更多“近代训诂学采取了什么样的研究方法?”相关问题
  • 第1题:

    训诂是用语言解释语言的(),训诂学是研究语言意义的()。


    正确答案:材料;理论

  • 第2题:

    采矿方法就是研究矿块的开采方法,它包括()工作。

    • A、采准
    • B、通风
    • C、回采
    • D、切割

    正确答案:A,C,D

  • 第3题:

    作为一种社会研究方法,调查研究肇始于近代的社会问题研究。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    为近代训诂学的独立及其科学化做出过贡献的学者有:()、()、杨树达。


    正确答案:沈兼士;何仲英

  • 第5题:

    训诂学以()为主要研究内容。


    正确答案:语义

  • 第6题:

    为近代哲学提供研究方法的是著名哲学家笛卡尔。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    问答题
    训诂学的方法有哪些?

    正确答案: 互训,用同义词互相解释,如“老,考也”;“考,老也”。
    声训,用声音相似意义相同的字解释,如“衣,依也”,说明这个“衣”在古书中是当作“依”的意思。
    形训,用字形说明其来源和意义,如“小土为尘”,说明“尘”字的意思是“小土”,这个简体字也是由此产生。
    义训,用当代的词义解释古词的意义,如“明明、斤斤,察也”,是说“明明”、“斤斤”的意思是“察”。
    反训,古代有的词和现代意义相反,需要用反义词注释,如“乱而敬,乱,治也”,说明这个“乱”字,在此处作“治”的意思。
    递训,用几个词连续解释,如“庸也者,用也;用也者,通也;通也者,得也”,说明这个“庸”字用声训是从“用”字来的,但意思实际是“得”的意思。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    填空题
    训诂学以()为主要研究内容。

    正确答案: 语义
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    训诂学的研究对象是:(),主要研究内容是:()。

    正确答案: 历代文献语言,语义
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    作为一种社会研究方法,调查研究肇始于近代的()。

    正确答案: 行政统计调查
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    为近代训诂学的独立及其科学化做出过贡献的学者有:()、()、杨树达。

    正确答案: 沈兼士,何仲英
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    训诂是用语言解释语言的(),训诂学是研究语言意义的()。

    正确答案: 材料,理论
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    训诂学是一门什么样的学科?


    正确答案:黄侃先生说:“诂者故也,即本来之谓;训者顺也,即引申之谓。训诂者,用语言解释语言之谓。若以此地之语释彼地之语,或以此时之语释昔时之语,虽属训诂之所有事,而非构成之原理。真正之训诂学,即以语言解释语言,初无时地之限域,且论其法式,明其义例,以求语言文字之系统与根源是也。”
    根据黄先生的阐述,综合历代学者的意见,我们可以这样来说明训诂学这门学科的性质:
    训诂学是汉语语言学的一个组成部分,是以语义为核心、用语言来解释语言、并正确地理解和运用语言的科学。它是兼包解释、翻译和其他各方面知识的综合性学科。训诂学的任务,是研究语言的训释方式,掌握其系统条贯,说明其表达情状,进一步探求语言的发展规律、本原和演变,从而促进语言的丰富和发展。

  • 第14题:

    训诂学的基本方法主要有:()。


    正确答案:以形索义、因声求义、直接释义、据文考义和援事解义

  • 第15题:

    训诂学的研究对象是:(),主要研究内容是:()。


    正确答案:历代文献语言;语义

  • 第16题:

    训诂学的鼎盛时期是()。

    • A、从西汉到东汉
    • B、从唐代到五代
    • C、宋元之间
    • D、从清代到近代

    正确答案:D

  • 第17题:

    学习、研究训诂学的重要原则主要有哪些?


    正确答案: 1)实事求是,无征不信,注重语言的社会性。
    2)要有历史的、发展的观点。
    3)要了解所释作品,掌握与之相关的社会文化知识。
    4)词义训释力求平实,注重科学性。

  • 第18题:

    训诂学的方法有哪些?


    正确答案:互训,用同义词互相解释,如“老,考也”;“考,老也”。
    声训,用声音相似意义相同的字解释,如“衣,依也”,说明这个“衣”在古书中是当作“依”的意思。
    形训,用字形说明其来源和意义,如“小土为尘”,说明“尘”字的意思是“小土”,这个简体字也是由此产生。
    义训,用当代的词义解释古词的意义,如“明明、斤斤,察也”,是说“明明”、“斤斤”的意思是“察”。
    反训,古代有的词和现代意义相反,需要用反义词注释,如“乱而敬,乱,治也”,说明这个“乱”字,在此处作“治”的意思。
    递训,用几个词连续解释,如“庸也者,用也;用也者,通也;通也者,得也”,说明这个“庸”字用声训是从“用”字来的,但意思实际是“得”的意思。

  • 第19题:

    问答题
    近代训诂学采取了什么样的研究方法?

    正确答案: 1)采取了地下出土材料和传世文献相参证的研究方法。
    2)采取语言学、考古学、民俗学三者相结合的研究方法。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    学习、研究训诂学的重要原则主要有哪些?

    正确答案: 1)实事求是,无征不信,注重语言的社会性。
    2)要有历史的、发展的观点。
    3)要了解所释作品,掌握与之相关的社会文化知识。
    4)词义训释力求平实,注重科学性。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    训诂学的基本方法主要有:()。

    正确答案: 以形索义、因声求义、直接释义、据文考义和援事解义
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    训诂学的鼎盛时期是()。
    A

    从西汉到东汉

    B

    从唐代到五代

    C

    宋元之间

    D

    从清代到近代


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    训诂学是一门什么样的学科?

    正确答案: 黄侃先生说:“诂者故也,即本来之谓;训者顺也,即引申之谓。训诂者,用语言解释语言之谓。若以此地之语释彼地之语,或以此时之语释昔时之语,虽属训诂之所有事,而非构成之原理。真正之训诂学,即以语言解释语言,初无时地之限域,且论其法式,明其义例,以求语言文字之系统与根源是也。”
    根据黄先生的阐述,综合历代学者的意见,我们可以这样来说明训诂学这门学科的性质:
    训诂学是汉语语言学的一个组成部分,是以语义为核心、用语言来解释语言、并正确地理解和运用语言的科学。它是兼包解释、翻译和其他各方面知识的综合性学科。训诂学的任务,是研究语言的训释方式,掌握其系统条贯,说明其表达情状,进一步探求语言的发展规律、本原和演变,从而促进语言的丰富和发展。
    解析: 暂无解析