学生体重用千克表示，某班学生体重的方差是5.96，其单位是（）A、无单位B、千克C、千克的平方D、百分比

题目

学生体重用千克表示，某班学生体重的方差是5.96，其单位是（）

  • A、无单位
  • B、千克
  • C、千克的平方
  • D、百分比
相似考题

1.要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是( )。A．50个学生B．50个学生的学习成绩C．每一个学生D．每一个学生的学习成绩

2.一班学生的平均体重均为55千克,二班学生的平均体重为52千克,两个班级学生体重的标准差均为5千克。那么()

3.要了解某班45个学生的学习情况，则总体单位是()A、全班学生B、每一个学生的学习成绩C、每一个学生D、全班的学习成绩

4.已知某班有40名学生，其中男女学生各占一半，则该班学生的成数方差为( )。A．25%B．30%C．40%D．50%

更多“学生体重用千克表示，某班学生体重的方差是5.96，其单位是（）”相关问题

  • 第1题：

    已知某班有40名学生，其中男女学生各占一半，则该班学生的成数方差为（ ）。


    正确答案：A

  • 第2题：

    某年级的学生最胖的是49千克，最瘦的是23千克（按整千克计算）。如果从该年级学生 中任选若干人，那么至少选（ ）人才能保证有6人的体重相同。

    A. 98
    B. 108
    C. 136
    D. 142

    答案：C
    解析：
    该年级学生的不同体重数有49 —23 + 1 = 27(种），将27种体重数视为27个 抽屉，5人为每个抽屉中的元素，求总的元素数，由抽屉原理“将m个元素放入n个抽屉，则在其

  • 第3题：

    下面关于计量单位的描述正确的是。（）

    • A、如果每个学生体重是25千克，那么40个学生的体重就是1吨
    • B、丽丽的身高是136分米
    • C、1200千克—200千克=1000吨
    • D、1千克棉花比1千克盐酸重。

    正确答案:A

  • 第4题：

    比较某班学生在身高和体重两方面的差异程度，要把学生身高和体重的标准差转化为（）。


    正确答案:差异系数

  • 第5题：

    要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是（）。

    • A、全体学生
    • B、50个学生的学习情况
    • C、每一个学生
    • D、每一个学生的学习情况

    正确答案:C

  • 第6题：

    学生体重用千克表示，某班学生体重的方差是5.96，其单位是（）

    • A、无单位
    • B、千克
    • C、千克的平方
    • D、百分比

    正确答案:C

  • 第7题：

    某班学生的统计学平均成绩是70分，最低分是62分，最高分是96分，根据这些信息，可以计算的离散程度的测度指标是（）

    • A、方差
    • B、极差
    • C、标准差
    • D、变异系数

    正确答案:B

  • 第8题：

    某班学生50名，男女生各占一半，该班学生性别成数的方差为（）

    • A、0.25
    • B、0.5
    • C、1
    • D、5

    正确答案:A

  • 第9题：

    已知某班40名学生，其中男、女学生各占一半，则该班学生性别成数方差为（）

    • A、25%
    • B、30%
    • C、40%
    • D、50%

    正确答案:A

  • 第10题：

    填空题
    一班学生的平均体重均为55千克，二班学生的平均体重为52千克，两个班级学生体重的标准差均为5千克。那么（）

    正确答案： 二班学生体重的离散程度大
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生体重用千克表示，某班学生体重的方差是5.96，其单位是（）
    A

    无单位

    B

    千克

    C

    千克的平方

    D

    百分比


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生体重用千克表示，某班学生体重的方差是12.18，其单位是：（）
    A

    无单位

    B

    千克

    C

    千克的平方

    D

    百分比


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是（ ）。


    正确答案：C
    统计总体是指由客观存在的某些性质上相同的许多个体所组成的整体；总体单位是指构成统计总体的各个个体。题中，统计总体是某班50个学生，总体单位是每一个学生。

  • 第14题：

    若某班学生数学成绩的标准差是8分，平均分是80分，其标准差系数是（）。


    正确答案:10%

  • 第15题：

    以“甲、乙、丙、丁是A大学某班的学生，并且，甲、乙、丙是共青团员”为前提进行推理，可得出如下可能的结论（）。

    • A、A大学某班的学生都是共青团员
    • B、丁是共青团员
    • C、A大学某班有的学生是共青团员
    • D、甲、乙、丙是A大学某班的学生并且是共青团员
    • E、或者甲是共青团员或者乙是共青团员或者丙不是共青团员

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是（）。

    • A、50个学生
    • B、50个学生的学习成绩
    • C、每一个学生
    • D、每一个学生的学习成绩

    正确答案:C

  • 第17题：

    学生体重用千克表示，某班学生体重的方差是12.18，其单位是：（）

    • A、无单位
    • B、千克
    • C、千克的平方
    • D、百分比

    正确答案:C

  • 第18题：

    调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是（）。

    • A、该班50名学生。
    • B、该班每一名学生
    • C、该班50名学生的学习情况
    • D、该班每一名学生的学习情况

    正确答案:B

  • 第19题：

    某学生体重为65千克，则“体重”为（）

    • A、品质标志
    • B、数量标志
    • C、变量值
    • D、标志表现

    正确答案:B

  • 第20题：

    某班有40名学生，其中男女学生各占一半，则该班学生的成数方差为（）

    • A、50%
    • B、25%
    • C、20%

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    以“甲、乙、丙、丁是A大学某班的学生，并且，甲、乙、丙是共青团员”为前提进行推理，可得出如下可能的结论（）。
    A

    A大学某班的学生都是共青团员

    B

    丁是共青团员

    C

    A大学某班有的学生是共青团员

    D

    甲、乙、丙是A大学某班的学生并且是共青团员

    E

    或者甲是共青团员或者乙是共青团员或者丙不是共青团员


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    比较某班学生在身高和体重两方面的差异程度，要把学生身高和体重的标准差转化为（）。

    正确答案： 差异系数
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是（）。
    A

    全体学生

    B

    50个学生的学习情况

    C

    每一个学生

    D

    每一个学生的学习情况


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是（）。
    A

    该班50名学生。

    B

    该班每一名学生

    C

    该班50名学生的学习情况

    D

    该班每一名学生的学习情况


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容