守道德规范”这个问题属于（）。

    • A、情感表达层次
    • B、道德规则层次
    • C、伦理分析层次
    • D、后伦理层次

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    项目层次分析法中，这些层次大致可以分为三层，其中中间层是指（）

    正确答案： 准则层
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次：以“（）”为中心的层次、以“（）”为中心的层次、以“（）”为中心的层次。

    正确答案： 产品,课堂,系统
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    物流管理根据其决策的着眼点不同可以分为三个不同层次：战略层次、策略层次和运作层次，不同层次的物流管理所包含的活动内容也不相同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    层次分析法（AHP）构建的递阶层次结构可分为（）、（）和（）三个层次。

    正确答案： 目的层,准则层,方案层
    解析： 层次分析法的三个层次：
    1）目的层。只有一个要素，是分析问题的预定目标和系统评价的最高准则；
    2）准则层。包括了为实现目标所涉及的中间环节，它可以由若干个层次组成，包括准则，子准则等；
    3）方案层。为实现目标可供选择的各种方案，是评价对象的具体化。

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