标准分数与百分等级的区别。

题目

标准分数与百分等级的区别。

相似考题

1.智力年龄与生理年龄比率的性质A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.标准分数E.原始分数

2.线性等值法计算就是用相同的（ ）作等值的基础。A．标准分数B．百分点C．百分等级D．方差

3.线性等值法计算就是用相同的()作等值的基础。A:标准分数 B:百分点 C:百分等级 D:方差

4.下面不属于常模参照分数的是A、百分等级B、商数C、发展量表D、标准分数E、等级评定表

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  • 第1题：

    属于标准分数常模的是()。(2009-11)

    A:百分等级
    B:T分数
    C:比率智商
    D:离差智商

    答案：B,D
    解析：
    标准分常模包括线性转换的标准分（T分数、标准九分、标准十分、标准二十分、离差智商等），以及非线性转换的标准分。

  • 第2题：

    标准分数常模包括（　　）。

    A 、 百分等级
    B 、 T分数
    C 、 比率智商
    D 、 离差智商

    答案：B,D
    解析：

  • 第3题：

    百分等级和标准分数在解释测验分数时有何异同？


    正确答案: 某一原始分数的百分等级分数就是指该原始分数以下人数占该群体总数的百分比，它表明了某个分数在群体中的相对地位。标准分数也表明一个分数在群体中的相对位置。
    但百分等级分数是由原始分数的次序转化而来，属于顺序变量，不等距，不能进行四则运算；在原始分数正态分布或接近正态分布情况下，标准分数服从标准正态分布，平均数为0，标准差为1，即可比又可加；在正态分布前提下，分数和其对应的百分等级是可以互相转换。

  • 第4题：

    （）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。

    • A、相对评分（等级）
    • B、绝对评分
    • C、教师评分
    • D、学生评分

    正确答案:A

  • 第5题：

    智力年龄与生理年龄比率的性质（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、标准分数
    • E、原始分数

    正确答案:B

  • 第6题：

    标准分数Z与百分等级之间关系（）。

    • A、可以互相推出
    • B、没有关系
    • C、百分等级PR大于Z分数
    • D、在一定条件下Z分数和PR值一一对应

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列属于绝对评分的是（）

    • A、标准分数
    • B、档案袋评价
    • C、百分制
    • D、百分等级

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列中属于发展常模的是（）

    • A、离差智商
    • B、年级常模
    • C、标准分数常模
    • D、百分等级常模

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    组内常模可以分为（）
    A

    百分等级常模与标准分数常模

    B

    百分等级常模与年龄常模

    C

    标准分数常模与年级常模

    D

    年龄常模与年级常模


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    百分等级与各种标准分数之间在常态分布中具有（）的关系。
    A

    对应

    B

    反比

    C

    转化

    D

    递等


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。
    A

    相对评分（等级）

    B

    绝对评分

    C

    教师评分

    D

    学生评分


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    标准分数常模包括（）。
    A

    百分等级

    B

    T分数

    C

    比率智商

    D

    离差智商


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数，这 个过程是（ ）。
    (A)常态化 （B)线性化
    (C)百分制 （D)分布均匀


    答案：A
    解析：
    常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分 布上相应的分数。当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程就是非线性的。

  • 第14题：

    将原始分数与平均数的差距以标准差为单位表示的是（）。单选

    A. 标准分数
    B. 百分点
    C. 百分等级
    D. 方差

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测量学 /常模
    考标准分数的意义。

  • 第15题：

    组内常模可以分为（）

    • A、百分等级常模与标准分数常模
    • B、百分等级常模与年龄常模
    • C、标准分数常模与年级常模
    • D、年龄常模与年级常模

    正确答案:A

  • 第16题：

    相对评价通常使用的标准分数有（）。

    • A、Z分数
    • B、百分等级分数
    • C、百分制分数
    • D、五分制分数

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    离差智商的性质（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、标准分数
    • E、原始分数

    正确答案:D

  • 第18题：

    标准分数与百分等级的区别。


    正确答案: （1）标准分数既有可比性又有可加性而百分等级值只有可比性而无可加性。
    （2）标准分数可以累加求和，求平均；而百分等级值则不能。
    （3）标准分数能作进一步的量化的分析；而百分等级值则不能。

  • 第19题：

    百分等级与各种标准分数之间在常态分布中具有（）的关系。

    • A、对应
    • B、反比
    • C、转化
    • D、递等

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    标准分数与百分等级的区别。

    正确答案： （1）标准分数既有可比性又有可加性而百分等级值只有可比性而无可加性。
    （2）标准分数可以累加求和，求平均；而百分等级值则不能。
    （3）标准分数能作进一步的量化的分析；而百分等级值则不能。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    线性等值法计算就是用相同的（）作等值的基础。
    A

    标准分数

    B

    百分点

    C

    百分等级

    D

    方差


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    智力年龄与生理年龄比率的性质（）。
    A

    发展量表

    B

    商数量表

    C

    百分等级

    D

    标准分数

    E

    原始分数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述百分等级、标准分数及T分数的优缺点。

    正确答案：
    百分等级、标准分数、T分数是三种常见的导出分数,其各自的优缺点如下:
    (1)百分等级的优缺点
    ①优点:a.百分等级是一种相对位置量数,具有可比性,且具有易于计算、解释方便,它较适用于对象和性质不同的测验;b.百分等级不受原始分数分布状态的影响,即使分数分配不是正态的,也不会改变百分等级常模的解释能力。
    ②缺点:a.百分等级的单位不等,尤其在分配的两个极端。如果原始分数是正态或近似正态分布,则靠近平均数的原始分数转换成百分等级时,分数之间的差异便夸大了。对接近两极端的原始分数,百分等级反应迟钝。b.百分等级只具有顺序性,无法用它来说明不同被试之间分数差异的数量。它不适合计算平均数、相关系数及其他统计量数。c.百分等级只相对于特定的被试团体而言的,因此在解释时不能离开特定的参照团体。被试得分不变,但参照团体改变了,百分等级值就可能发生变化。
    (2)标准分数的优缺点
    ①优点:标准分数是一个抽象值,不受原始测量单位的影响,并可接受进一步的统计处理,具有可比性和可加性。
    ②缺点:由于计算中经常出现负数和小数,且单位过大,使用起来不够方便。
    (3)T分数的优缺点
    ①优点:a.具有等单位特点,便于进一步的统计分析;b.正态分布下,可用正态分布表将各种导出分数与百分数等级分数作换算;c.正态分布下,可以将几个测验上的分数作直接的比较。即使是非正态分布,也可运用由正态化的Z分数转换而得的变式分数进行直接比较分析。
    ②缺点:a.分数过于抽象,不易理解,不为一般人所熟悉;b.在非正态分布下,分布形态不同的变式分数,仍不可相互比较,也不能相加求和。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列属于绝对评分的是（）
    A

    标准分数

    B

    档案袋评价

    C

    百分制

    D

    百分等级


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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