用来消除偏见和歧视的一种方法是在认知上将外群成员：（）A、社会化B、敌对化C、个体化D、理想化

题目

用来消除偏见和歧视的一种方法是在认知上将外群成员：（）

  • A、社会化
  • B、敌对化
  • C、个体化
  • D、理想化
相似考题

1.以文化多样性为前提，整合多元化的文化资源以适应幼儿的社会学习需求，旨在消除歧视和偏见，促进社会正义的一种教育活动是()。A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动

2.哪些因素可以减少或消除偏见()。A、社会化B、受教育水平C、直接接触D、自我检控

3.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质，会使人对某些群 体的成员产生（ ）。 (A)态度 （B)偏见 (C)歧视 (D)距离

4.消除对他人偏见的方法有哪些?A-受教育;B-自我检控;C-社会化;D-直接接触。(1)()儿童和青少年的偏见主要通过社会化的过程形成，因而通过这一过程的控制可以减少偏见，而在社会化过程中尤其要注意父母与环境以及媒体的影响。(2)()人们接受教育程度越高，偏见越少。有时候人们的偏见更多地来源于知识的缺乏和狭隘，所以通过让人们更多的教育来减少偏见是一种很有效的方法。(3)()在某些条件下，对立团体之间的直接接触能减少他们之间存在的偏见。这里所指的条件包括：地位平等、有亲密的接触、团体内部有合作，并有成功的机会，团体内部有支持平等的规范。基于这一假设，举办国际性的学术会议、奥运会等都可以克服人们之间的偏见。(4)()由于偏见本身也与认知过程有关，所以通过对认知过程的检控也可以减少偏见。当人们意识到自己有偏见时，通过静下心来想，抑制自己的偏见反应等减少。在此过程中，内疚感、自我批评、搜索引发偏见反应的情景线索都有助于偏见的消除和减少。

参考答案和解析
正确答案:C
更多“用来消除偏见和歧视的一种方法是在认知上将外群成员：（）A、社会化B、敌对化C、个体化D、理想化”相关问题

  • 第1题：

    一项研究显示，先让受试者参加消除某项偏见的学习，并给受试者播放该偏见学习相关联的声音。之后，让受试者进入深度睡眠状态，同时重复播放那些相关联的声音，以重新激活消除该偏见的学习。结果发现，该偏见比睡眠前大大减少，且睡眠质量越高，偏见减少的越多。研究人员据此推测，睡眠干预可减少社会偏见与歧视。
    以下哪项如果为真，最能支持上述论证

    A. 普通民众难以得到消除偏见学习的睡眠干预
    B. 睡眠充足、睡眠质量高的人比其他人更不易产生偏见与歧视
    C. 有身高歧视、相貌歧视的人经过睡眠干预后，歧视程度明显降低
    D. 在接受睡眠干预的受试者中，有一部分人并不存在明显的偏见与歧视

    答案：C
    解析：
    该题属于加强支持类论证题目，论点为“睡眠干预可减少社会偏见与歧视”。选项C通过举例支持了该论点。选项A、B属无关选项，A的普通民众难以得到这个机会、B的睡眠质量都无法支持睡眠干预与消除偏见与歧视之间的关系；选项D属削弱选项，说明这种社会偏见与歧视减少的原因并非为睡眠。

  • 第2题：

    一项研究显示，先让受试者参加消除某项偏见的学习，并给受试者播放与消除该偏见学习相关联的声音。之后，让受试者进入深度睡眠状态，同时重复播放那些相关联的声音，已重新激活消除该偏见的学习。结果发现，该偏见比睡眠前大大减少，且睡眠质量越高，偏见减少得越多。研究人员由此推测，睡眠干预可减少社会偏见与歧视。
    以下哪项如果为真，最能支持上述论证？

    A. 普通民众难以得到消除偏见学习的睡眠干预
    B. 睡眠充足、睡眠质量高的人比其他人更不易产生偏见与歧视
    C. 有身高歧视、相貌歧视的人经过睡眠干预后，歧视程度明显降低
    D. 在接受睡眠干预的受试者中，有一部分并不存在明显的偏见或歧视

    答案：C
    解析：
    知识点:对比试验

    题干的论点是睡眠干预可减少社会偏见与歧视。A项无关。B项中“更不易产生偏见与歧视”说明可能就没有产生偏见与歧视，更不存在偏见减少的问题，所以无关排除。C项具体举例子说明睡眠干预之后使得歧视减低，支持结论。D项从反面说明，削弱论据，排除。所以选择C。

  • 第3题：

    小学德有过程的本质就是( )。

    A.个体社会化的过程
    B.壮公规龍个体化的过程
    C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程
    D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    属于偏见的认知根源的是

    A.社会化
    B.类别化
    C.归因偏差
    D.对独特的人的注意

    答案：B,C,D
    解析：
    社会化是偏见产生的社会根源。人类认识世界时的类别化倾向、归因偏差以及对显著性事物易产生注意等因素都是偏见产生的认知根源。

  • 第5题：

    个人偏见歧视理论把歧视看成歧视者的一种（）

    • A、感性
    • B、预期
    • C、理性
    • D、偏好

    正确答案:D

  • 第6题：

    从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的（）

    • A、社会化过程
    • B、学习过程
    • C、个体化过程
    • D、认知过程

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    用来消除偏见和歧视的一种方法是在认知上将外群成员：（）
    A

    社会化

    B

    敌对化

    C

    个体化

    D

    理想化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    德育过程是____社会化和____个体化的统一。

    正确答案： 个体,社会规范
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    消除偏见可能采取的方法有（  ）。
    A

    增加认知

    B

    平等接触

    C

    创造消除偏见的环境

    D

    改变态度

    E

    对抗刻板印象


    正确答案： E,B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    个人偏见歧视理论包括雇主的个人偏见、雇员的偏见和（）
    A

    消费者歧视

    B

    劳动者歧视

    C

    企业歧视

    D

    生产者歧视


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的（）
    A

    社会化过程

    B

    学习过程

    C

    个体化过程

    D

    认知过程


    正确答案： A
    解析： 从个体的角度来定义教育，往往把教育等同于个体学习与发展的过程

  • 第12题：

    消除偏见可能采取的方法有()。

    A:增加认知
    B:平等接触
    C:创造消除偏见的环境
    D:改变态度
    E:对抗刻板印象

    答案：B,C,E
    解析：

  • 第13题：

    消除偏见可能采取的方法有（ ）。

    A.增加认知
    B.平等接触
    C.创造消除偏见的环境
    D.改变态度
    E.对抗刻板印象

    答案：B,C,E
    解析：
    为了消除偏见带来的负面影响，心理学家提出了一些可能的方法：（1）对抗刻板印象。（2）平等接触。（3）创造消除偏见的环境。

  • 第14题：

    德育过程是（ ）社会化和（ ）个体化的统一。


    答案：个体,社会规范,
    解析：

  • 第15题：

    关于偏见和歧视表述正确的是

    A.偏见是负面态度，歧视是负面行为
    B.偏见和歧视都是负面态度
    C.偏见是负面行为，歧视是负面态度
    D.偏见和歧视都是负面行为

    答案：A
    解析：
    偏见是对一个群体及其个体成员的负性的预先判断。歧视是一种负面行为，歧视行为的根源往往在于偏兄态度。

  • 第16题：

    偏见产生的原因有人格心理因素、社会化和（）

    • A、人之对象特点
    • B、利害冲突
    • C、原有认知结构制约
    • D、认知模式制约

    正确答案:B

  • 第17题：

    个人偏见歧视理论包括雇主的个人偏见、雇员的偏见和（）

    • A、消费者歧视
    • B、劳动者歧视
    • C、企业歧视
    • D、生产者歧视

    正确答案:A

  • 第18题：

    名词解释题
    理想化偏见

    正确答案： 个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    一项研究显示，先让受试者参加消除某项偏见的学习，并给受试者播放该偏见学习相关的声音。之后，让受试者进入深度睡眠状态，同时重复播放那些相关的声音，以重新激活消除该偏见的学习。结果发现，该偏见比睡眠前大大减少，且睡眠质量越高，偏见减少得越多。研究人员据此推测，睡眠干预可减少社会偏见与歧视。以下哪项如果为真，最能支持上述论证（  ）
    A

    普通民众难以得到消除偏见学习的睡眠干预

    B

    睡眠充足、睡眠质量高的人比其他人更不易产生偏见与歧视

    C

    有身高歧视、相貌歧视的人经过睡眠干预后，歧视程度明显降低

    D

    在接受睡眠干预的受试者中，有一部分人并不存在明显的偏见与歧视


    正确答案： C
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    偏见产生的原因有人格心理因素、社会化和（）
    A

    人之对象特点

    B

    利害冲突

    C

    原有认知结构制约

    D

    认知模式制约


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    消除对他人偏见的方法有哪些？ A-受教育；B-自我检控；C–社会化；D-直接接触。 （）儿童和青少年的偏见主要通过社会化的过程形成，因而通过这一过程的控制可以减少偏见，而在社会化过程中尤其要注意父母与环境以及媒体的影响。（）人们接受教育程度越高，偏见越少。有时候人们的偏见更多地来源于只是的缺乏和狭隘，所以通过让人们更多的教育来减少偏见是一种很有效的方法。（）在某些条件下，对立团体之间的直接接触能减少他们之间存在的偏见。这里所指的条件包括：地位平等、有亲密的接触、团体内部有合作，并有成功的机会，团体内部有支持平等的规范。基于这一假设，举办国际性的学术会议、奥运会等都可以克服人们之间的偏见。（）由于偏见本身也与认知过程有关，所以通过对认知过程的检控也可以减少偏见。当人们意识到自己有偏见时，通过静下心来想，抑制自己的偏见反应等减少。在此过程中，内疚感、自我批评、搜索引发偏见反应的情景线索都有助于偏见的消除和减少。

    正确答案： 1）C,2）A,3）D,4）B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一项研究显示，先让受试者参加消除某项偏见的学习，并给受试者播放该偏见学习相关联的声音。之后，让受试者进入深度睡眠状态，同时重复播放那些相关联的声音，以重新激活消除该偏见的学习。结果发现，该偏见比睡眠前大大减少，且睡眠质量越高，偏见减少的越多。研究人员据此推测，睡眠干预可减少社会偏见与歧视。以下哪项如果为真，最能支持上述论证？A.普通民众难以得到消除偏见学习的睡眠干预
    A

    睡眠充足.睡眠质量高的人比其他人更不易产生偏见与歧视

    B

    有身高歧视.相貌歧视的人经过睡眠干预后，歧视程度明显降低

    C

    在接受睡眠干预的受试者中，有一部分人并不存在明显的偏见与歧视


    正确答案： C
    解析：

相关内容