更多“外语教学的“翻译法”是什么?”相关问题
  • 第1题:

    对外语教学的比较系统的心理学研究,以苏联()1959年出版的《外语教学心理学概论》为先导。


    正确答案:别里亚耶夫

  • 第2题:

    外语教学的特点是什么?


    正确答案:(1)外语教学是一种基础性的语言学习活动:基础性是指学习外语的人是在已经掌握了一种语言之后又去学习另一种语言,所以往往不具有本来在学会母语时靠直觉习惯和模仿强化就能潜移默化地掌握的语言知识和能力,这时就不得不重新去学习如发音.词语.语义和语法等一些最基础的语言知识,或者说重新培养这样一些最基本的语言能力.
    (2)外语教学或外语学习是一种交叉性的语言学习活动,既需要依赖母语的基础,也需要排除母语的干扰.交叉性是指在掌握了一种语言又要学另一种语言的过程中,原有的语言知识跟要学习的语言知识会交叉重叠在一起,原有的母语知识可能有利于学习外语,也可能干扰对外语的学习.
    (3)外语教学或外语学习是一种多元性的语言学习活动,“多元性”是指学习外语的人有年龄大小.文化高低.时间长短和环境好坏等的差别,也有教师.教材.学习环境等方面的差别.外语教学面对各种各样的学习对象和学习要求,既要在复杂多样的现象里发现在规律性的特殊现象,也要在灵活多样的教与学的方法中找出有针对性的有效方法.

  • 第3题:

    简要说明60年代以后,外语教学流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。


    正确答案: 1)60年代以后,外语教学流派的发展趋势是:各种教学法流派趋向综合。
    2)60年代以后,外语教学法研究内容有以下几个方面的变化:
    从重在教学方法、技巧的研究,转向重在研究总体设计、大纲制订和课程设计等。
    从以教师为中心,转向研究如何以学生为中心。
    研究的重点由“教”转向“学”。
    注意研究交际性教学的途径。

  • 第4题:

    自觉实践法是()20世纪60年代以来广泛采用的外语教学法。

    • A、法国
    • B、前苏联

    正确答案:B

  • 第5题:

    外语教学法最常用的两种方法是()。

    • A、统计法和听说法
    • B、数据法和翻译法
    • C、听说法和翻译法
    • D、统计法和数据法

    正确答案:C

  • 第6题:

    单选题
    现代外语教学史上理论基础最雄厚的教学法是()
    A

    听说法

    B

    直接法

    C

    认知法

    D

    功能法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    简要说明60年代以后,外语教学流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。

    正确答案: 1、60年代以后,外语教学流派的发展趋势是:各种教学法流派趋向综合。
    2、60年代以后,外语教学法研究内容有以下几个方面的变化:
    从重在教学方法、技巧的研究,转向重在研究总体设计、大纲制订和课程设计等。从以教师为中心,转向研究如何以学生为中心。研究的重点由“教”转向“学”。注意研究交际性教学的途径。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    外语教学的特点是什么?

    正确答案: (1)外语教学是一种基础性的语言学习活动:基础性是指学习外语的人是在已经掌握了一种语言之后又去学习另一种语言,所以往往不具有本来在学会母语时靠直觉习惯和模仿强化就能潜移默化地掌握的语言知识和能力,这时就不得不重新去学习如发音.词语.语义和语法等一些最基础的语言知识,或者说重新培养这样一些最基本的语言能力.
    (2)外语教学或外语学习是一种交叉性的语言学习活动,既需要依赖母语的基础,也需要排除母语的干扰.交叉性是指在掌握了一种语言又要学另一种语言的过程中,原有的语言知识跟要学习的语言知识会交叉重叠在一起,原有的母语知识可能有利于学习外语,也可能干扰对外语的学习.
    (3)外语教学或外语学习是一种多元性的语言学习活动,“多元性”是指学习外语的人有年龄大小.文化高低.时间长短和环境好坏等的差别,也有教师.教材.学习环境等方面的差别.外语教学面对各种各样的学习对象和学习要求,既要在复杂多样的现象里发现在规律性的特殊现象,也要在灵活多样的教与学的方法中找出有针对性的有效方法.
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    对国外外语教学法流派加以综合分析,按其()可以分为四大派: (1)强调自觉掌握的认知派,如()和()等; (2)强调习惯养成的经验派,如()等; (3)强调情感因素的人本派,如()等; (4)强调交集运用的功能派,如()等;如果按教学目标来区分,又可归纳成以()为主和以()为主的两大系统。前者如直接法、听说法、视听法、全身反应法等等;后者如语法翻译法、自觉对比法、认知法等等。

    正确答案: 语言教学特征,语法翻译法、自觉对比法,人知法,直接法、情景法、听说法、视听法,团体语言学习法、默教法、暗示法,交际法,听说实践,分析理解
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    自觉实践法是()20世纪60年代以来广泛采用的外语教学法。
    A

    法国

    B

    前苏联


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    外语教学法最常用的两种方法是()。
    A

    统计法和听说法

    B

    数据法和翻译法

    C

    听说法和翻译法

    D

    统计法和数据法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    结构主义语言学说产生以前,最有影响的外语教学法是()。
    A

    听说法

    B

    对比法

    C

    翻译法

    D

    交际法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    直接法主张在外语教学中()。

    • A、应该尽量利用学生的母语
    • B、完全不使用学生的母语
    • C、有限度地使用学生的母语
    • D、直接把目的语翻译成母语

    正确答案:B

  • 第14题:

    结构主义语言学说产生以前,最有影响的外语教学法是()。

    • A、听说法
    • B、对比法
    • C、翻译法
    • D、交际法

    正确答案:C

  • 第15题:

    翻译法主张在外语教学中完全不使用学生的母语。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    现代外语教学史上理论基础最雄厚的教学法是()

    • A、听说法
    • B、直接法
    • C、认知法
    • D、功能法

    正确答案:A

  • 第17题:

    问答题
    语法翻译法的教学原则是什么?

    正确答案: 以语法教学为中心,强调系统语法的学习
    语言材料的内容以能否突出某种语法形式为准
    运用学习者母语进行课堂教学
    以阅读和书面翻译为主
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    填空题
    对外语教学的比较系统的心理学研究,以苏联()1959年出版的《外语教学心理学概论》为先导。

    正确答案: 别里亚耶夫
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    多选题
    直接法主张在外语教学中(  )。
    A

    应该尽量利用学生的母语

    B

    完全不使用学生的母语

    C

    有限度地使用学生的母语

    D

    直接把目的语翻译成母语


    正确答案: D,B
    解析:
    直接法又称“自然法”,是作为语法翻译法的对立物在西欧出现的,代表人物是贝立兹。他主张在外语教学中完全不使用学生的母语。直接法注重口语教学,有利于培养学生的言语能力,同时有利于培养学生目的语思维的能力。

  • 第20题:

    问答题
    外语教学的“翻译法”是什么?

    正确答案: 这种教学方法较多讲解语法原则,允许用本族语说明外语现象,注重语的读写训练.重视不同语言的对比,其优点是培养学生具有较强的分析语言现象的能力,也能具备一定的阅读和写作能力.但实际口语交际能力较差,这种方法适合于年龄较大.语法理解能力强,但学习外语语音较困难或不要求达到较高的听说水平的外语学习者的教学.
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    女:你可以给我翻译这段汉语吗?男:就我这样的汉语水平,恐怕不行。问:男的意思是什么?
    A

    不想翻译

    B

    翻译不了

    C

    可以翻译

    D

    翻译得很好


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    自觉对比法确定外语教学的程序应当是:()。

    正确答案: 语言——言语——语言
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    翻译法主张在外语教学中完全不使用学生的母语。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析