改变过去的行为习惯中，首先是摆脱和改变过去的行为习惯，同时还要建立新的（）才真正有助于新行为的建立。

题目

改变过去的行为习惯中，首先是摆脱和改变过去的行为习惯，同时还要建立新的（）才真正有助于新行为的建立。

相似考题

1.我国的学者过去一般把学习分为三类：_______、_______和道德品质或行为习惯的学习。

2.职业仪态与训练就是人们对自身的交际姿态、行为习惯的高度意识、自觉控制与有效改变。()

3.厌恶疗法的基本原理是( )。(A) 改变行为习惯(B) 建立条件反射(C) 产生不良体验(D) 迅速产生恐惧

4.我国学者过去一般把学习分为三类：______、______和道德品质或行为习惯的学。

更多“改变过去的行为习惯中，首先是摆脱和改变过去的行为习惯，同时还要建立新的（）才真正有助于新行为的建立。”相关问题

  • 第1题：

    厌恶疗法的基本原理是()。单选

    A.改变行为习惯
    B.建立条件反射
    C.产生不良体验
    D.迅速产生恐惧

    答案：B
    解析：
    厌恶疗法的基本原理是经典条件反射，将厌恶刺激和要消退的行为捆绑在一起，达到消除不良行为的目的

  • 第2题：

    举例说明如何运用代币奖励法改变儿童的不良行为习惯。


    答案：
    解析：
    代币是一种象征性强化物，如筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。代币奖励 法的实施步骤：第一，确定所要矫治的目标行为；第二，确定实质性强化措施的性质，如代币的用途等；第 三,让求诊者相信代币的作用；第四，规定完成各项特定行为时给予代币的量，实际强化物的价值以及如 发生不良行为是否要扣回代币等。

  • 第3题：

    控制和改变不良行为习惯不包括

    A:吸烟
    B:滥用药物
    C:娱乐
    D:嗜赌
    E:酗酒

    答案：C
    解析：
    过度娱乐是需要控制的，正常娱乐对身心是有利的。

  • 第4题：

    我国学者过去一般把学习分为三类：{ }、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。


    答案：知识的学习,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    对于任何年龄阶段的儿童在培养良好的行为习惯时，只有达到（）的程度，社会化才可能真正实现。

    • A、服从
    • B、认同
    • C、内化
    • D、外化

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列哪项不是学校健康教育的目标（）

    • A、提高学生健康知识水平
    • B、改变学生健康认知态度
    • C、建立学生健康行为习惯
    • D、提高学生的学习技巧
    • E、提高学生的健康水平

    正确答案:D

  • 第7题：

    想要改变自己的命运，要先从改变行为习惯入手


    正确答案:正确

  • 第8题：

    对于社会舆论、行政行为习惯和行政人员的内心信念三种评价方式的关系，理解不正确的是（）

    • A、社会舆论作用发挥以内心信念为基础
    • B、行政行为习惯强化有助于形成强大的社会舆论
    • C、行政行为习惯的形成需要内心信念
    • D、以上都不对

    正确答案:D

  • 第9题：

    填空题
    网络的空前发展对我们的生活产生了积极的影响，但是使用网络必须遵守一定的网络道德和规范，同时还要养成良好的行为习惯。以下符合网络道德规范和有益的行为习惯的是（）

    正确答案： 参加反盗版公益活动
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    控制和改变不良行为习惯不包括（）
    A

    吸烟

    B

    滥用药物

    C

    娱乐

    D

    嗜赌

    E

    酗酒


    正确答案： D
    解析： 过度娱乐是需要控制的，正常娱乐对身心是有利的

  • 第11题：

    单选题
    贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法是（）。
    A

    通过讲解行为疗法的原理，使求助者改变认知

    B

    通过特定的行为模式，让求助者体验过去忽略的与认知有关的情绪

    C

    通过行为训练，建立新的条件反射

    D

    运用奖惩手段，培养新的认知模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    强化只能用来塑造某种新行为而不可以改变旧有的行为习惯。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法是（ ）。
    (A)通过讲解行为疗法的原理，使求助者改变认知
    (B)通过特定的行为模式，让求助者体验过去忽略的与认知有关的情绪
    (C)通过行为训练，建立新的条件反射
    (D)运用奖惩手段，培养新的认知模式


    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    我国学者过去一般把学习分为三类：{pz_填空}、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。


    答案：知识的学习|
    解析：

  • 第15题：

    小张夫妇发现儿子小强的一些行为习惯很不好，自己玩过的玩具不整理。
    说话也没礼貌，他们向社会工作者小孙求助。
    小孙根据家庭行为学习原理为小强设计了行为改变的方案，下列做法中正确的是( )

    A: 指导小强改变不良的行为习惯
    B: 指导小张夫妇学习新的亲子沟通方式
    C: 指导小张夫妇形成家庭角色分工．并制定家庭规划
    D: 指导小强学习新行为．并鼓励父母及时给予奖励

    答案：D
    解析：
    家庭行为学习要求社会工作者首先与父母建立良好的合作关系．
    在指导孩子学习新行为的同时，鼓励父母亲在孩子做出适当的行为时给予奖励。
    对于孩子做出的不当行为则给予惩罚，帮助父母亲指导孩子学习新的行为，
    改善父母亲与孩子之间的沟通交流。故答案为D。

  • 第16题：

    网络的空前发展对我们的生活产生了积极的影响，但是使用网络必须遵守一定的网络道德和规范，同时还要养成良好的行为习惯。以下符合网络道德规范和有益的行为习惯的是（）


    正确答案:参加反盗版公益活动

  • 第17题：

    矫正教育中的行为矫正，对矫正教育对象的作用是（）。

    • A、矫正不良行为习惯
    • B、养成良好行为习惯
    • C、促进建立良好的矫正教育工作秩序
    • D、建立伦理观念
    • E、树立法制意识

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    强化只能用来塑造某种新行为而不可以改变旧有的行为习惯。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    大学生健康教育的核心是促使同学们建立新的、有益于自己和他人更好生存的生活方式和行为习惯。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    依据行为改变的阶段理论，健康管理师在第4、5阶段的最主要工作是（　　）。
    A

    重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害，权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向和动机

    B

    促使人们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为

    C

    改变环境来消除或减少诱惑，通过自我强化和学会信任来支持行为改变

    D

    重点提高人们的自我效能与知识和技能

    E

    对行为改变的维持有高度的自信心，确保不再回到过去的行为习惯上去


    正确答案： A
    解析：
    行为改变的阶段理论在第1、2阶段，应重点促使人们进行思考，认识到危险行为的危害、权衡改变行为的利弊，从而产生改变行为的意向、动机；在第3阶段，应促使他们做出决策，尽快开始改变危害健康的行为；在第4、5阶段，应改变环境来消除或减少诱惑，通过自我强化和学会信任来支持行为改变。如干预效果不理想或不成功，对象的行为会停留在某一阶段甚至倒退。

  • 第21题：

    单选题
    劳教儿童小明身上有一些不良的行为习惯，班主任老师应该（   ）。
    A

    关心爱护小明，加强对他的行为养成教育。

    B

    宽容理解小明，降低对他的要求并顺其自然。

    C

    严厉责罚小明，令其尽快改变不良行为习惯。

    D

    联系小明家长，责令其督促他改变不良行为习惯。


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    大学生健康教育的核心是促使同学们建立新的、有益于自己和他人更好生存的生活方式和行为习惯。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    改变过去的行为习惯中，首先是摆脱和改变过去的行为习惯，同时还要建立新的（）才真正有助于新行为的建立。

    正确答案： 行为链
    解析： 暂无解析

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