如何看待语言内部因素在语言发展演变过程中所起的作用？

题目

如何看待语言内部因素在语言发展演变过程中所起的作用？

相似考题

1.下列属于社会语言学研究内容是()。A、社会因素对语言结构的影响B、由社会因素引起的语言关系C、语言的历史演变D、社会因素对语言功能、语言地位的制约作用E、语言因素对社会结构的影响

2.在幼儿内部语言发展的过程中，常常出现一种介乎外部语言和内部语言之间的语言形式，这种语言形式是()。A.社会化语言 B.出声的自言自语 C.重复 D.独白

3.社会的接触是如何推动语言发展演变的？

4.造成语言年龄差异的原因有()。A、社会发展因素的影响B、社会地位的作用C、地理地域的影响D、社会价值取向的制约E、语言系统演变因素的影响

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  • 第1题：

    社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。

    • A、儿童的认知发展水平
    • B、儿童的遗传和成熟
    • C、外界环境的语言刺激
    • D、儿童与成人之间的语言交往环境

    正确答案:D

  • 第2题：

    行为主义的语言学习模式认为，（）

    • A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
    • B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
    • C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
    • D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

    正确答案:A

  • 第3题：

    社会的分化和统一是如何推动语言发展演变的？


    正确答案:当一个使用统一的语言社会当一个使用统一语言的社会出现地域分化时，原来统一的语言的就会出现差异，开始分化，并逐渐形成不同的地域方言或不同的语言.另外，在一个社会内部会形成不同的社会集团，这些不同的社会集团所使用的语言也会产生差异，从而在一种语言或方言的内部形成各具特点的社会方言.如果不同社会或同一社会的各个处于分化状态的部分走向统一，人们就需要一种能在全社会范围内使用的交际工具，于是通行于全社会的共同语就会形成.随着社会的统一程度的不断提高，全社会的语言就会在共同语的基础上逐步走向统一.汉语在历史上形成上形成不同的方言和普通话的形成和推广就证明了这一点

  • 第4题：

    语言演变的基本条件是（）

    • A、自然的发展变化
    • B、个人生活经历的变化
    • C、社会的发展变化
    • D、语言内部的发展变化

    正确答案:C

  • 第5题：

    如何看待社会距离和社会行为规范对语言的社群分化所起的作用？


    正确答案:社会距离和社会行为规范是社会的札梆分化带来的两个直接后果，二者会对语言的社群分化起到重要的作用。
    （1）社会距离会在不同的社群之间造成交际障碍。有时甚至可能使一些不同的社群处于相对隔绝的状态，结果社群内部的交际活动要比社群之间的交脉括动频萦得多、最后.各社群就会在语言上逐渐形成各自的特点，产生不同的社会方言。
    （2）社会行为规范会影响人们的言语行为，以至产生语言分歧。这里的社会行为规范指的是对某种人应该怎样做的共同标谁.这种标准虽然是无形的但由于它存在于所有社会成员的盒识中，因而对人们的言谈举止有着很弧的约束力.它迫使人们滋话时遵守这些规范以保持自己的社会身份。
    （3）社会距离和社会行为规范都会对语言的社群分化起作用，但对干不同的社会方言来说，这两种因素在其形成的过程中所起的作用可能有主次之分。

  • 第6题：

    多选题
    下列关于语言发展演变的表述，正确的有（）。
    A

    语言是社会的交际工具，因而只能渐变

    B

    与语汇和语法相比，语音最容易发生演变

    C

    语言的发展演变与语言自身的结构特点并无关系

    D

    语言的发展演变在不同地域之间会呈现不平衡性

    E

    退出了社会交际活动，语言就不再会有发展演变


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    语言演变的基本条件是（）
    A

    自然的发展变化

    B

    个人生活经历的变化

    C

    社会的发展变化

    D

    语言内部的发展变化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    社会的接触是如何推动语言发展演变的？

    正确答案： 社会的接触必然带来语言的接触，引起不同的语言之间的相互影响，从而引起语言的变化，推动语言的发展.汉语由于受印欧语言的影响而吸收了大量的新词语，出现了不少的新兴的语法现象就说明了这一点.
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在汉语儿童学习英语的过程6中起主要作用的因素有模仿、语言环境、情感动机和（）
    A

    情感发展水平

    B

    动作发展水平

    C

    语言发展水平

    D

    认知发展水平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何理解语言系统内部各要素的相互影响是语言发展的内部因素？

    正确答案： 语言作为由语音、词汇、语法三要素构成的一个符号系统，其内部各种要素处于一种对立统一的关系之中，各自既具有相对独立性，又是一个统一的整体，相互间呈现一种平衡的状态，如果某一因素发生了变化，就破坏了原有的平衡，其它因素也要相应地变化以达到新的平衡，这样就引起了语言的变化。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    造成语言年龄差异的原因有（）。
    A

    社会发展因素的影响

    B

    社会地位的作用

    C

    地理地域的影响

    D

    社会价值取向的制约

    E

    语言系统演变因素的影响


    正确答案： B,E
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  • 第12题：

    问答题
    如何看待社会距离和社会行为规范对语言的社群分化所起的作用？

    正确答案： 社会距离和社会行为规范是社会的札梆分化带来的两个直接后果，二者会对语言的社群分化起到重要的作用。
    （1）社会距离会在不同的社群之间造成交际障碍。有时甚至可能使一些不同的社群处于相对隔绝的状态，结果社群内部的交际活动要比社群之间的交脉括动频萦得多、最后.各社群就会在语言上逐渐形成各自的特点，产生不同的社会方言。
    （2）社会行为规范会影响人们的言语行为，以至产生语言分歧。这里的社会行为规范指的是对某种人应该怎样做的共同标谁.这种标准虽然是无形的但由于它存在于所有社会成员的盒识中，因而对人们的言谈举止有着很弧的约束力.它迫使人们滋话时遵守这些规范以保持自己的社会身份。
    （3）社会距离和社会行为规范都会对语言的社群分化起作用，但对干不同的社会方言来说，这两种因素在其形成的过程中所起的作用可能有主次之分。
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  • 第13题：

    在汉语儿童学习英语的过程6中起主要作用的因素有模仿、语言环境、情感动机和（）

    • A、情感发展水平
    • B、动作发展水平
    • C、语言发展水平
    • D、认知发展水平

    正确答案:D

  • 第14题：

    社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。

    • A、儿童的认知发展水平
    • B、儿童的遗传和成熟
    • C、外界环境的语言刺激
    • D、儿童与成人之间的语言交往环境

    正确答案:D

  • 第15题：

    下列关于语言发展演变的表述，正确的有（）。

    • A、语言是社会的交际工具，因而只能渐变
    • B、与语汇和语法相比，语音最容易发生演变
    • C、语言的发展演变与语言自身的结构特点并无关系
    • D、语言的发展演变在不同地域之间会呈现不平衡性
    • E、退出了社会交际活动，语言就不再会有发展演变

    正确答案:A,D,E

  • 第16题：

    如何理解语言系统内部各要素的相互影响是语言发展的内部因素？


    正确答案: 语言作为由语音、词汇、语法三要素构成的一个符号系统，其内部各种要素处于一种对立统一的关系之中，各自既具有相对独立性，又是一个统一的整体，相互间呈现一种平衡的状态，如果某一因素发生了变化，就破坏了原有的平衡，其它因素也要相应地变化以达到新的平衡，这样就引起了语言的变化。

  • 第17题：

    导致语言发展演变的原因有（）。

    • A、社会进步
    • B、社会分化
    • C、社会统一
    • D、社会接触
    • E、语言系统内部要素影响

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    单选题
    社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。
    A

    儿童的认知发展水平

    B

    儿童的遗传和成熟

    C

    外界环境的语言刺激

    D

    儿童与成人之间的语言交往环境


    正确答案： D
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  • 第19题：

    问答题
    如何看待语言内部因素在语言发展演变过程中所起的作用？

    正确答案： 如语言中的某因素发生变化，语言中的其他有关部分衣会相应地发生变化.一种语言演变发展的具体方式要受到该语言的结构特点以及该语言内部各要素的相互影响的制约，同时也可以看出，在这种制约的背后仍然是社会的交际在起作用，比如从古代汉语中单音节词作为主要的构词模式到丙代汉语中双音节词作为构词的主要木工的转变衣是这种原因作用的结果
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  • 第20题：

    单选题
    行为主义的语言学习模式认为，（）
    A

    周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

    B

    人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

    C

    儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

    D

    儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果


    正确答案： B
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  • 第21题：

    单选题
    社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
    A

    儿童的认知发展水平

    B

    儿童的遗传和成熟

    C

    外界环境的语言刺激

    D

    儿童与成人之间的语言交往环境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    语言演变的内部因素，主要有内部演变、（）、（）、（）。

    正确答案： 外部接触,异化和渗透,分化和融合
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列属于社会语言学研究内容是（）。
    A

    社会因素对语言结构的影响

    B

    由社会因素引起的语言关系

    C

    语言的历史演变

    D

    社会因素对语言功能、语言地位的制约作用

    E

    语言因素对社会结构的影响


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

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