（）把美术学科作为人文学科来看待，强调运用美术形式传递情感和思想，这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。
题目
（）把美术学科作为人文学科来看待，强调运用美术形式传递情感和思想，这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:《美术课程标准》
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第1题：
根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，符合“综合·探索”学习领域课程设计要求的是( )。
A.突出美术学科特点
B.突出美术学科技术特点
C.突出社会性活动特点
D.突出人文学科特点答案：C解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程设计思路中指出，“综合·探索”学习领域提供了美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面相综合的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探索发现能力。 -
第2题：
依据《标准》，在美术教学全过程中要贯穿的理念是（ ）。
A.艺术观念与美术术语的学习和运用
B.绘画基础和绘画技能的学习和运用
C.美术欣赏和美术表现的学习和运用
D.艺术思维和学科语言的学习和运用答案：A解析：本题考查对《普通高中美术课程标准（实验）》高中阶段美术课程内容标准的理解《标准》的实施建议中提出：在美术教学全过程中，要贯穿艺术观念和美术术语的学习和运用。因此，A项正确。
B、C、D项：都不属于《普通高中美术课程标准（实验）》美术教学全过程中要贯穿的理念。与题干不符，排除。 -
第3题：
在美术教学设计中要突出美术学科自身特点，必须落实美术课程中所具有的（ ）、视觉性和实践性。A.创新性
B.人文性
C.形象性
D.情感性答案：B解析：【知识点】教学设计。 【答案】B。
【解析】在美术教学设计中要突出美术学科自身的特点，必须落实美术课程中所具有的人文性、视觉性和实践性。 -
第4题：
美术学科的特点有哪些？
①视觉感知特点
②情感特点
③技能型特点
④价值表现特点
⑤自由表现特点
⑥重形式特点
略 -
第5题：
（）把美术学科作为人文学科来看待，强调运用美术形式传递情感和思想，这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。
《美术课程标准》
略 -
第6题：
美术教师应具备系统的美术学科本体性知识，包括：（）。
正确答案:美术和相关的美学理论、美术史、美术技法理论 -
第7题：
请从美术学科的特点，谈谈如何“寓思想品德教育于美术教育之中”。
正确答案:美术教学的最大特点是“画以载道”，整个教材蕴含着丰富德育因素，对人物、事物等的描绘无不反映出是与非、善与恶、美与丑的倾向性，这都是向学生进行思想品德教育的良好素材。
（1）以历史激发学生民族自豪感，以典型爱国事迹感染学生，加强爱国主义、集体主义教育。
（2）以音乐触发想象力，以故事诱发灵感，对学生进行热爱生活和理想教育。 -
第8题：
二十世纪中期兴起的现代设计作为美术学科，其概念的基本含义是什么？
正确答案:现代主义设计是从建筑设计发展起来的，20世纪20年代前后，欧洲一批先进的设计家、建筑家形成了一个强力集团，推动所谓的新建筑运动，这场运动的内容非常庞杂，其中包括精神上的、思想上的改革，也包括技术上的进步，特别是新的材料的运用，从而把千年以来设计为权贵服务的立场和原则打破了，也把几千年以来建筑完全依附予木材、石料、砖瓦的传统打破了。继而，从建筑革命出发，又影响到城市规划设计、环境设计、家具设计、工业产品设计、平面设计和传达设计等等，形成真正完整的现代主义设计运动。
我们可以把它的风格特点简单总结如下：
1.功能主义特征。强调功能为设计的中心和目的，而不再以形式为设计的出发点，讲究设计的科学性，重视设计实施时的科学性与方便性。
2.形式上提倡非装饰的简单几何造型。受到艺术上的立体主义影响，推广六面建筑和幕墙架构，提倡标准化原则、中性色彩计划与反装饰主义立场。
3.在具体设计上重视空间的考虑，特别强调整体设计，反对在图板上、预想图上设计，而主张以模型为中心的设计规划。
4.重视设计对象的费用和开支，把经济问题放到设计中，作为一个重要因素加以考虑规划，从而达到实用、经济的目的。
还需提及的是，现代主义设计自20世纪初期在欧洲几个国家发展起来，其中尤以德国、俄国发展最为迅速。之后，由于欧洲独裁政权的迫害，于30年代以来开始在欧洲迅速衰退，因大批设计家移民美国，现代主义设计也被介绍到美国，并在这个新大陆又开始了一个新阶段。但美国的经济、政治、文化背景与欧洲截然不同。美国日益发达的经济与中产阶级的审美趣味，使原来在欧洲忧国忧民的现代主义变成一个为中产阶层服务的形式，它的内容被美国的富裕抽离掉了，仅仅剩下一个越来越精炼、越来越形式化的外壳。思想的枯萎使现代主义设计渐渐失去了生机蓬勃的力量，日益走向形式主义的道路。至70年代，这个被称为国际主义的现代主义设计风格义近乎终结，取而代之的是一系列新风格、新模式，呈现出一种丰富多彩的设计局面，它无可争议的说明了以推崇个性化、多元化的设计时代已经来临了。 -
第9题：
问答题美术学科的特点有哪些？正确答案： ①视觉感知特点
②情感特点
③技能型特点
④价值表现特点
⑤自由表现特点
⑥重形式特点解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题（）把美术学科作为人文学科来看待，强调运用美术形式传递情感和思想，这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。正确答案： 《美术课程标准》解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题美术教育与其他人文学科一样，在传授知识、培养技能的同时，还承担着（）的使命。正确答案： 文化传承解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题美术学科区别于其他学科的特点不包含（）。A形象性和情感性
B文化性
C技艺性和多样性
D艺术性
正确答案： B解析： 美术课的特点中不包含艺术性。故选D。 -
第13题：
美术学科属于（ ）。A.社会学科
B.自然学科
C.人文学科
D.前沿学科答案：C解析：C选项，美术课程具有人文性质，以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。综上，C选项正确。 -
第14题：
美术学科区别于其他学科的特点不包含（ ）。A．形象性和情感性
B．文化性
C．技艺性和多样性
D．艺术性答案：D解析：美术学科区别于其他学科的特点有：形象性、情感性、文化性、多样性和技艺性。这些是由美术的本质所决定的。 -
第15题：
普通高中美术课程具有（ ）的特性。A.普通学科
B.人文学科
C.现代学科
D.审美学科答案：B解析：普通高中美术课程具有人文学科的特性。故正确答案为B项。 -
第16题：
美术教师应具备系统的美术学科本体性知识，包括：美术和相关的美学理论、（）、（）。
美术史；美术技法理论
略 -
第17题：
儿童美术的本质论强调以（）为中心，主张实现美术学科自身的价值。
正确答案:学科 -
第18题：
美术教育与其他人文学科一样，在传授知识、培养技能的同时，还承担着（）的使命。
正确答案:文化传承 -
第19题：
《美术课程标准》把（）作为人文学科来看待，强调运用美术形式传递情感和思想，这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。
正确答案:美术学科 -
第20题：
美术学科区别于其他学科的特点不包含（）。
- A、形象性和情感性
- B、文化性
- C、技艺性和多样性
- D、艺术性
正确答案:D -
第21题：
填空题美术教师应具备系统的美术学科本体性知识，包括：美术和相关的美学理论、（）、（）。正确答案： 美术史,美术技法理论解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题儿童美术的本质论强调以（）为中心，主张实现美术学科自身的价值。正确答案： 学科解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题《美术课程标准》把（）作为人文学科来看待，强调运用美术形式传递情感和思想，这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。正确答案： 美术学科解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题请从美术学科的特点，谈谈如何“寓思想品德教育于美术教育之中”。正确答案： 美术教学的最大特点是“画以载道”，整个教材蕴含着丰富德育因素，对人物、事物等的描绘无不反映出是与非、善与恶、美与丑的倾向性，这都是向学生进行思想品德教育的良好素材。
（1）以历史激发学生民族自豪感，以典型爱国事迹感染学生，加强爱国主义、集体主义教育。
（2）以音乐触发想象力，以故事诱发灵感，对学生进行热爱生活和理想教育。解析： 暂无解析