从管理角度看，组织行为学具有预测、解释和控制的目的。（）

题目

从管理角度看，组织行为学具有预测、解释和控制的目的。（）

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1.组织行为学的目标是对组织中的行为进行（ ）。A．描述B．解释C．预测D．控制

2.从“实证”的角度看,经济学对经济现象的研究不包括( )。A.描述B.解释C.预测D.定性

3.组织行为学的目标是对组织中人的行为进行（　　）。A.描述 B.解释 C.预测 D.控制 E.反馈

4.从预测角度看，风险分为已知风险、可预测风险和() 。

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  • 第1题：

    从（）角度看，信息是相互间沟通联络、协调行动的桥梁和纽带。

    A管理组织

    B管理系统

    C管理目的

    D管理过程


    A
    略

  • 第2题：

    从（）角度看，信息的开发利用是提高经济效益和社会效益的重要途径。

    • A、管理系统
    • B、管理过程
    • C、管理目的
    • D、管理组织

    正确答案:C

  • 第3题：

    什么是目标?从组织管理的角度看，目标具有哪些特性?目标管理的优势和局限性有哪些?如何改进?


    正确答案: 目标是组织目的或宗旨的集中化和具体化，是组织及其成员在一定时期内和一定条件下期望达到的预期结果。
    从组织管理角度看，目标的特性有：目标的层次性；目标的网络性；目标的现实性；目标的多样性。
    目标管理的优势表现在：
    （1）职责、任务明确，能集中每个部门的力量保证组织目标的完成。
    （2）便于量化考核，克服分配上的平均主义，真正起到按劳分配、奖勤罚懒的作用。
    （3）便于创造一个培养管理人才的环境，变被动管理为主动管理。
    目标管理的局限表现在：
    （1）目标设定有困难。
    （2）目标的稳定性不强。
    （3）容易造成“目标”代替“管理”的局面。
    （4）人的“自我控制力”决定目标的吸引力。
    （5）目标分解缺少切实可行而又容易的操作方法。
    改进：
    （1）将目标管理扩展到目标保证
    （2）以目标管理为主线，综合吸收全面质量管理、标准化管理、经济责任奖惩制等各种管理理论和方法
    （3）将组织目标管理纳入社会目标管理的轨道
    （4）强化组织的目标协调与认同

  • 第4题：

    从（）角度看，信息是管理系统的基本构成要素和有机联系的介质。

    • A、管理目的
    • B、管理组织
    • C、管理系统
    • D、管理过程

    正确答案:C

  • 第5题：

    从管理者的职能、角色和技能角度，如何理解组织行为学这一概念？


    正确答案:管理者的职能包括计划、组织、领导和控制；管理者的角色分为人际角色、信息传递者角色以及决策角色；管理者的技能有技术技能、人际技能和概念技能。其中对人的管理是管理者的职能、角色、技能中的一条共同的主线，不管它被称为管理者的“领导只能”、“人际交往的角色”，还是“人际技能”，显而易见，管理者要想在工作中有效，就必须开发自己的人际交往技能。对于“人际技能”这一概念，普遍用的学科术语就是——组织行为学。
    组织行为学（Organizational behavior，OB）是一个研究领域，它探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响，目的是应用这些知识改善组织绩效。组织行为学的研究涉及到以下领域：
    ①对领导行为的研究，即对领导人个性、行为方式及领导效能等方面的研究，从而形成了丰富的领导理论，有利于实现管理者的领导职能；
    ②对个体行为的研究，包括对人性的认识、对个体心理因素的认识，对人的需要的认识及有关激励理论的研究；对群体行为的研究，主要对群体的功能、分类、压力、规范、冲突、竞争、交流等方面的研究。这些都有利于实现管理者的人际交往角色和人际技能。概言之，组织行为学就是把研究个体、群体和结构对行为的影响所获的知识加以运用，使管理者的职能、角色和技能更为有实践意义。

  • 第6题：

    组织行为学是研究一定组织情景中的个体、群体和组织管理的行为，以理解、解释、预测这些行为变化的一般规律，以改进、提高组织的有效性。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    组织行为学研究的目的不包括（）。

    • A、解释
    • B、控制
    • C、预测
    • D、干预

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    从管理者的职能、角色和技能角度，如何理解组织行为学这一概念？

    正确答案： 管理者的职能包括计划、组织、领导和控制；管理者的角色分为人际角色、信息传递者角色以及决策角色；管理者的技能有技术技能、人际技能和概念技能。其中对人的管理是管理者的职能、角色、技能中的一条共同的主线，不管它被称为管理者的“领导只能”、“人际交往的角色”，还是“人际技能”，显而易见，管理者要想在工作中有效，就必须开发自己的人际交往技能。对于“人际技能”这一概念，普遍用的学科术语就是——组织行为学。
    组织行为学（Organizational behavior，OB）是一个研究领域，它探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响，目的是应用这些知识改善组织绩效。组织行为学的研究涉及到以下领域：
    ①对领导行为的研究，即对领导人个性、行为方式及领导效能等方面的研究，从而形成了丰富的领导理论，有利于实现管理者的领导职能；
    ②对个体行为的研究，包括对人性的认识、对个体心理因素的认识，对人的需要的认识及有关激励理论的研究；对群体行为的研究，主要对群体的功能、分类、压力、规范、冲突、竞争、交流等方面的研究。这些都有利于实现管理者的人际交往角色和人际技能。概言之，组织行为学就是把研究个体、群体和结构对行为的影响所获的知识加以运用，使管理者的职能、角色和技能更为有实践意义。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    从（）角度看，信息的开发利用是提高经济效益和社会效益的重要途径。
    A

    管理系统

    B

    管理过程

    C

    管理目的

    D

    管理组织


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    什么是目标?从组织管理的角度看，目标具有哪些特性?目标管理的优势和局限性有哪些?如何改进?

    正确答案： 目标是组织目的或宗旨的集中化和具体化，是组织及其成员在一定时期内和一定条件下期望达到的预期结果。
    从组织管理角度看，目标的特性有：目标的层次性；目标的网络性；目标的现实性；目标的多样性。
    目标管理的优势表现在：
    （1）职责、任务明确，能集中每个部门的力量保证组织目标的完成。
    （2）便于量化考核，克服分配上的平均主义，真正起到按劳分配、奖勤罚懒的作用。
    （3）便于创造一个培养管理人才的环境，变被动管理为主动管理。
    目标管理的局限表现在：
    （1）目标设定有困难。
    （2）目标的稳定性不强。
    （3）容易造成“目标”代替“管理”的局面。
    （4）人的“自我控制力”决定目标的吸引力。
    （5）目标分解缺少切实可行而又容易的操作方法。
    改进：
    （1）将目标管理扩展到目标保证
    （2）以目标管理为主线，综合吸收全面质量管理、标准化管理、经济责任奖惩制等各种管理理论和方法
    （3）将组织目标管理纳入社会目标管理的轨道
    （4）强化组织的目标协调与认同
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从（）角度看，信息是相互间沟通联络、协调行动的桥梁和纽带。
    A

    管理组织

    B

    管理系统

    C

    管理目的

    D

    管理过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    从（）角度看，信息是管理系统的基本构成要素和有机联系的介质。
    A

    管理目的

    B

    管理组织

    C

    管理系统

    D

    管理过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从管理角度看，企业监督控制职能的主要过程包括（）。

    • A、确定目的、对象和组织实施计划
    • B、确立标准、衡量绩效和纠正偏差
    • C、减少风险、降低成本、提高服务质量
    • D、行政申请、财务审批、人事处理

    正确答案:B

  • 第14题：

    从管理/职能角度看，信息管理系统具有金字塔结构。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    组织行为学的目标是（）组织中的行为，从而更好地对组织中的行为加以管理和协调，提高组织的绩效。

    • A、描述
    • B、解释
    • C、预测和控制
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第16题：

    从（）角度看，管理就是以信息为媒介，表现为信息的不断输入、变换、输出和反馈的过程。

    • A、管理组织
    • B、管理系统
    • C、管理过程
    • D、管理目的

    正确答案:C

  • 第17题：

    从管理角度看，组织行为学具有预测、解释和控制的目的。（）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    从管理职能的角度看，管理活动的逻辑起点是（）。

    • A、计划职能
    • B、组织职能
    • C、领导职能
    • D、控制职能

    正确答案:A

  • 第19题：

    组织行为学的目标是对组织中人的行为进行（）

    • A、描述
    • B、解释
    • C、预测
    • D、控制
    • E、反馈

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    组织行为学的目标是（）组织中的行为，从而更好地对组织中的行为加以管理和协调，提高组织的绩效。
    A

    描述

    B

    解释

    C

    预测和控制

    D

    以上都是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    从（）角度看，管理就是以信息为媒介，表现为信息的不断输入、变换、输出和反馈的过程。
    A

    管理组织

    B

    管理系统

    C

    管理过程

    D

    管理目的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    组织行为学的目标是对组织中人的行为进行（　　）。
    A

    描述

    B

    解释

    C

    预测

    D

    控制

    E

    反馈


    正确答案： D,A
    解析：
    组织行为学是研究人在组织中的行为并对相应的知识加以应用的学科，它的目标是描述、解释、预测和控制组织中人的行为，从而更好地对组织中人的行为加以管理和协调，以提高组织的绩效。

  • 第23题：

    判断题
    从管理角度看，组织行为学具有预测、解释和控制的目的。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    组织行为学研究的目的不包括（）。
    A

    解释

    B

    控制

    C

    预测

    D

    干预


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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