参考答案和解析
正确答案:概念和词语.判断和句子.推理和复句等，也不是一一对应.虚词不表达任何具体概念，多义词可能是一个词对应多个概念，同义词可能是多个词对应一个概念.句子中的疑问句.祈使句也不表达任何判断
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第1题：
简述关于思维和语言不是一回事的观点。
正确答案:思维与语言有各自的发展过程，二者不是一回事，也没有多少关系，甚至认为语言的出现干扰了纯正的思维，主要代表人物是古希腊哲学家柏拉图和英国哲学家贝克莱. -
第2题：
为什么说思维和语言是两种不同的社会现象？
正确答案:思维是全人类共同的，而语言则有民族特点，这是语言和思维最根本的区别.
（1）客观现实对各个民族来说都是基本相同的，思维上形成的概念.判断等也是基本一致的，各民族都有能力去认识相同的事物，所以说思维是全人类共同的.
（2）对于同一个事物，各个民族的语言表达方式却有可能不同，无论是在语汇.语法上，还是在语义表达上，不同民族的语言都可能有自己的特点 -
第3题：
儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。
- A、词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴
- B、语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴
- C、语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴
- D、语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
正确答案:C -
第4题：
四范畴说的构成环节是（）
- A、语言规则范畴
- B、语言内容的认知范畴
- C、语言操作范畴
- D、语言交际环境范畴
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
简述儿童的自我中心语言及其表现范畴。
正确答案:儿童不考虑与谁说话，也不在乎对方是否听他说话而自己讲话。分重复、独白、双人或集体独白。 -
第6题：
简述发散思维和语言形式的关系？
正确答案:发散思维包括人的情感、美感以及深层的文化意识，它们在一定程度上要通过语言文字来表现，或者反映到语言文字上面。文学家、艺术家进行创作时，主要是运用属于发散思维范畴和形象思维，而这种形象思维恰恰离不开语言文字的手段。小说、戏剧本身即需要语言进行创作，而音乐、绘画的创作也需要语言的参与，甚至它们的意义、内涵，最终也得靠语言来说明和阐释。 -
第7题：
问答题简述思维和语言的关系。正确答案：
思维和语言既有区别又有联系。
(1)思维和语言的根本区别
思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映,是一种包含物质内容的心理现象。而语言是由一定的物质形式与概括的内容所构成的信息符号系统。它是一种包含精神内容的物质现象,是思维的物质外壳或思想的直接现实。这是思维和语言的根本区别。
(2)思维和语言的联系
思维和语言也有密切联系,语言是人们交流思想的手段,是思维的工具,语言可以成为思维活动的客观刺激物。思维借助于语言、词来实现,但是语言不是思维的唯一工具,也不是交流思想的唯一手段,人们还可以利用其他符号系统合表象来思考,用手势、表情来表达思想。如幼儿在掌握语言之前,可以用形状、声音来思维,聋哑人失去了语言,可以借助于手势表象等进行非语言的思维。
因此,语言与思维有区别也有联系,语言可以促进思维,但不是思维产生的唯一方式。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述发散思维和语言形式的关系？正确答案： 发散思维包括人的情感、美感以及深层的文化意识，它们在一定程度上要通过语言文字来表现，或者反映到语言文字上面。文学家、艺术家进行创作时，主要是运用属于发散思维范畴和形象思维，而这种形象思维恰恰离不开语言文字的手段。小说、戏剧本身即需要语言进行创作，而音乐、绘画的创作也需要语言的参与，甚至它们的意义、内涵，最终也得靠语言来说明和阐释。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题语言和思维的范畴有什么不同？正确答案： 语言和思维的范畴不同：即使说思维要用语言形式来进行，但思维的形式和语言单位之间并不是完全一一对应的。
（1）表达概念需要使用词语，但语言中的虚词不表达任何概念实词也不一定和概念一一对应存在着一个实词对应多个概念，多个实词对应一个概念的情况。
（2）作出判断需要用到句子，但语言中的疑间句、祈使句和感叹句就不表达任何判断口陈述句和判断之间也不是一一对应，存在着一个陈述句对应多个判断，多个陈述句表达一个判断的情况。
（3）表达推理要用到复句，但是有的复句就不表达推理而有些复句所表达的逻辑并不完整，但在语言表达上的意思却是很清楚的。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述思维和语言的不同功能。正确答案： 语言和思维的功能不同。思维和语言之间不能简单地看成是思维是无声的语言，语言是有声的思维，或者思维是内容，语言是形式的关系.语言和思维都有各自的内容和形式：思维的内容是对客观事物的反映，思维的形式是概念.判断和推理等：语言的内容是意义，包括语汇意义和语法意义，而语言的形式是语言的声音和词.词组.句子等.而且，思维除了语言作为工具外，还可能有其他的物质载体：语言除了作为思维的工具外，还是人类的交际工具.在这方面，语言和思维各自功能的外延也不完全等同解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述语言思维和非语言思维。正确答案： 必须使用语言进行的思维活动，都是抽象思维，所以抽象思维也叫做语言思维.抽象思维以外的思维，特别是感性思维，叫做非语言思维.解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题四范畴说的构成环节是（）A语言规则范畴
B语言内容的认知范畴
C语言操作范畴
D语言交际环境范畴
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第13题：
简述目前关于思维和语言范围性质对应问题的倾向性观点。
正确答案:思维分为感性思维，抽象思维，发散思维三种不同的类型，其中抽象思维是必须借助语言进行的思维活动，抽象思维以外的其他思维活动不一定需要语言参与，但语言也在这些思维活动中起作用.语言是抽象思维最重要的工具，但不是惟一的工具，抽象思维与语言有密切的关系，但二者毕竟是两种具有不同功能和属于不同范畴的现象. -
第14题：
语言和思维的范畴有什么不同？
正确答案: 语言和思维的范畴不同：即使说思维要用语言形式来进行，但思维的形式和语言单位之间并不是完全一一对应的。
（1）表达概念需要使用词语，但语言中的虚词不表达任何概念实词也不一定和概念一一对应存在着一个实词对应多个概念，多个实词对应一个概念的情况。
（2）作出判断需要用到句子，但语言中的疑间句、祈使句和感叹句就不表达任何判断口陈述句和判断之间也不是一一对应，存在着一个陈述句对应多个判断，多个陈述句表达一个判断的情况。
（3）表达推理要用到复句，但是有的复句就不表达推理而有些复句所表达的逻辑并不完整，但在语言表达上的意思却是很清楚的。 -
第15题：
卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（）
- A、语言表达范畴
- B、语言运用范畴
- C、语言交际环境范畴
- D、语言理解范畴
正确答案:C -
第16题：
儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。
正确答案:错误 -
第17题：
简述语言思维和非语言思维。
正确答案:必须使用语言进行的思维活动，都是抽象思维，所以抽象思维也叫做语言思维.抽象思维以外的思维，特别是感性思维，叫做非语言思维. -
第18题：
单选题儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴
B语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴
C语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴
D语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题为什么说思维和语言是两种不同的社会现象？正确答案： 思维是全人类共同的，而语言则有民族特点，这是语言和思维最根本的区别.
（1）客观现实对各个民族来说都是基本相同的，思维上形成的概念.判断等也是基本一致的，各民族都有能力去认识相同的事物，所以说思维是全人类共同的.
（2）对于同一个事物，各个民族的语言表达方式却有可能不同，无论是在语汇.语法上，还是在语义表达上，不同民族的语言都可能有自己的特点解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述目前关于思维和语言地位作用问题的倾向性观点。正确答案： 在语言和思维的关系中，思维起主导作用，思维决定语言，语言虽然对思维有一定的影响，但不能无限度的夸大这种影响，语言也不能最终决定人的思维方式和思维活动.解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述思维和语言的不同范畴。正确答案： 概念和词语.判断和句子.推理和复句等，也不是一一对应.虚词不表达任何具体概念，多义词可能是一个词对应多个概念，同义词可能是多个词对应一个概念.句子中的疑问句.祈使句也不表达任何判断解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述目前关于思维和语言范围性质对应问题的倾向性观点。正确答案： 思维分为感性思维，抽象思维，发散思维三种不同的类型，其中抽象思维是必须借助语言进行的思维活动，抽象思维以外的其他思维活动不一定需要语言参与，但语言也在这些思维活动中起作用.语言是抽象思维最重要的工具，但不是惟一的工具，抽象思维与语言有密切的关系，但二者毕竟是两种具有不同功能和属于不同范畴的现象.解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（）A语言表达范畴
B语言运用范畴
C语言交际环境范畴
D语言理解范畴
正确答案： B解析： 暂无解析