作为冲突源的结构变量包括了:规模、任务的专门化程度。管辖范围的清晰度、员工与目标之间的匹配性、领导风格、奖励系统、群体间互相依赖的程度。
第1题:
冲突源包括()
第2题:
教育改革的系统变革模式的变量包括()。
第3题:
潜在的冲突源可能是:()
第4题:
通过专门化来取得的高程序化的任务具有()的特征。
第5题:
李维特认为组织是一个多变量的系统,主要包含了哪些变量?()
第6题:
罗宾斯认为,冲突产生的条件之一是结构因素,结构因素包括()
第7题:
作为冲突源的结构变量包括了:规模、任务的专门化程度。管辖范围的清晰度、员工与目标之间的匹配性、领导风格、奖励系统、群体间互相依赖的程度。
第8题:
群体规模大,任务专门化
群体目标的统一
群体成员负责活动的明晰度高
不同群体的相互独立
第9题:
群体规模
分配给群体成员的任务的专门化程度
管辖范围的清晰度
群体间相互依赖的程度
第10题:
层次变量
结构变量
类型变量
行为变量
第11题:
团体规模
分配给团体成员工作任务的专门化程度
权限范围
成员目标的一致性
第12题:
正式领导
群体规模
群体任务
群体构成
群体能力
第13题:
团体的组织关系和团体间相互依赖的关系有()
第14题:
出现群体冲突的可能性更大一些的情形是()
第15题:
根据克雷奇、克拉奇菲尔德和巴拉奇提出的群体产生效率与成员满意度的分析摸型,“群体规模、地位等级、沟通渠道”等变量属于()
第16题:
莱维特认为组织是个多变量的系统,它包含有变革相互作用的四个变量,即()。
第17题:
一般地,人们把冲突源概括为沟通变量、个人变量与()
第18题:
冲突产生的结构因素包括下列哪些内容()
第19题:
群体结构变量主要包括()
第20题:
规模、目标、人员、环境
结构、任务、人员、技术
性质(或行业)、目标、技术、环境
结构、任务、技术、环境
第21题:
任务变量
结构变量
环境变量
因变量
第22题:
对
错
第23题:
沟通
结构
方式
个人因素
第24题:
群体间相互依赖的程度
员工与目标之间的匹配性
分配给群体成员的任务专门化程度
管辖范围的清晰度
领导风格