活动的积极性说明人的行为具有（）。A、能动性B、被动性C、主观性D、激进性

题目

活动的积极性说明人的行为具有（）。

  • A、能动性
  • B、被动性
  • C、主观性
  • D、激进性
相似考题

1.为什么呢?（ ） 查看材料A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好

2.中国古代哲学家苟子说：“心不在焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。”这段话表明人的意识具有（ ）。

3.中国古代哲学家荀子说：“心不在焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。”这段话表明人的意识具有任意性。（ ）

4.人类的行为具有共同特征是因为人类的行为具有()A、动机性B、可塑性C、积极性D、创造性

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  • 第1题：

    外界环境的剌激只有通过人格的中介才起作用，即人格对个人的行为具有调 节的功能，说明人格具有（ ）。
    (A)认知性 (B)情绪性
    (C)稳定性 （D)功能性


    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    举例说明人的行为产生的基本模式。


    正确答案:人的行为产生的直接原因是动机，而促使动机产生的原因是由内在的需要和外来的刺激而引起的。(当一个人产生的某种需要尚未得到满足时，就会处于一种紧张不安的心理状态中，若受到外界环境条件的刺激，就会引起寻求满足需要的动机，产生指向某种目标的行为。实现目标后，需要得到满足，紧张不安的心理状态就会消除。这时，又会产生新的需要，从而激起新的动机，产生新的行为……如此周而复始，这就是行为产生的过程)

  • 第3题：

    外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用，即人格对个人的行为具有调节的功能，说明人格具有（）。

    • A、认知性
    • B、情绪性
    • C、稳定性
    • D、功能性

    正确答案:D

  • 第4题：

    职工自学活动具有自觉性、积极性、经常性和业余性的特点。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    有目的活动，是人类劳动与其他动物本能活动的根本的区别。劳动的目的性，说明人力资源具有（）。

    • A、再生性
    • B、增值性
    • C、能动性
    • D、时效性

    正确答案:C

  • 第6题：

    有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有（）。

    • A、稳定性
    • B、独特性
    • C、整合性
    • D、功能性

    正确答案:D

  • 第7题：

    个体行为和心理活动的积极性的源泉是（）。


    正确答案:需要

  • 第8题：

    关于自然人的票据行为能力要求，我国票据法采取（）

    • A、完全民事行为能力说
    • B、限制民事行为能力说
    • C、自然人当然具有说
    • D、商人资格说

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    （）的错误在于没有说明人的教育如何从动物的类教育中提升出来成为于动物的类教育有不同性质的东西，仍然没有说明人的教育的起源
    A

    神话起源说

    B

    心理起源说

    C

    生物起源说

    D

    劳动起源说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    因发明人具有表明发明人主体资格的权利，所以，专利权具有人身权的属性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对幼儿园课程评价的指标有（）。
    A

    教师行为

    B

    教育管理

    C

    儿童活动的积极性

    D

    教师对儿童活动的安排


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于自然人的票据行为能力要求，我国票据法采取（）
    A

    完全民事行为能力说

    B

    限制民事行为能力说

    C

    自然人当然具有说

    D

    商人资格说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为什么呢（　　）

    A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介
    B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好
    C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好
    D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好
    E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第14题：

    发明人或者设计人只能是具有完全民事行为能力的自然人。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    （）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。

    • A、需要
    • B、动机
    • C、兴趣
    • D、信念

    正确答案:A

  • 第16题：

    因发明人具有表明发明人主体资格的权利，所以，专利权具有人身权的属性。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    为什么说人的实践活动的具有双向结构？


    正确答案:实践活动是人的主观之见于客观的行为，是一种对象化的过程，它不仅包括主体和客体两极的存在，而且包括向对象方向和向主体方向两个不同方向的运动，前者是主体向客体的运动，后者则是客体向主体的运动，他们构成了实践活动的不同方向的内容。从对象对主体的作用看来，对象的原有属性制约着主体活动，使对象向活动过程过渡，转化为主体的活动要素，并内化为主体的心理结构。由此我们说，实践活动具有实践活动具有双向结构。

  • 第18题：

    对幼儿园课程评价的指标有（）。

    • A、教师行为
    • B、教育管理
    • C、儿童活动的积极性
    • D、教师对儿童活动的安排

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    （）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。


    正确答案:信念

  • 第20题：

    活动的积极性说明人的行为具有（）。

    • A、能动性
    • B、被动性
    • C、主观性
    • D、激进性

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    发明人或者设计人只能是具有完全民事行为能力的自然人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： （1）发明人或者设计人只能是自然人；（2）发明人或者设计人的认定不受其民事行为能力的限制。

  • 第22题：

    单选题
    活动的积极性说明人的行为具有（）。
    A

    能动性

    B

    被动性

    C

    主观性

    D

    激进性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有()。
    A

    稳定性

    B

    独特性

    C

    整合性

    D

    功能性


    正确答案： C
    解析： 本题考查人格的特征。人格功能性决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一，也就是性格决定命运。故选D。

  • 第24题：

    填空题
    （）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。

    正确答案： 需要
    解析： 暂无解析

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