在心理与教育测量中,对有些不太稳定的特质,如考试焦虑进行测量时,用来估计信度的方法不能是()
第1题:
设计另外一种与研究问卷在测量内容、应答形式及统计方法等方面高度类似的问卷,同时测量同一研究对象,评价两个问卷测量结果相关性的是
A、复测信度
B、复本信度
C、准则效度
D、内容效度
E、折半信度
第2题:
第3题:
第4题:
测验中某些项目的分数与测验中另一些项目的相关称作()
A重测信度
B复本信度
C折半信度
D内部一致信度
第5题:
前后两次测验得分之间的相关系数,可以用来表示()
第6题:
以两个测验复本来测量同一群体,然后求得应试者在这连个测验上得分的相关系数称为()
第7题:
关于折半信度,下列叙述正确的是()
第8题:
重测相关
折半相关
平行形式相关
内部一致性相关
第9题:
重测信度
复本信度
折半信度
内部一致信度
第10题:
重测信度
复本信度
分半信度
内部一致性系数
第11题:
复本信度
重测信度
内部一致性信度
第12题:
属于测量内在一致性的方法
具体方法是将研究工具各项目分成两部分,对两部分的分值进行相关分析
两部分分值的相关系数即为折半信度
包括前后折半法和奇偶折半法
不同的折半方法所得到的结果相同
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
用重复相关估计信度时存在的局限是()
A对所测特质的稳定性有限制
B对测验项目的难度排列有限制
C只能在一定时间间隔内重测才能得到重测相关
D对测验的内容范围、测验难度、试题类型等有限制
第17题:
在不同的时间给一组被试施测两个等值的测验,得到的测验分数的相关就是()
第18题:
在心理与教育测量中,对有些不太稳定的特质,如考试焦虑进行测量时,用来估计信度的方法不能是()
第19题:
用同一种测验对同一组被试前后两次施测结果的相关系数来表示的信度称作()
第20题:
重测信度
等值性信度
一致性信度
内容信度
相关性信度
第21题:
采取前后测,看结果一致性
测验的信度可以被用来推估真实心理特质的变动范围
采取变异合理性,看各题目得分与总分是否合理共变
采取相关性,看测验的两半部分是否相关很高
测验根本无法估计信度
第22题:
重测信度
复本信度
折半信度
内部一致信度
第23题:
主要反映测验题目之间能否测量相同内容或特质的程度
包括分半和同质信度
与测验长度之间呈负相关关系
与测验长度之间呈正相关关系
第24题:
对所测特质的稳定性有限制
对测验项目的难度排列有限制
只能在一定时间间隔内重测才能得到重测相关
对测验的内容范围、测验难度、试题类型等有限制