语言矫治工作中常采用（），注意语言符号系统的发展，也注意绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等方面的学习。 A、全面交流法B、儿歌故事法C、游戏法D、日常交流法

题目

语言矫治工作中常采用（），注意语言符号系统的发展，也注意绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等方面的学习。 

  • A、全面交流法
  • B、儿歌故事法
  • C、游戏法
  • D、日常交流法
相似考题

1._语言是用助记符代替操作码、地址符号代替操作数的面向机器的语言_____。A.汇编B.FORTRANC.机器D.高级

2.用助记符代替操作码、地址符号代替操作数的面向机器的语言是（ ）。A.汇编语言B.FORTRAN语言C.机器语言D.高级语言

3.教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等，这反映了语言矫治工作中的（）A儿歌故事法B全面交流法C多重刺激法D日常交往法

4.浮点数包括( )。A．阶符、阶码、数符、数码B．阶符、阶码、数符、符号C．阶码、数符、数码、符号D．阶符、数符、数码、点位

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  • 第1题：

    语言矫治工作中常采用（），注意语言符号系统的发展，也注意绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等方面的学习。

    A全面交流法

    B儿歌故事法

    C游戏法

    D日常交流法


    A
    略

  • 第2题：

    通过口语表达、写、画、讲故事及学习唱歌等多种活动，帮助孩子更好地学习语言。这种方法属于（）

    A多重刺激法

    B自然情境法

    C全面交流法

    D日常交往法


    C
    略

  • 第3题：

    ASCII码包含（）。

    • A、数字、字母、通用符号、汉字
    • B、数字字母、控制符、汉字
    • C、字母、通用符号、控制符、汉字
    • D、字母、数字、通用符号、控制符等

    正确答案:D

  • 第4题：

    语言矫治工作中常采用（），既注意语言符号系统的发展，也注意绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等方面的学习。

    • A、全面交流法
    • B、儿歌故事法
    • C、游戏法
    • D、日常交流法

    正确答案:A

  • 第5题：

    语言矫治工作中运用下列哪一方法，就是把训练重点放在指导儿童在社会的和感情的交往中利用语言（）

    • A、全面交流法
    • B、多重刺激法
    • C、日常交往法
    • D、游戏法

    正确答案:C

  • 第6题：

    语言矫治的（）法着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言。

    • A、儿歌故事
    • B、多重刺激
    • C、自然情境
    • D、游戏

    正确答案:C

  • 第7题：

    日本爱知县千种聋学校，对幼儿实行了“绘画日记法”，让聋儿用绘画方式来“写”日记，以促进儿童对语言系统的掌握。这采用的是（）

    • A、儿歌故事法
    • B、自然情境法
    • C、全面交流法
    • D、多重刺激法

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（）
    A

    儿歌故事法

    B

    全面交流法

    C

    多重刺激法

    D

    日常交往法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言，这是（）的使用要点。
    A

    游戏法

    B

    日常交往法

    C

    自然情景法

    D

    全面交流法


    正确答案： C
    解析： 自然情境法。语言矫治应着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言。矫治中尽量使用真实物体与真实情境，结合幼儿园的环境及各种活动，让孩子在真实的情境中获得语言矫治。

  • 第10题：

    单选题
    语言矫治工作中常采用（），既注意语言符号系统的发展，也注意绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等方面的学习。
    A

    全面交流法

    B

    儿歌故事法

    C

    游戏法

    D

    日常交流法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列哪一项语言矫治方法是基于感官代偿作用而产生？（）
    A

    多重刺激法

    B

    全面交流法

    C

    自然情境法

    D

    儿歌故事法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）语言是用助记符代替操作码、地址符号代替操作数的面向机器的语言
    A

    汇编

    B

    FORTRAN

    C

    机器

    D

    高级


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（）

    A儿歌故事法

    B全面交流法

    C多重刺激法

    D日常交往法


    B
    略

  • 第14题：

    某些时候符号的解释者能够找出发送者的意图意义，这是因为（）。

    • A、符号文本是发送者用他的符码编成的
    • B、符号文本的解释者用他的符码进行解读
    • C、发送者与解释者用的是相同的符码
    • D、社会文化要求文本接受者必须用发送者的意图意义作为解释标准

    正确答案:C

  • 第15题：

    （）语言是用助记符代替操作码、地址符号代替操作数的面向机器的语言

    • A、汇编
    • B、FORTRAN
    • C、机器
    • D、高级

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列哪一项语言矫治方法是基于感官代偿作用而产生？（）

    • A、多重刺激法
    • B、全面交流法
    • C、自然情境法
    • D、儿歌故事法

    正确答案:A

  • 第17题：

    着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言，这是（）的使用要点。

    • A、游戏法
    • B、日常交往法
    • C、自然情景法
    • D、全面交流法

    正确答案:C

  • 第18题：

    在学前教育机构中，教师对班级内存在的语言障碍儿童进行矫治，不适宜采用的方法是（）

    • A、单向刺激法
    • B、符号互动法
    • C、自然情景法
    • D、日常交往法

    正确答案:A

  • 第19题：

    按照感觉方式可将符号分为（）两大类。

    • A、听觉符号与视觉符号
    • B、信号与象征符
    • C、语言符号与非语言符号
    • D、物体语言符号与身体语言符号

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    通过口语表达、写、画、讲故事及学习唱歌等多种活动，帮助孩子更好地学习语言。这种方法属于（）
    A

    多重刺激法

    B

    自然情境法

    C

    全面交流法

    D

    日常交往法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    语言矫治工作中运用下列哪一方法，就是把训练重点放在指导儿童在社会的和感情的交往中利用语言（）
    A

    全面交流法

    B

    多重刺激法

    C

    日常交往法

    D

    游戏法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    ASCII码包含（）。
    A

    数字、字母、通用符号、汉字

    B

    数字字母、控制符、汉字

    C

    字母、通用符号、控制符、汉字

    D

    字母、数字、通用符号、控制符等


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等，这反映了语言矫治工作中的（）
    A

    儿歌故事法

    B

    全面交流法

    C

    多重刺激法

    D

    日常交往法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    日本爱知县千种聋学校，对幼儿实行了“绘画日记法”，让聋儿用绘画方式来“写”日记，以促进儿童对语言系统的掌握。这采用的是（）
    A

    儿歌故事法

    B

    自然情境法

    C

    全面交流法

    D

    多重刺激法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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