关联性思维在设计方面带来的影响主要有 多维综合模拟思维和（）

题目

关联性思维在设计方面带来的影响主要有 多维综合模拟思维和（）

相似考题

1.在认知方面，初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养；在情意方面，应着重培养学生的道德理想和______。

2.柱形图有_____两种。A.一维和多维B.二维和三维C.三维和多维D.二维和多维

3.根据在解决问题时,思维活动的方向和思维的成果的特点,可将思维分为()。A、动作思维和形象思维B、辐合思维和发散思维C、常规思维和创造性思维D、形象思维和抽象思维

4.地理学具有综合性和区域性，这两大特性决定了它在培养学生的整体思维和分析综合思维能力方面的独特功用。()

参考答案和解析
正确答案:模糊概念
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  • 第1题：

    根据在解决问题时，思维活动的方向和思维的成果的特点，可将思维分为（　　）

    A.动作思维和形象思维
    B.辐合思维和发散思维
    C.常规思维和创造思维
    D.形象思维和抽象思维

    答案：B
    解析：
    根据在解决问题时，思维活动的方向和思维的成果的特点，可将思维分为辐合思维和发散思维。

  • 第2题：

    发型设计中，（）就是综合已知条件，通过逻辑思维和想象进行规划，即设计出发式造型雏型。

    • A、推理
    • B、审形
    • C、构思
    • D、设计

    正确答案:C

  • 第3题：

    在设计活动中，形象思维和抽象思维往往呈交替往复状态反复出现。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在商标设计时，设计者要在综合设计主题、内容、营销对象、销售地区等各方面因素的基础之上，向外发散，吸收其他各个因素，这种思维方式称为（）

    • A、跳跃思维
    • B、错视思维
    • C、借鉴思维
    • D、发散思维

    正确答案:D

  • 第5题：

    思维和听说的关系主要表现在哪些方面？


    正确答案: （1）思维是听话、说话是基础。思维清晰，听话时容易抓住别人讲话的要点，说话是时容易做到明白顺畅。
    （2）思维对听话，说话起组织调控作用。听话时边听边想，说话前再用心想一想，经过思维对语言的组织和调控，说出来的话才会条分缕晰。可见，听话、说话与思维活动有着直接的关系，即思维能力的强弱决定了听说能力的高。

  • 第6题：

    孟建柱10月17日在中央社会治安综合治理委员会全体会议上强调，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，充分发挥综合治理优势，坚持深化改革、创新社会治理，用（）推进平安建设，着力解决好人民群众反映强烈、影响社会和谐稳定的突出问题。

    • A、法治思维和法治方式
    • B、法治思维和民主方式
    • C、民主思维和法治方式
    • D、专政思维和专政方式

    正确答案:A

  • 第7题：

    初中教育的个体发展任务是（）。

    • A、在身体发展方面，进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义
    • B、在认知方面，重视抽象思维和概括能力的培养
    • C、在情意方面，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验
    • D、在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，掌握评价自我的多维标准

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    填空题
    设计思维包含科学思维和（）两种思维的内容。

    正确答案： 艺术思维
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    按照思级结果的新颖性，可以把思维分成
    A

    发散思维和聚敛思维

    B

    直觉思维和分析思维

    C

    受制思维和创造思维

    D

    动作思维和形象思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    孟建柱10月17日在中央社会治安综合治理委员会全体会议上强调，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，充分发挥综合治理优势，坚持深化改革、创新社会治理，用（）推进平安建设，着力解决好人民群众反映强烈、影响社会和谐稳定的突出问题。
    A

    法治思维和法治方式

    B

    法治思维和民主方式

    C

    民主思维和法治方式

    D

    专政思维和专政方式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    总体研究设计的主要任务是（）思维和（）思维的综合统一。
    A

    感性；理性

    B

    具体；抽象

    C

    逻辑；形象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    关联性思维在设计方面带来的影响主要有 多维综合模拟思维和（）

    正确答案： 模糊概念
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。该问题所包含的内容有（ ）。

    A.思维和存在谁是世界的本原
    B.思维和存在能否相互转化
    C.思维能否认识或者正确认识存在
    D.思维和存在是否相互影响

    答案：A,C
    解析：
    哲学基本问题包括两个方面的内容：其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，思维能否认识或正确认识存在，即思维和存在有无同一性的问题。因此，本题正确答案是AC。

  • 第14题：

    设计思维中的科学思维和艺术思维，以及它们的作用方式是什么？


    正确答案: ①科学思维或称逻辑思维，它是一种锁链式的、环环相扣递进式的线性思维方式。
    ②艺术思维则以形象思维为主要特征，包括灵感思维在内。它是非连续性的、跳跃性的、发散性的非线性思维方式。
    ③艺术思维在设计思维中具有相对独立和重要的位置，在设计的过程中不仅自始至终地存在着，而且也是设计思维的主要思维方式。
    ④设计思维是科学思维的逻辑性和艺术思维的形象性的有机整合。

  • 第15题：

    设计思维包含科学思维和（）两种思维的内容。


    正确答案:艺术思维

  • 第16题：

    总体研究设计的主要任务是（）思维和（）思维的综合统一。

    • A、感性；理性
    • B、具体；抽象
    • C、逻辑；形象

    正确答案:C

  • 第17题：

    纳索出版了《图解思考》，阿恩海出版了《视觉思维》。前者强调视觉思维的（）后者论述视觉思维的（）、产品设计中，图解思维是草图、文字、数字和（）的综合体，是设计思维和（）不可缺的。


    正确答案:技术；理论；符号；设计研究

  • 第18题：

    在产品设计中，（）思维是草图、文字、数字和符号的综合体，是设计思维和设计研究不可或缺的


    正确答案:图解

  • 第19题：

    按照思级结果的新颖性，可以把思维分成

    • A、发散思维和聚敛思维
    • B、直觉思维和分析思维
    • C、受制思维和创造思维
    • D、动作思维和形象思维

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    设计思维中的科学思维和艺术思维，以及它们的作用方式是什么？

    正确答案： ①科学思维或称逻辑思维，它是一种锁链式的、环环相扣递进式的线性思维方式。
    ②艺术思维则以形象思维为主要特征，包括灵感思维在内。它是非连续性的、跳跃性的、发散性的非线性思维方式。
    ③艺术思维在设计思维中具有相对独立和重要的位置，在设计的过程中不仅自始至终地存在着，而且也是设计思维的主要思维方式。
    ④设计思维是科学思维的逻辑性和艺术思维的形象性的有机整合。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    在产品设计中，（）思维是草图、文字、数字和符号的综合体，是设计思维和设计研究不可或缺的

    正确答案： 图解
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    思维的智力操作过程的基本形式有（）
    A

    分析与综合、抽象与概括

    B

    形成概念和进行问题解决

    C

    进行辐合思雏和发散思堆

    D

    进行形象思维和抽象思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    纳索出版了《图解思考》，阿恩海出版了《视觉思维》。前者强调视觉思维的（）后者论述视觉思维的（）、产品设计中，图解思维是草图、文字、数字和（）的综合体，是设计思维和（）不可缺的。

    正确答案： 技术,理论,符号,设计研究
    解析： 暂无解析

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