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第1题：
简述战国城市特点。
参考答案：1.平面大多呈方形或长方形。
2.在城的选址和营造上突出了攻战、防御方面的考虑，有环绕城的护城壕沟或以天然河道为屏障，城墙下的排水洞也兼顾到防人进出的功能。
3.除秦都咸阳城情况不明外，一般都有两个城，即大小城或东西城，亦即文献记载的城与郭。
4.宫殿都建在高大的夯土台基上面。
5.城内道路、街区、排水设施齐全，有商业区的市井、手工业作坊区和居民区等不同功能的区划。
6.城内面积不大，除安置市民及各种机构，可能还有农区。而且城内一般有贵族的墓地，只是到战国晚期才逐渐移至城外。
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第2题：
简述学校文化的特点。答案：解析：学校文化的特点如下：
(1)学样文化是一种组织文化。
(2)学校文化是一种整合性较强的文化。
(3)学校文化以传递文化传统为己任。
(4)校园文化——学校文化的缩影，校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。 -
第3题：
简述城市学校的主要特点。答案：解析：（1)在领导权上，最初的城市学校，大多由行会和商会开办，以后随着域市的发展和管理的加强，这些学校逐渐由市政当局接管，由市政府决定学费金额、选溽教师、支付工资、确定儿童人学资格等。从城市学校的归属上看，尽管它与教会有着千丝万缕的联系，但它基本上属于世俗性质这就打破了教会对学校教育的垄断，所以 说，这是欧洲中世纪教育的一个很大的进步。 (2)从内容上看，城市学校强调世俗知识.特别是读、写、算的基础知识和与商业、手工业活动有关的各科知识的学习，这扩大了学校教育的内容，使学校教育为人们的现实生活服务。城市学校，尤其是程度较低的学校，一般都使用本民族语进行教学，这与完全用拉丁语讲授的教会学校形成鲜明对照： (3)从培养目标上看，城市学校主要满足新兴城市对从事手工业、商业等职业人才的需要，因此城市学校虽然主要是初等学校，但也具有一定的职业训练的性质。 -
第4题：
简述城市学校及特点。
中世纪的西欧市民阶层的不断壮大以及对教育的不断要求，促使城市当局建立新型的教育机构，这样就产生了城市学校，实际上它是一系列学校的总称，包括拉丁文法学校、读写学校、行会学校等，它大多是由城市当局或行会负责开办和进行管理的，因此更具世俗教育的特点。其次，它注重读、写、及其他实用知识和技能的教学，强调职业和技术培训。再次。宗教虽然是重要教学内容.但地位明显削弱，城市学校的另一个特点是设备较简便，教学水平较低，它的兴起，对促进教育的世俗化产生很大影响。
略 -
第5题：
简述城市给水工程系统布置形式及特点？
正确答案: 1）统一给水系统：该系统管理简单，但供水安全性低。
2）分质给水系统：分质供水可以保证城市有限水资源优质优用。分质供水管理系统增多，管理复杂，对旧城区实施难度较大。
3）分区给水系统：分区给水可以使管网水压不超出管网所能承受的压力，减少漏水量和减少能量的浪费。但将增加管网造价且管理比较分散。该系统适用于给水区很大，地形起伏，高差显著，及远距离输水的情况。
4）循环和循序给水系统：可以节约用水，提高工业用水重复利用率，也符合清洁生产的原则，对水资源贫乏的地区，尤为适用。
5）区域性给水系统：对水资源缺乏地区，尤其是城市化密集地区的城镇较适用，并能发挥规模效应，降低成本。 -
第6题：
简述学校公共关系的特点。
正确答案:公益性、广泛性、长期性。 -
第7题：
简述城市学校产生的原因、特点和意义。
正确答案: （1）原因：为了满足新兴市民阶层特殊的经济利益和政治斗争的需要，一种新型学校形式应运而生，那就是城市学校，其中，手工业者创办的称行会学校；商人联合会创办的称基尔特学校。这不是一所学校的名称，而是为新兴市民阶层子弟创办的学校的总称。
（2）特点：
A.在领导权上，最初大多由行会和商会开办，以后逐渐由市政当局接管。
B.从归属上，尽管与教会有千丝万缕的联系，但基本上属于世俗性质。
C.从内容上，强调世俗知识、基础知识及职业知识。
D.从教学语言上，一般使用本民族语言进行教学。
E.从培养目标上，主要满足新兴城市对手工业、商业等职业人才的需要，具有职业训练的性质。
（3）意义：
城市学校代表着新兴工商业阶级的要求和力量，适应了生产力发展要求，符合教育发展规律；打破了教会对学校教育事业的独占权，对处于萌芽阶段的资本主义生产方式的成长起了促进作用。 -
第8题：
简述高等学校教学过程的特点及教学方法的特点？
正确答案:过程的特点：
1.明确的专业目的性。
2.对大学生学习的独立性与创造性有更高的要求。
3.把科学研究引进教学过程。
4.社会实践的多样性；
方法的特点：
1.信息由师生共同控制。
2.学生学习的独立性逐步增强。
3.科研方法的训练逐步增加。
4.具有很强的专业针对性。 -
第9题：
简述城市物流的特点
正确答案:1.物流规模大。
2.城市物流节点多、分布广。
3.物流短路化。
4.主要是公路运输，以支线、零担、联合、中转运输为主。
5.小批量、多品种、高频率、近距离、门到门的特点。 -
第10题：
问答题简述城市社会问题的涵义、特点及成因。正确答案： 城市社会问题是指在城市中存在的人与自然、人与社会以及人与人之间关系的严重失调或冲突现象，又称城市问题。
1、普遍性和变异性
2、复合性和周期性
3、破坏性和集群性
现代化给世界各国带来了巨大的发展，但同时也带来了一系列的社会问题。有些是源于资本主义私有制及其社会结构性的危机；有些是发展中国家所面临的尖锐矛盾；甚至在社会主义国家现代化也会带来一系列的社会问题。
导致城市社会问题的主要原因：生产力水平、城市要素变迁、管理水平。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述城市学校及特点。正确答案： 中世纪的西欧市民阶层的不断壮大以及对教育的不断要求，促使城市当局建立新型的教育机构，这样就产生了城市学校，实际上它是一系列学校的总称，包括拉丁文法学校、读写学校、行会学校等，它大多是由城市当局或行会负责开办和进行管理的，因此更具世俗教育的特点。其次，它注重读、写、及其他实用知识和技能的教学，强调职业和技术培训。再次。宗教虽然是重要教学内容.但地位明显削弱，城市学校的另一个特点是设备较简便，教学水平较低，它的兴起，对促进教育的世俗化产生很大影响。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述城市就居住区的开发原则、特点及方式。正确答案： 原则：应当遵循加强维护、合理利用、调整布局、逐步改善的原则，统一规划，分期实施，并逐步改善旧居住区的建通运输条件，加强基础设施和公共设施建设，提高城市的综合功能。
特点；复杂性、长期性和阶段性、综合性。
方式：维修改善、更新、整理和改建。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述现代学校教育形态的特点。答案：解析：(1)教育普及化程度越来越高。
(2)教育逐渐走向民主化。
(3)教育内容更趋丰富与合理。
(4)教学组织形式、方法、手段越来越多样化、有效化。
(5)教育的社会功能日益增强，社会地位日益提升。
(6)从阶段性教育走向终身教育。 -
第14题：
简述学校课外体育活动在学校体育中的地位及其性质特点。答案：解析：(1)地位：课外体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏（冬）令营等多种形式的体育活动。它对巩固和提高体育课所传授的体育知识、技能，提高学生的运动能力，培养学生自觉地锻炼身体的意识和习惯，增强体质，发展学生兴趣、爱好，丰富学校课余文化生活，提高学生学习和生活的质量等方面都具有重要的意义。
(2)特点：①目的、任务的多向性。参与课余体育活动，既可以以健身为目的，也可以以提高运动技术水平和竞赛能力为目的，同时满足娱乐、交往的需要。②活动内容的多样性。活动内容丰富多彩，除一部分由学校统一安排外，大部分取决于学生的兴趣爱好。③组织形式的灵活性。活动的规模、时间的长短、参加人数的多少没有上限，形式种类多。 -
第15题：
简述城市维护建设税的特点。
城市维护建设税的特点：
1、征税范围广泛。
2、具有附加税性质。
3、具有特定的目的。
略 -
第16题：
简答西欧中世纪城市学校的产生及其特点
产生：中世纪城市形成后，产生了城市自由人——市民，随着市民阶层的不断壮大，为了满足市民阶层对教育的需要，城市当局和行会建立了新型教育机构，即城市学校。
特点：最大的特点是更具有世俗性，不受教会的控制。具体特点主要有：
（1）创办者和管理者是城市当局或行会而不是教会。
（2）教育的目的主要是进行职业和技术培训
（3）学习内容主要是读、写、算以及一些实用的知识和技能。
（4）城市学校的设备较为简便，教学的水平较低。
略 -
第17题：
简述高等学校大学生的学习特点及教师如何指导。
正确答案: 大学生的学习特点有：基础课与专业课学习有机统一；广博性学习和专深性学习有机统一；独立性学习和自主性不断增加；理论和实践有机统一；继承和创新的有机统一。
高校教师对大学生的学习指导应考虑年龄的特点，侧重于学习方法的指导。 -
第18题：
简述城市用地的特点。
正确答案: 城市用地的特点：
①城市土地的基本自然属性是承载城市物质要素和社会经济活动；
②位置的极端重要性；
③开发经营的集约性；
④城市用地使用功能的固定性；
⑤城市用地功能的整体性；
⑥城市用地经济收益的不均衡性。 -
第19题：
简述包豪斯设计学校的特点及设计理论上的三个基本观点。
正确答案: 包豪斯在设计教学中贯彻一套新的方针、方法，逐渐形成了以下特点：
第一，在设计中提倡自由创造，反对模仿抄袭、墨守成规；
第二，将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点，用手工艺的技巧创作高质量的产品，并能供给工厂大批量生产；
第三，强调基础训练，平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计作出的最大贡献之一；
第四，实际动手能力和理论素养并重；
第五，把学校教育与社会生产实践结合起来。
在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点：
①艺术与技术的新统一；
②设计的目的是人而不是产品；
③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。 -
第20题：
简述中国城市化的特点及原则？
正确答案: 中国城市化的特点：
①城市化的发动与发展以政府为主导（这是与其他国家最主要的区别）
②中国的城市化不是伴随着农村经济破产和城乡之间的尖锐对立而展开的。
③中国城市化出现乡村城镇化的新模式
④农村剩余劳动力的职业转换先于地域转换
⑤人口的高增长量是中国城市化发展的主要因素.城市化必须坚持以下原则：
①经济开放、横向联合的原则。
②平等竞争、利益共享的原则。
③依托中心、统一规划的原则。
④生态独立、突出特色的原则。
⑤区域协调、优势互补的原则。 -
第21题：
问答题简述城市环境的特点及其对社会、经济及环境的影响正确答案： 城市环境的特点：
（1）城市人口的数量和密度较大：一些超大城市的人口及流动人口的数量是巨大的；
（2）城市环境组成独特、结构复杂、功能多样：城市环境包括自然环境、人工环境和社会经济环境；
（3）城市环境限制因子众多，人与自然、城市与周边地区矛盾集中：城市环境不仅受自然环境和社会经济环境的制约，还受周边环境的影响，直接或间接地影响使城市的正常运转具有很大的依赖性和脆弱性；
（4）形成特殊的城市景观：城市景观具有大量的、规则的人工景观要素，如摩天大楼、街道、绿化带、商业区、文化区和工业区等，是各种人工景观的高度集合。
城市的环境质量与城市社会经济的发展紧密相关，城市是由社会-经济-环境组成的复杂人工生态系统，经济、社会的发展与环境发展相互依存、相互作用。城市作为一定地域范围内的政治、经济、文化中心，其居民从事的社会活动与经济活动是城市的主要行为，这些人类行为对环境的影响是巨大的，不可忽视的。因此，一个城市的规模和性质往往可以支配城市环境质量的好坏，而有目的地调整城市产业结构，是改善城市环境的主要主题。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述高等学校大学生的学习特点及教师如何指导。正确答案： 大学生的学习特点有：基础课与专业课学习有机统一；广博性学习和专深性学习有机统一；独立性学习和自主性不断增加；理论和实践有机统一；继承和创新的有机统一。
高校教师对大学生的学习指导应考虑年龄的特点，侧重于学习方法的指导。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述城市学校产生的原因、特点和意义。正确答案： （1）原因：为了满足新兴市民阶层特殊的经济利益和政治斗争的需要，一种新型学校形式应运而生，那就是城市学校，其中，手工业者创办的称行会学校；商人联合会创办的称基尔特学校。这不是一所学校的名称，而是为新兴市民阶层子弟创办的学校的总称。
（2）特点：
A.在领导权上，最初大多由行会和商会开办，以后逐渐由市政当局接管。
B.从归属上，尽管与教会有千丝万缕的联系，但基本上属于世俗性质。
C.从内容上，强调世俗知识、基础知识及职业知识。
D.从教学语言上，一般使用本民族语言进行教学。
E.从培养目标上，主要满足新兴城市对手工业、商业等职业人才的需要，具有职业训练的性质。
（3）意义：
城市学校代表着新兴工商业阶级的要求和力量，适应了生产力发展要求，符合教育发展规律；打破了教会对学校教育事业的独占权，对处于萌芽阶段的资本主义生产方式的成长起了促进作用。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述包豪斯设计学校的特点及设计理论上的三个基本观点。正确答案： 包豪斯在设计教学中贯彻一套新的方针、方法，逐渐形成了以下特点：
第一，在设计中提倡自由创造，反对模仿抄袭、墨守成规；
第二，将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点，用手工艺的技巧创作高质量的产品，并能供给工厂大批量生产；
第三，强调基础训练，平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计作出的最大贡献之一；
第四，实际动手能力和理论素养并重；
第五，把学校教育与社会生产实践结合起来。
在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点：
①艺术与技术的新统一；
②设计的目的是人而不是产品；
③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。解析： 暂无解析