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  • 第1题:

    为什么说《窦娥冤》是优秀的悲剧作品?


    正确答案:①中国古代妇女在封建社会的等级结构中处于最下层,关汉卿在《窦娥冤》里描写了一般良家妇女的悲剧。好人蒙冤受难的苦情戏,比风尘女子的戏更能赢得人们的同情,具有催人泪下的悲剧效果。
    ②《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》,是元杂剧中最著名的悲剧作品。剧中的主人公窦娥是封建社会里的“孝女”和“节妇”的典型。窦娥安分守己、逆来顺受和事事为他人着想的善良品格,竟成为她不得不含冤受屈的主观因素。在刑场上,她斥天骂地之举蕴涵着强烈的反抗精神,是对暗无天日的社会制度的怀疑和批判。
    ③出于维护正义的良知和对被压迫妇女的同情,关汉卿在剧中让窦娥的三桩誓愿一一应验,以表明天地为窦娥冤情所感动。面对残酷的现实,剧作家只能继续发挥想象,以非人间的力量来解决人间的问题。《窦娥冤》属于社会公案剧。

  • 第2题:

    《红楼梦》悲剧的三重意义是()。

    • A、家庭和社会的时代悲剧
    • B、以女子命运为代表的文化悲剧
    • C、贾宝玉和人生的悲剧
    • D、统治阶级的悲剧

    正确答案:A,B,C

  • 第3题:

    《红楼梦》以贾宝玉和()的爱情悲剧为主线。


    正确答案:林黛玉

  • 第4题:

    为什么红楼梦创造了一个包涵双重悲剧的整体悲剧。


    正确答案:以贾府为代表的贵族世家衰亡史,简称家族悲剧;以宝黛爱情悲剧以及宝钗婚姻悲剧为中心的一群年轻女性的不性命运,简称女儿悲剧。这是两种性质不同的悲剧,相互间有有机联系,主要人物贾宝玉和王熙凤是双重悲剧联系的纽带。由作者的双重创作旨意决定,其创作主旨在作为小说总纲的前5回中有鲜明喻示。这些内容构思和形象设计,使双重悲剧相互为用,紧密关联,不可分割,又通过情节框架与观念外壳的外在包容,成为浑然一体的红楼梦整体悲剧的艺术世界。

  • 第5题:

    为什么说《药》含有双重的悲剧性?


    正确答案: 华老栓受迷信思想愚弄,买下了蘸着革命者鲜血的人血馒头为儿子小栓治病,而小栓终究不免一死,小栓的结果是一个悲剧;另一方面,受封建思想毒害的群众终不觉悟,革命先驱者的血只能作为“人血馒头”的材料,这是一个更大的悲剧。

  • 第6题:

    为什么说窦娥的悲剧是社会的悲剧、时代的悲剧?


    正确答案:窦娥悲剧产生的原因颇为复杂。
    首先,作品写了高利贷事件:窦娥七岁抵债当了童养媳,从此陷入孤苦境地,后又因蔡婆向赛卢医讨债引来了恶棍张驴儿父子,从此窦娥的厄运便接踵而至。可见高利贷剥削是引发悲剧的间接原因。
    接着,剧作写流氓恶棍张驴儿对窦娥的欺凌、威逼和诬陷,导致窦娥吃官司,这是酿成悲剧的直接原因。而贪官桃杌信奉“人是贱虫,不打不招”的信条,不问曲直,对窦娥酷刑逼供并冤判了死刑。“官吏每无心正法,使百姓有口难言”,造成了窦娥的冤狱。贪官污吏贪赃枉法,草菅人命,这是悲剧产生的决定性原因。像张驴儿之类的恶棍在元代社会到处横行,像桃杌之类的贪官在元代也普遍存在。据《元史》载,成宗大德七年仅七个道就有贪官18000多名,冤狱5000多起。“覆盆不照太阳晖”,正是那个黑暗社会的写照。关汉卿是从整个社会黑暗腐败去揭示窦娥悲剧根源的。
    因此说窦娥的悲剧是社会的悲剧,是时代的悲剧。

  • 第7题:

    问答题
    简述双重悲剧之间的相互有机联系。

    正确答案: 大体而言,年轻女儿是红的形象主体,家族盛衰构成基本环境,年轻女儿及其小环境(大观园)的命运是由大环境所决定的,形成典型环境中的典型性格,二者是性格是环境的关系;另一方面,家族盛衰是小说中描写的整体生活内容,而女儿命运,情的悲剧只是其中的一个部分,是小说的重心但不是全局,更不能以宝黛爱情代替或浓缩红反映广阔的社会,大旨谈情中仍然掩盖着伤时骂世之旨,因而二者又是整体与部分(中心)的关系。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    为什么说窦娥的悲剧是社会的悲剧、时代的悲剧?

    正确答案: 窦娥悲剧产生的原因颇为复杂。
    首先,作品写了高利贷事件:窦娥七岁抵债当了童养媳,从此陷入孤苦境地,后又因蔡婆向赛卢医讨债引来了恶棍张驴儿父子,从此窦娥的厄运便接踵而至。可见高利贷剥削是引发悲剧的间接原因。
    接着,剧作写流氓恶棍张驴儿对窦娥的欺凌、威逼和诬陷,导致窦娥吃官司,这是酿成悲剧的直接原因。而贪官桃杌信奉“人是贱虫,不打不招”的信条,不问曲直,对窦娥酷刑逼供并冤判了死刑。“官吏每无心正法,使百姓有口难言”,造成了窦娥的冤狱。贪官污吏贪赃枉法,草菅人命,这是悲剧产生的决定性原因。像张驴儿之类的恶棍在元代社会到处横行,像桃杌之类的贪官在元代也普遍存在。据《元史》载,成宗大德七年仅七个道就有贪官18000多名,冤狱5000多起。“覆盆不照太阳晖”,正是那个黑暗社会的写照。关汉卿是从整个社会黑暗腐败去揭示窦娥悲剧根源的。
    因此说窦娥的悲剧是社会的悲剧,是时代的悲剧。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    《红楼梦》以贾宝玉和()的爱情悲剧为主线。

    正确答案: 林黛玉
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    为什么说窦娥的悲剧是时代的悲剧?

    正确答案: 《窦娥冤》是感天动地的大悲剧,“即列之世界大悲剧中,亦无愧色。”(王国维《宋元戏曲史》)
    剧中女主角窦娥是在苦水里泡大的。她的一生是悲惨的一生。她三岁丧母,七岁别父。为了给父亲抵债,作了蔡婆婆的童养媳。好容易熬到十七岁,与丈夫成婚,可是三年后丈夫又不幸死去。剩下婆媳二人,相依为命。她本想就这样安安静静地度过这一生,万没有料想到流氓张驴儿父子突然闯进了她的宁静的家庭。从此张驴儿要霸占她,霸占不成便坑害她,最后“官吏每无心正法”,受害者反被官府杀害。对窦娥来说,可谓“没趣一齐来”,封建社会妇女所遭受的种种不幸,几乎全聚集在她一人身上。她的命运的确是很有典型性的。透过她的毕生遭遇,我们可以看清元代社会的种种罪恶。正是这许多罪恶的势力,联合在一起,对付这个弱者,制造了惨绝人寰的悲剧。从这个意义来说,窦娥的悲剧有着深刻的时代根源,决不是个人的偶然的不幸,而是一个悲剧时代的典型悲剧。
    高利贷猖獗,流氓横行,知识分子穷困潦倒、被逼得鬻儿卖女,官吏贪赃枉法、草菅人命,这些在元代社会都司空见惯。冤狱遍天下,无辜人民惨遭杀害,这在元朝更是家常便饭。仅元成宗大德七年,查出来的冤狱就有5176宗。可见,窦娥的屈死概括了元代无数下层人民悲惨命运,从这个意义来说,窦娥的悲剧自然也应当说是社会的悲剧。
    窦娥是不幸的,但她决不是任人宰割的羔羊。无数的灾难磨练了她,形成了她的善良而又富有反抗的性格。她的行动,是符合“压迫愈盛,反抗愈烈”这一社会规律的。当黑暗势力来袭,她并不屈服;就是一直到死,她也并没有屈服。倒是这些压迫拨亮了她的眼睛,使她破除了对官府的幻想,使她对天地神灵产生了怀疑,而获得了更高觉悟。窦娥的悲剧不仅使人感到悲苦、悲哀,更使人感到悲愤。它揭示了生活的本质,反映了社会生活的基本特征,从这个角度说,这个悲剧更应当说是社会悲剧。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    为什么说贾宝玉和王熙凤是双重悲剧联系的纽带。

    正确答案: 贾宝玉是红主要爱情婚姻悲剧的男主角,是作者情感经历的寄托者,是诸女儿悲剧的目睹和亲历者,是家族悲剧的承受者。终其一生,其精神象征体顽石历幻到复归的经历,正是包容整体悲剧的情节框架,并在一定程度上成为观念外壳的物质体现。王熙凤则是家族悲剧甚至也是一些女儿悲剧的制造者,又是这两个悲剧的承受者。贾宝玉作为居住在大观园内的唯一男性,这位女性化的男人是浊中有清的体现;王熙凤作为居住在大观园外的金陵十二钗这个男性化的女人则体现清中有浊。前者外连家族环境,后者内联女儿世界,这种富有象征意蕴的安排,更把红的双重悲剧反映的两大生活内容扭结在一起。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    《红楼梦》围绕贾宝玉、林黛玉、王熙凤的恋爱婚姻悲剧,深刻揭示了一个封建贵族大家庭从繁荣走向衰败的必然性。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”说的是《红楼梦》中哪个人物的命运()

    • A、王熙凤
    • B、林黛玉
    • C、贾宝玉
    • D、薛宝钗

    正确答案:A

  • 第14题:

    简述双重悲剧之间的相互有机联系。


    正确答案:大体而言,年轻女儿是红的形象主体,家族盛衰构成基本环境,年轻女儿及其小环境(大观园)的命运是由大环境所决定的,形成典型环境中的典型性格,二者是性格是环境的关系;另一方面,家族盛衰是小说中描写的整体生活内容,而女儿命运,情的悲剧只是其中的一个部分,是小说的重心但不是全局,更不能以宝黛爱情代替或浓缩红反映广阔的社会,大旨谈情中仍然掩盖着伤时骂世之旨,因而二者又是整体与部分(中心)的关系。

  • 第15题:

    王熙凤生日那天,贾宝玉偷偷跑去城外祭奠()


    正确答案:金钏儿

  • 第16题:

    为什么说窦娥的悲剧是时代的悲剧?


    正确答案: 《窦娥冤》是感天动地的大悲剧,“即列之世界大悲剧中,亦无愧色。”(王国维《宋元戏曲史》)
    剧中女主角窦娥是在苦水里泡大的。她的一生是悲惨的一生。她三岁丧母,七岁别父。为了给父亲抵债,作了蔡婆婆的童养媳。好容易熬到十七岁,与丈夫成婚,可是三年后丈夫又不幸死去。剩下婆媳二人,相依为命。她本想就这样安安静静地度过这一生,万没有料想到流氓张驴儿父子突然闯进了她的宁静的家庭。从此张驴儿要霸占她,霸占不成便坑害她,最后“官吏每无心正法”,受害者反被官府杀害。对窦娥来说,可谓“没趣一齐来”,封建社会妇女所遭受的种种不幸,几乎全聚集在她一人身上。她的命运的确是很有典型性的。透过她的毕生遭遇,我们可以看清元代社会的种种罪恶。正是这许多罪恶的势力,联合在一起,对付这个弱者,制造了惨绝人寰的悲剧。从这个意义来说,窦娥的悲剧有着深刻的时代根源,决不是个人的偶然的不幸,而是一个悲剧时代的典型悲剧。
    高利贷猖獗,流氓横行,知识分子穷困潦倒、被逼得鬻儿卖女,官吏贪赃枉法、草菅人命,这些在元代社会都司空见惯。冤狱遍天下,无辜人民惨遭杀害,这在元朝更是家常便饭。仅元成宗大德七年,查出来的冤狱就有5176宗。可见,窦娥的屈死概括了元代无数下层人民悲惨命运,从这个意义来说,窦娥的悲剧自然也应当说是社会的悲剧。
    窦娥是不幸的,但她决不是任人宰割的羔羊。无数的灾难磨练了她,形成了她的善良而又富有反抗的性格。她的行动,是符合“压迫愈盛,反抗愈烈”这一社会规律的。当黑暗势力来袭,她并不屈服;就是一直到死,她也并没有屈服。倒是这些压迫拨亮了她的眼睛,使她破除了对官府的幻想,使她对天地神灵产生了怀疑,而获得了更高觉悟。窦娥的悲剧不仅使人感到悲苦、悲哀,更使人感到悲愤。它揭示了生活的本质,反映了社会生活的基本特征,从这个角度说,这个悲剧更应当说是社会悲剧。

  • 第17题:

    《红楼梦》的核心人物是()

    • A、贾母
    • B、贾宝玉
    • C、薛宝钗
    • D、王熙凤

    正确答案:B

  • 第18题:

    单选题
    《红楼梦》的核心人物是()
    A

    贾母

    B

    贾宝玉

    C

    薛宝钗

    D

    王熙凤


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    为什么红楼梦创造了一个包涵双重悲剧的整体悲剧。

    正确答案: 以贾府为代表的贵族世家衰亡史,简称家族悲剧;以宝黛爱情悲剧以及宝钗婚姻悲剧为中心的一群年轻女性的不性命运,简称女儿悲剧。这是两种性质不同的悲剧,相互间有有机联系,主要人物贾宝玉和王熙凤是双重悲剧联系的纽带。由作者的双重创作旨意决定,其创作主旨在作为小说总纲的前5回中有鲜明喻示。这些内容构思和形象设计,使双重悲剧相互为用,紧密关联,不可分割,又通过情节框架与观念外壳的外在包容,成为浑然一体的红楼梦整体悲剧的艺术世界。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    《红楼梦》悲剧的三重意义是()。
    A

    家庭和社会的时代悲剧

    B

    以女子命运为代表的文化悲剧

    C

    贾宝玉和人生的悲剧

    D

    统治阶级的悲剧


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    为什么说《药》含有双重的悲剧性?

    正确答案: 华老栓受迷信思想愚弄,买下了蘸着革命者鲜血的人血馒头为儿子小栓治病,而小栓终究不免一死,小栓的结果是一个悲剧;另一方面,受封建思想毒害的群众终不觉悟,革命先驱者的血只能作为“人血馒头”的材料,这是一个更大的悲剧。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”说的是《红楼梦》中哪个人物的命运()
    A

    王熙凤

    B

    林黛玉

    C

    贾宝玉

    D

    薛宝钗


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    为什么说学校教学活动是实现人类认识和个体认识之间有效联系的重要纽带?

    正确答案: ⑴学校教学活动过程中通过多门课程使学生获得的系统性的知识,系统性的知识是人类长期积累的总体认识的成果,这些成果是人类长期以来在探索世界过程中智慧的结晶,人类这些智慧的结晶通过教育与教学的加工凝结成为教学中的知识。
    ⑵学生的学习过程也是向自己智慧挑战的过程,学生通过充分调动自己的智慧,发挥自己的个性特长和潜在的能力,理解、掌握和运用知识。
    ⑶在长期的学习过程中,学生个体性的认识逐渐有效地汇聚成为人类的总体认识。
    解析: 暂无解析