孟德尔认为，生物体中每一个性状的遗传因子有（），它们分别来自（）。

题目

相似考题

1.提出生物性状是有遗传因子决定的是（）A.达尔文B.拉马克C.迈尔D.孟德尔

2.孟德尔认为，生物体中每一个性状的遗传因子有（），它们分别来自（）。

3.试简述孟德尔的遗传因子分离假说。

4.孟德尔认为，生物的每个性状，都是由（）控制的，相对性状是由细胞中（）控制的，它是（）遗传的。

参考答案和解析

正确答案:两个；父本和母本

更多“孟德尔认为，生物体中每一个性状的遗传因子有（），它们分别来自（）。”相关问题

第1题：

孟德尔根据豌豆杂交实验现象提出了超越当时时代的假说，其主要内容包括（） ①生物的性状是由遗传因子决定的； ②遗传因子存在于细胞核中； ③体细胞中遗传因子是成对存在的； ④配子中只含每对遗传因子中的一个； ⑤每对遗传因子随同源染色体的分离而分别进入不同的配子中； ⑥受精时，雌雄配子的结合是随机的
- A、①③④⑥
- B、①②③④
- C、①②③⑤⑥
- D、①②③④⑤⑥
正确答案:A
第2题：

在孟德尔进行的一对相对性状的杂交实验中，具有1︰1比例的是（）①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的性状分离比④杂种自交后代的遗传因子组成比例⑤杂种测交后代的遗传因子组成比例
- A、①②④
- B、④⑤
- C、①③⑤
- D、②③⑤
正确答案:D
第3题：

孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中不属于假说的是（）
- A、F1代全部高茎均为杂合子，P的两个亲本均为纯合子
- B、生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在
- C、F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1
- D、受精时，雌雄配子随机结合
正确答案:C
第4题：

假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是：（）
- A、生物的性状是由遗传因子决定的
- B、由F2中出现的性状分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离
- C、若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1
- D、若F1产生配子时遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1：2：1
正确答案:C
第5题：

孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（）
- A、生物的性状是由遗传因子决定的
- B、遗传因子在体细胞染色体上成对存在
- C、配子只含有每对遗传因子中的一个
- D、受精时雌雄配子的结合是随机的
正确答案:B
第6题：

提出生物性状是有遗传因子决定的是（）
- A、达尔文
- B、拉马克
- C、迈尔
- D、孟德尔
正确答案:D
第7题：

下列是孟德尔提出的关于分离现象的假说，其中不正确的是（）
- A、生物的性状是由遗传因子决定的
- B、配子中遗传因子是成对存在的
- C、生物体在形成配子时，遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中
- D、受精时，雌雄配子的结合是随机的
正确答案:B
第8题：

假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是（）
- A、生物的性状是由遗传因子决定的
- B、由F2中出现的性状分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离
- C、若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1
- D、若F1产生配子时的遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1：2：1
正确答案:C
第9题：

孟德尔在解释性状分离现象的原因时，下列各项中不属于其假说内容的是（）
- A、生物的性状是由遗传因子决定的
- B、基因在体细胞中的染色体上成对存在
- C、受精时雌雄配子的结合是随机的
- D、隐性基因总是不表达
正确答案:D
第10题：

下列关于分离现象的假说不正确的是（）
- A、生物的性状是由遗传因子决定的
- B、生殖细胞中遗传因子是成对存在的
- C、生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中
- D、受精时，雌雄配子的结合是随机的
正确答案:B
第11题：

填空题
孟德尔认为，生物的每个性状，都是由（）控制的，相对性状是由细胞中（）控制的，它是（）遗传的。

正确答案：遗传因子,相对的遗传因子,独立
解析：暂无解析
第12题：

填空题
孟德尔认为，生物体中每一个性状的遗传因子有（），它们分别来自（）。

正确答案：两个,父本和母本
解析：暂无解析
第13题：

“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）
- A、生物的性状是遗传因子决定的
- B、由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
- C、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1
- D、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1∶2∶1
正确答案:C
第14题：

孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说一演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是（）
- A、“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一
- B、“豌豆在自然状态下一般是纯种”不属于孟德尔假说的内容
- C、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
- D、“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”不属于假说内容
正确答案:A,D
第15题：

假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）
- A、生物的性状是由遗传因子决定的
- B、由F2出现了“3：1”的性状分离比推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
- C、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近于1：1
- D、若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近于1：2：1
正确答案:C
第16题：

孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中不属于假说的是（）
- A、形成配子时，成对的遗传因子分离
- B、生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在
- C、F2既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1
- D、受精时，雌雄配子随机结合
正确答案:C
第17题：

孟德尔对分离现象的解释是，在精细胞和卵细胞形成中，成对的遗传因子（），使得所产生的性细胞只有成对遗传因子中的（）。

正确答案:彼此分离；一个
第18题：

通过豌豆的杂交实验，孟德尔认为；（）
- A、亲代所观察到的性状与子代所观察到相同性状无任何关联
- B、性状的遗传是通过遗传因子的物质进行传递的
- C、遗传因子的组成是DNA
- D、遗传因子的遗传仅来源于其中的一个亲本
- E、A和C都正确
正确答案:B
第19题：

假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是（）
- A、生物的形状是由遗传因子决定的
- B、由F2中出现：的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离
- C、若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1
- D、若F1产生配子时的遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1：2：1
正确答案:C
第20题：

在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有1：1比例的是（） ①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例 ③杂种测交后代的性状分离比 ④杂种自交后代的遗传因子组合方式比例
- A、①③
- B、②④
- C、②③
- D、①②
正确答案:C
第21题：

下列有关孟德尔的“假说－演绎法”的叙述中不正确的是（）
- A、在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法
- B、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
- C、“生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子是成对存在的；配子中只含有每对遗传因子中的一个；受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于假说内容
- D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
正确答案:A
第22题：

问答题
试简述孟德尔的遗传因子分离假说。

正确答案： ①性状是由遗传因子控制的，相对性状由相对因子控制。控制因子是一代一代地连续传递的。
②遗传因子在体细胞中成双，在配子中成单。
③杂种F₁形成配子时，成对因子两两分离，形成两种不同类型配子。
④杂交受精时，来自父母本双方带来的遗传因子，虽结合在一起，但它仍不发生融合或掺与，各自保持高度的独立性。
解析：暂无解析
第23题：

单选题
提出生物性状是有遗传因子决定的是（）
A
达尔文
B
拉马克
C
迈尔
D
孟德尔

正确答案： D
解析：暂无解析
第24题：

填空题
孟德尔对分离现象的解释是，在精细胞和卵细胞形成中，成对的遗传因子（），使得所产生的性细胞只有成对遗传因子中的（）。

正确答案：彼此分离,一个
解析：暂无解析

孟德尔认为，生物体中每一个性状的遗传因子有（），它们分别来自（）。

题目

相似考题

参考答案和解析

更多“孟德尔认为，生物体中每一个性状的遗传因子有（），它们分别来自（）。”相关问题

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