“启发”式教学最初是谁提出的?()
第1题:
引导启发型语文教学方法起源于()的“愤启—悱发”这一思想。
A、荀子
B、孔子
C、孟子
D、老子
第2题:
“可欲之谓善”是谁的观点?()
第3题:
“王道乐土”的思想发端于谁?()
第4题:
谁最早提出了“有教无类”的教育思想?()
第5题:
“水则载舟,水则覆舟”是谁的名言()。
第6题:
四端是谁提出来的?()
第7题:
性善论是谁提出来的()。
第8题:
孔子、孟子、荀子、老子
庄子、老子、孔子、孟子
孔子、孟子、荀子、董仲舒
第9题:
孟子
荀子
孔子
老子
第10题:
孟子
孔子
老子
荀子
第11题:
老子
孟子
孔子
荀子
第12题:
孔子
老子
孟子
荀子
第13题:
第14题:
“大义凛然”体现了谁的思想?()
第15题:
“不学礼,无以立”是谁的名言()
第16题:
性相近习相远是谁提出来的()。
第17题:
提出“不愤不启,不悱不发”,重视启发教学的教育家是我国的()。
第18题:
我国古代谁最早提出了语言的任意性原则?()
第19题:
儒家哲学的代表是()。
第20题:
老子
孟子
孔子
荀子
第21题:
老子
荀子
孟子
孔子
第22题:
老子
孟子
孔子
荀子
第23题:
孔子
孟子
荀子
朱熹