简述60年代出生人的特点。
题目
简述60年代出生人的特点。
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第1题：
简述60年代出生人的特点？
（1）有理想、爱祖国，愿为振兴中华干一番事业。
（2）渴望人才，有强烈的求知欲。
（3）关心国家大事，渴望改革，有强烈的参与意识。
（4）有强烈的自主意识，不迷信、不盲从，敢于发表意见。
（5）渴望政治开明、社会民主，憎恨腐败，敢于抨击社会一切不正之风。
略 -
第2题：
简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。
正确答案: （1）世界观、人生观及价值观的形成呈现了发展的不同步性。一般价值观和人生观会形成于世界观之前，世界观的发展则相对滞后。
（2）中小学生的世界观、人生观及价值观的形成呈现阶段性发展的特点。小学阶段的儿童已经开始对人类、自然及社会现象产生兴趣和疑问，但尚未形成价值观；到初中阶段，价值观和人生观开始萌芽；到高中阶段（青年初期）初步确立。 -
第3题：
简述卫生人力发展规划主要内容。
正确答案: 生人力发展规划各国、各地可以不同。但主要内容应该包括：
（1）、规划的政策基础；
（2）、卫生服务目标；
（3）、卫生人力发展问题；
（4）、可能的解决办法及可行性分析；
（5）、把较可取的解决办法分解成各组成部分；
（6）、日程表网络系统显示活动程序；
（7）、各种活动所需的时间和资源；
（8）、承担各项活动的组织；
（9）、关于监督的类型、评价的频度以及修改规划的准则。 -
第4题：
简述卫生人力资源的特点
正确答案:能动性、两重性、时效性、再生性、开发过程的连续性、知识密集性 -
第5题：
程序系统时代出现的“软件作坊”有什么特点？
正确答案:软件作坊虽然也生产具有工业化特征的软件产品，但软件作坊是一种比较松散的组织机构，缺少工业化企业应具有的标准、规范和制度，因此不能使软件生产过程工业化。 -
第6题：
简述大学生人际交往的特点和意义.
正确答案:特点（交往愿望的迫切性、交往内容的丰富性、交往系统的开放性、交往观念的自主性）
意义（提供必要的信息，保证人的身心发展；有助于建立联系，丰富心理内容；促进自我概念的形成） -
第7题：
简述二十世纪六十年代出现的“真实电影”与“直接电影”创作观点的区别和联系。
正确答案:二者区别：
真实电影：要求创作者积极参与到拍摄之中，促使事物的本质真实显露出来，而不是摄影机后的局外人。
直接电影：主张创作者不应该去影响被拍摄者，而应该站在一个观察者的角度去进行记录，将摄影机对被拍摄者的影响降到最低，并且让观众自己去得出结论。
二者联系：尽管两者在创作方法和观念上各有不同，但都对后来的纪录片创作和电视新闻观念产生了重要影响。 -
第8题：
问答题程序系统时代出现的“软件作坊”有什么特点？正确答案： 软件作坊虽然也生产具有工业化特征的软件产品，但软件作坊是一种比较松散的组织机构，缺少工业化企业应具有的标准、规范和制度，因此不能使软件生产过程工业化。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述卫生人力资源的特点对卫生人力资源规划的特殊影响。正确答案：
卫生人力资源规划就是对未来卫生人力的需要(需求)量、供给量和拥有量进行预测,对未来卫生人力的知识和技能进行预测,求得卫生人力的供给与需求之间的平衡。
(1)由于卫生人力资源是一种专业性较强的高质量人力资源、具有复杂和不断变化的组合结构、是一种知识密集型的人力资源,这就决定了卫生人力资源的有限性和选择性,其开发利用难以单纯依靠劳务市场机制进行自发调节,对卫生人力现状分析、预测未来卫生人力需求量、拥有量、损失量、卫生人力结构平衡等问题有很大的影响,进而影响到卫生人力资源的规划。
(2)卫生人力资源具有复杂和不断变化的组合结构,这就决定了卫生人力资源的规划要有前瞻性,中长期计划要严格制定。
(3)由于卫生人力资源是一种知识密集型的人力资源,所以在进行卫生人力资源规划时,要考虑到人力结构的组成和机构的平衡。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。正确答案： （1）世界观、人生观及价值观的形成呈现了发展的不同步性。一般价值观和人生观会形成于世界观之前，世界观的发展则相对滞后。
（2）中小学生的世界观、人生观及价值观的形成呈现阶段性发展的特点。小学阶段的儿童已经开始对人类、自然及社会现象产生兴趣和疑问，但尚未形成价值观；到初中阶段，价值观和人生观开始萌芽；到高中阶段（青年初期）初步确立。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述60年代出生的人的特点。正确答案： （1）有理想，爱祖国，愿为振兴中华干一番事业。
（2）渴望成才，有强烈的求知欲。
（3）关心国家大事，渴望改革，有强烈的参与意识。
（4）有强烈的自主意识，不迷信、不盲从，敢于发表意见。
（5）渴望政治开明、社会民主，憎恨腐败，敢于抨击社会一切不正之风。
（6）崇尚思辨，思维敏捷，容易接受新事物。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述卫生人力资源的特点正确答案： 能动性、两重性、时效性、再生性、开发过程的连续性、知识密集性解析： 暂无解析 -
第13题：
简述60年代出生的人的特点。
（1）有理想，爱祖国，愿为振兴中华干一番事业。
（2）渴望成才，有强烈的求知欲。
（3）关心国家大事，渴望改革，有强烈的参与意识。
（4）有强烈的自主意识，不迷信、不盲从，敢于发表意见。
（5）渴望政治开明、社会民主，憎恨腐败，敢于抨击社会一切不正之风。
（6）崇尚思辨，思维敏捷，容易接受新事物。
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第14题：
简述我国卫生人力资源发展的基本策略。
正确答案: 我国卫生人力资源发展的基本策略是：总量控制、结构调整，全面提高、重点建设，改革创新、科学管理，适应市场、合理配置。 -
第15题：
简述卫生人力绩效考核的方法。
正确答案: 卫生人力绩效考核方法包括：
（1）、民意测验法，就是请被考核者的同事、下级及有工作联系的人对被考核者从几个方面进行评价，从而得出对被考核者绩效的考核结果。
（2）、共同确定法，先由基层考评小组推荐，然后进行学科（专业）考核小组初评，再由评定分委员会评议投票，最后由评定总委员会审定。优点在于通过专家来进行评价，保证被考核人的水平、能力、素质等方面确实符合要求，得到比较公允的考核结果。
（3）、配对比较法，就是将被考核者进行两两逐对比较，比较中认为绩效更好的得1分，绩效不如比较对象的得0分。在进行完所有比较后，将每个人的所得分相加之和就是这个人的相对绩效，根据这个得分来评价出被考核者的绩效优劣次序。
（4）、等差图表法，在实际操作中主要考虑两个因素：一是考核项目，即要从哪些方面对卫生人力的绩效进行考核；二是评定分等，即对每个考核项目分成几个等级。
（5）、欧德伟法，它的基本方法是每位卫生人力都以一定的分数（如70分）为基本分，然后根据一系列加分和减分项目进行计算得出每位卫生人力考核总分。在运用欧德伟法进行奖惩决策时，确定一个进行奖惩的分数范围，比如超过80分的员工将获得奖励或晋升，低于70分的员工将受到警告、处罚或辞退等。在使用这种方法时，可以将其与工作计划、目标及工作规范结合起来使用。 -
第16题：
简述卫生人力资源的特征
正确答案: 除人力资源的特点外，卫生人力（才）资源还具有以下特点：
①卫生人力资源培养周期长
②卫生人力的培养受多种因素的干扰
③卫生人力资源是有情感有思维的卫生资源
④卫生人力资源的组合是复杂和不断变化的
⑤卫生人力资源的培养和管理是个复杂的过程 -
第17题：
简述大学生人际交往的特点。大学生人际交往中常见的心理障碍有哪些？
正确答案:①交往自卑。 形成原因：缺乏自我认知、消极的自我暗示、长期的环境影响、生理条件相对不足。调适方法：客观的自我分析、积极的自我暗示、善于表现自己并积极与他人交往。
②交往孤独。 形成原因：性格因素（不善与人交往）、因过于自尊而孤独、环境因素（长期生活在缺乏理解和关爱的环境中，或是在压抑没有凝聚力的群体中）。调适方法：融入集体、积极参加社交活动、克服不良性格并培养高尚情趣。
③交往嫉妒。 形成原因：相对主体的差别，相对主体即嫉妒主体指向的对象，相对主体的差别既可以是现实的客观差距也可以是非物质性差距。 错误的认识，将自己与周围人在名利、地位等方面进行错误比较，心理失去平衡，带来心理障碍。 病理的信念，对某种不真实的思想内容坚信不疑。调适方法：转移注意，调整注意力重心，关注自我优势；提高认识，不断自我反省，改善自我的品性；学会自我反省，坦诚沟通。
④交往恐惧。 形成原因：直接经验的影响，在原先的交往经验中屡遭挫折，产生不愉快甚至痛苦体验；间接经验的影响，看到别人或听到别人在某种交往中遭受挫折，据此预测自己将在特定社交场合遭受同样对待；家庭背景及其他因素。
调试方法：正确认识社交、调整心态多参加社交活动、掌握心理社交相关知识。 -
第18题：
现代出版物的特点为：（）（）（）（）出版物的（）交叉重复。
正确答案:数量大、增长快；类型复杂，形式多样；时效性强；传播的速度快；内容 -
第19题：
问答题简述初中生人际关系的特点。正确答案：解析： -
第20题：
问答题简述卫生人力资源的特点。[2010年真题]正确答案：
卫生人力资源是指那些已经接受或正在接受某种医疗卫生专业教育和训练,从而具有或可能具有一定医疗卫生科学技术知识的人员。卫生人力资源的特点有:
(1)卫生人力资源是一种专业性较强的高质量人力资源
一名合格的卫生人员,不仅要具有全面的医学知识、熟练的技术操作能力和丰富的临床或预防保健工作经验,而且要具有极高的思想道德品质。
(2)卫生人力资源具有复杂和不断变化的组合结构
卫生人力资源中存在着专业技术知识和服务内容的差异性。目前卫生人员的劳动规模越来越大,卫生保健服务活动的社会联系越来越广泛,需要有预防、治疗、康复、护理、卫技、教育、科研、药学、化验等各种专业人员,更重要的是防治、医护、医技、医疗各专业与后勤部门之间应当明确分工,紧密配合,发挥整体协作功能。因而,为取得最佳效果,卫生人力资源中不同学历、不同专业、不同职能的卫生人员应如何搭配,不同机构不同层次的卫生人员应如何优化组合,类似的这些问题远比其他资源的配置和组合复杂得多。
(3)卫生人力资源是一种知识密集型的人力资源
卫生人力资源开发,时间长,制约条件多。培养一个医学本科生一般需要5年时间。在国外,医学本科生毕业后必须从事5到7年的临床工作,才有资格申请医师执照。
上述特性决定了卫生人力资源的有限性和选择性,其开发利用难以单纯依靠劳务市场机制进行自发调节。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述大学生人际交往的特点，大学生人际交往的影响因素以及大学生人际交往的原则和技巧。正确答案： 1.大学生人际交往包括如下特点：注重人与人之间平等关系的建立、注重人与人的精神交流、人际关系中的情感成分较重、大学生交往范围扩展、交往需要和独处需要并存，共5个方面；
2.影响大学生人际关系的因素包括：空间距离、才能与人际吸引、个性品质与人际吸引、相似或互补、外貌产生吸引力5个方面；
3.大学生人际交往的原则和技巧：原则包括真诚原则、尊重原则、平等原则、信用原则、相容原则和理解原则6个方面，技巧包括主动热情待人、善于倾听、主动赞美别人、讲究交谈解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述60年代出生人的特点？正确答案： （1）有理想、爱祖国，愿为振兴中华干一番事业。
（2）渴望人才，有强烈的求知欲。
（3）关心国家大事，渴望改革，有强烈的参与意识。
（4）有强烈的自主意识，不迷信、不盲从，敢于发表意见。
（5）渴望政治开明、社会民主，憎恨腐败，敢于抨击社会一切不正之风。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学生人际关系的影响因素。正确答案：
人际关系是指人们交往过程中产生的,受个体特点所支配和调节的人与人之间的心理关系。影响学生人际关系的主要因素包括:相似性因素、接近性因素、补偿性因素和仪表因素。
(1)相似性因素
若学生在信念、态度、价值观方面,或在身份、文化程度、社会背景等方面相似程度高,则彼此间就容易接近并形成肯定的人际关系;若相似程度低,则容易疏远或产生否定的人际关系。
(2)接近性因素
空间距离的接近使双方接触了解所花的时间和精力较少,因而能够促进相互关系的发展。但是,当彼此不满或感受到对方侵犯时,空间距离的接近反而会使双方的关系紧张。
(3)补偿性因素
学生在人际交往过程中都渴求达到一定的目的,满足一定的需要,这种自觉或不自觉的社会动机是一种自然心理倾向。补偿性因素包括获得别人的肯定、同情、勉励和援助等。
(4)仪表因素
仪表因素在人际交往之初起着较为重要的作用,容貌、体格、服饰、性格、风度等因素在交往之初通常会给对方留下肯定或否定的印象,从而影响今后人际关系的形成和发展。解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题现代出版物的特点为：（）（）（）（）出版物的（）交叉重复。正确答案： 数量大、增长快,类型复杂，形式多样,时效性强,传播的速度快,内容解析： 暂无解析