消除对他人偏见的方法有哪些?
A-受教育;
B-自我检控;
C-社会化;
D-直接接触。
(1)()儿童和青少年的偏见主要通过社会化的过程形成,因而通过这一过程的控制可以减少偏见,而在社会化过程中尤其要注意父母与环境以及媒体的影响。
(2)()人们接受教育程度越高,偏见越少。有时候人们的偏见更多地来源于知识的缺乏和狭隘,所以通过让人们更多的教育来减少偏见是一种很有效的方法。
(3)()在某些条件下,对立团体之间的直接接触能减少他们之间存在的偏见。这里所指的条件包括:地位平等、有亲密的接触、团体内部有合作,并有成功的机会,团体内部有支持平等的规范。基于这一假设,举办国际性的学术会议、奥运会等都可以克服人们之间的偏见。
(4)()由于偏见本身也与认知过程有关,所以通过对认知过程的检控也可以减少偏见。当人们意识到自己有偏见时,通过静下心来想,抑制自己的偏见反应等减少。在此过程中,内疚感、自我批评、搜索引发偏见反应的情景线索都有助于偏见的消除和减少。
第1题:
药名词干为“-oxacin”的药品是()
A-西林
B-地平
C-洛尔
D-普利
E-沙星
第2题:
消除偏见的方法有
A.社会化
B.教育
C.直接接触
D.自我监控
第3题:
包装设计主要包括() a-结构设计;b-装潢设计;c-造型设计;d-工业设计;
A.abc
B.bcd
C.abd
D.abcd
第4题:
药名词干为“-pril”的药品是()
A-西林
B-地平
C-洛尔
D-普利
E-沙星
第5题:
1、组合逻辑电路的一般设计流程包括以下步骤:A、进行逻辑抽象;B、将逻辑函数化简或变换成适当的形式; C、写出逻辑函数式 D、选定器件的类型;E、工艺设计; F、画出逻辑电路图。则这些步骤正确的排序是: 。
A.A->D->C->B->F->E
B.A->C->E->F->B->D
C.A->C->D->B->F->E
D.A->C->B->D->E->F