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  • 第1题:

    教师的组织管理能力包括(  )

    A 、 组织教学的能力
    B 、 组织管理学生集体的能力
    C 、 组织教学的能力和组织学生的能力
    D 、 组织教学的能力和组织管理学生集体的能力

    答案:D
    解析:
    教师的组织管理能力包括组织教学的能力和组织管理学生集体的能力。

  • 第2题:

    教师的组织管理能力包括( )。
    A.组织教学的能力
    B.组织管理学生集体的能力
    C.组织教学的能力和组织学生的能力
    D.组织教学的能力和组织管理学生集体的能力


    答案:D
    解析:
    教师的组织管理能力包括组织教学的能力和组织管理学生集体的能力。

  • 第3题:

    以下各项不属于厨师的综合能力的是()

    • A、要具备较高的文化修养
    • B、要练好基本功
    • C、具备一定的组织管理能力
    • D、良好的身体素质

    正确答案:B

  • 第4题:

    IT服务工程师的专业能力中,不属于核心能力的是()。

    • A、IT服务基本流程和工具
    • B、信息安全意识和技术
    • C、项目管理基本知识
    • D、IT服务成本管理能力

    正确答案:D

  • 第5题:

    以下不属于组织行为的组成部分的是()

    • A、个体行为
    • B、群体行为
    • C、管理行为
    • D、不良行为

    正确答案:D

  • 第6题:

    ()是指规定组织构成和组织方式、决定组织性质的基本制度。这是组织的根本制度,决定与制约组织的行为方向、基本活动的范围与性质。

    • A、组织的管理制度
    • B、组织的基本制度
    • C、职权
    • D、职责

    正确答案:B

  • 第7题:

    下列不属于自我管理团队特点的是()

    • A、强调个人自由
    • B、容纳了组织的基本资源和能力
    • C、部门垂直边界的淡化
    • D、“一站式服务”与团队的自我决策

    正确答案:A

  • 第8题:

    教师的基本能力是()。

    • A、沟通能力
    • B、教学能力
    • C、研究能力
    • D、组织管理能力

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    不属于组织行为和管理的基本能力的是:()
    A

    自我管理

    B

    管理沟通

    C

    控制预算

    D

    跨文化管理


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    从组织管理的角度讲,(  )构成了管理学中个体层次的基本环节。
    A

    需求

    B

    行为

    C

    理性能力

    D

    领导

    E

    学习过程


    正确答案: C,E
    解析:
    管理学研究人的行为和学习,研究行为背后的需求和心理力量,对人的理性能力给出判断和假设,研究社会性的交往和学习过程。行为(B)、需求(A)、理性能力(C)、学习过程(E),构成管理学中个体层次的基本环节。

  • 第11题:

    单选题
    组织行为学是研究组织中人的()表现及其规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学。
    A

    心理和行为

    B

    心理或行为

    C

    心理

    D

    行为


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列不属于自我管理团队特点的是()
    A

    强调个人自由

    B

    容纳了组织的基本资源和能力

    C

    部门垂直边界的淡化

    D

    “一站式服务”与团队的自我决策


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师的基本能力是( )。

    A.沟通能力
    B.教学能力
    C.研究能力
    D.组织管理能力

    答案:B
    解析:

  • 第14题:

    教师应具备的最基本最重要的组织能力是()。
    A.组织知识结构的能力
    B.组织管理学生集体的能力
    C.组织教材内容的能力
    D.组织教学的能力


    答案:D
    解析:
    现代教学论认为,所谓教学,就是教师有效地合理地组织学生的学习活动。心理学研究与实践表明,教师的知识水准与教学效果相关程度很低。而教师的课堂组织教学能力,尤其是组织学生学习活动的能力会对教学效果产生最直接、最显著的影响。因此本题的正确选项为D。

  • 第15题:

    “研究组织中人的心理和行为表现及其客观规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学”是()。

    • A、组织行为学
    • B、控制论
    • C、混沌论
    • D、行为心理学

    正确答案:A

  • 第16题:

    环境审核是组织验证和持续改进环境管理()的重要措施。

    • A、能力
    • B、行为
    • C、活动
    • D、办法

    正确答案:B

  • 第17题:

    教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为()。

    • A、管理能力
    • B、组织能力
    • C、教育能力
    • D、教学效能感

    正确答案:D

  • 第18题:

    对组织行为学含义理解错误的是()。

    • A、研究对象是人的心理和行为的规律性
    • B、研究范围是一定组织中人的心理和行为规律及组织对环境的影响
    • C、研究目的是掌握人的心理及行为规律,提高预测、引导、控制人的行为的能力,达到组织目标
    • D、其实质是一门现代管理科学,是管理领域中行为学派的理论和方法的支柱

    正确答案:B

  • 第19题:

    组织行为学是研究组织中人的()表现及其规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学。

    • A、心理和行为
    • B、心理或行为
    • C、心理
    • D、行为

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    以下各项不属于厨师的综合能力的是()
    A

    要具备较高的文化修养

    B

    要练好基本功

    C

    具备一定的组织管理能力

    D

    良好的身体素质


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    ()是指规定组织构成和组织方式、决定组织性质的基本制度。这是组织的根本制度,决定与制约组织的行为方向、基本活动的范围与性质。
    A

    组织的管理制度

    B

    组织的基本制度

    C

    职权

    D

    职责


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “研究组织中人的心理和行为表现及其客观规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学”是()。
    A

    组织行为学

    B

    控制论

    C

    混沌论

    D

    行为心理学


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    新任保管员的岗前培训,不但要组织学习保管工作的基本理论知识,而且要联系保管作业的()。
    A

    操作能力

    B

    组织能力

    C

    组织能力和管理能力

    D

    操作能力和组织能力


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    IT服务工程师的专业能力中,不属于核心能力的是()。
    A

    IT服务基本流程和工具

    B

    信息安全意识和技术

    C

    项目管理基本知识

    D

    IT服务成本管理能力


    正确答案: D
    解析: 暂无解析