幼儿园教师哪种行为说明其懂得心理科学知识？（） A、注意幼儿躯体、生理健康B、极少有意识地培养儿童的胜任感、自信心C、极少注意精神的、心理的健康D、注意增强儿童对挫折失败的心理承受能力

题目

幼儿园教师哪种行为说明其懂得心理科学知识？（） 

  • A、注意幼儿躯体、生理健康
  • B、极少有意识地培养儿童的胜任感、自信心
  • C、极少注意精神的、心理的健康
  • D、注意增强儿童对挫折失败的心理承受能力
相似考题

1.举例说明幼儿园教师具有哪些角色。

2.幼儿园的精神环境包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等。（　　）

3.幼儿园心理环境创设中最重要的因素是( )A.教师的观念和行为 B.教师之间的人际关系 C.幼儿之间的同伴互动 D.教师与家长之间的互动

4.护理工作应具有丰富的人文、社会科学知识，因为它是一门源于（ ）A、生物、社会、经济及行为等方面科学知识的专业B、生物、社会、心理及行为等方面科学知识的专业C、生物、法律、社会及行为等方面科学知识的专业D、生物、艺术、社会及行为等方面科学知识的专业E、生物、法律、心理及社会等方面科学知识的专业

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  • 第1题：

    幼儿园教师哪种行为说明其懂得心理科学知识？（）

    A注意幼儿躯体、生理健康

    B极少有意识地培养儿童的胜任感、自信心

    C极少注意精神的、心理的健康

    D注意增强儿童对挫折失败的心理承受能力


    D
    略

  • 第2题：

    《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师（）等工作的重要依据。

    • A、选拔、准入
    • B、培养、提拔
    • C、培养、准入
    • D、培训、考核

    正确答案:C,D

  • 第3题：

    幼儿园不要鼓励教师利用业余时间自学和参加函授学习，全面系统地掌握教育理论和必要的文化科学知识，不断充实。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    教师应懂得教育规律和原则是指教师应具备（）。

    • A、学习心理素养
    • B、文化素养
    • C、科学素养
    • D、社交心理素养

    正确答案:C

  • 第5题：

    幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、（）、教师的教育观念和行为等。


    正确答案:精神氛围

  • 第6题：

    教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动。这说明幼儿园心理环境具有（）特征。


    正确答案:隐蔽性

  • 第7题：

    填空题
    幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、（）、教师的教育观念和行为等。

    正确答案： 精神氛围
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    教师应懂得教育规律和原则是指教师应具备（）。
    A

    学习心理素养

    B

    文化素养

    C

    科学素养

    D

    社交心理素养


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    举例说明幼儿园教师具有哪些角色。

    正确答案： 幼儿园教师的角色是指教师在学前教育活动中所处的地位和身份，具有社会角色的特征。
    1.教师是促进学前儿童发展的指导者。教师扮演的“指导者”角色，如：对学前儿童遇到的障碍和不解，教师应引导他们找到最佳的解决办法。
    2.教师是塑造学前儿童心灵的工程师。如：教师要以自己的模范表率作用来影响和感染学前儿童，以潜移默化的教育机智和教学艺术使他们形成良好的行为习惯。
    3.教师是学前儿童学习的支持者。具体表现在两方面：
    （1）支持儿童独立自主学习；
    （2）支持学前儿童合作学习。
    4.教师是学前儿童养护者。“养护者”具体表现在两方面：
    （1）教师是学前儿童权利的保障者；
    （2）教师为学前儿童的发展创设适宜的气氛和环境。
    5.教师是学前儿童教育的研究者。如：反思课堂教学情境中各种技能与技术的有效性等。
    6.教师是沟通学前儿童与社会的中介者。如：学前儿童对社会的认知、态度与情感体验都是在与教师的交往中完成的。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    护理工作应具有丰富的人文、社会科学知识，因为它是一门源于（）
    A

    生物、社会、经济及行为等方面科学知识的专业

    B

    生物、社会、心理及行为等方面科学知识的专业

    C

    生物、法律、社会及行为等方面科学知识的专业

    D

    生物、艺术、社会及行为等方面科学知识的专业

    E

    生物、法律、心理及社会等方面科学知识的专业


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    幼儿教师除了要懂得幼儿的保育教育工作，还应具有一定的自然科学和人文社会科学知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园教师哪种行为说明其懂得心理科学知识？（）
    A

    注意幼儿躯体、生理健康

    B

    极少有意识地培养儿童的胜任感、自信心

    C

    极少注意精神的、心理的健康

    D

    注意增强儿童对挫折失败的心理承受能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园教师（），不说明其心理科学知识欠缺。

    A只注意儿童躯体、生理健康

    B极少有意识地培养儿童的胜任感、自信心

    C极少注意精神的、心理的健康

    D注意增强儿童对挫折失败的心理承受能力


    D
    略

  • 第14题：

    教师的角色期待中哪种能更好地说明教师为什么要以身作则（）

    • A、学习的指导者和促进者
    • B、行为规范的示范者
    • C、组织者和管理者
    • D、心理健康辅导者

    正确答案:B

  • 第15题：

    教育学、心理学、学科教学法是教师必备的（）。

    • A、学科专业知识
    • B、文化基础知识
    • C、教育科学知识
    • D、教师道德要求

    正确答案:C

  • 第16题：

    幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师与儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    多选题
    《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师（）等工作的重要依据。
    A

    选拔、准入

    B

    培养、提拔

    C

    培养、准入

    D

    培训、考核


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    幼儿园不要鼓励教师利用业余时间自学和参加函授学习，全面系统地掌握教育理论和必要的文化科学知识，不断充实。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动。这说明幼儿园心理环境具有（）特征。

    正确答案： 隐蔽性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师的角色期待中哪种能更好地说明教师为什么要以身作则（）
    A

    学习的指导者和促进者

    B

    行为规范的示范者

    C

    组织者和管理者

    D

    心理健康辅导者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    谈一谈幼儿园教师应该如何学习幼儿心理学？

    正确答案： 幼儿园教师要想学好幼儿心理学,需要注意以下两个方面:
    (1)抓住幼儿心理学的学科特点,掌握基本概念
    ①在学习幼儿心理学时一定要明确研究对象。幼儿心理学研究的是幼儿阶段儿童的心理特点和规律。幼儿心理发展阶段的初期、中期和晚期的心理特点是各不相同的,因此,分析幼儿心理时要明确幼儿所处的时期,了解幼儿初期、中期和晚期的心理发展特点。
    ②了解和把握幼儿心理学这一学科的结构特点,获得该学科的总的概要。这一学科以介绍幼儿心理发展特点为主,从幼儿的认识发展特点到幼儿的情感发展特点,从幼儿的社会性发展特点到幼儿个性的形成与发展特点,较系统地阐述了幼儿心理现象的发展历程。同时,该学科从幼儿初期到幼儿中期再到幼儿晚期不同年龄阶段的发展中,生动而具体地论述了各个幼儿发展时期的特点与表现。了解不同时期幼儿心理发展的特点,为幼儿园教师理解幼儿心理学知识和规律,并借此指导他们的实际工作提供了帮助。
    ③掌握基本知识和基本概念。幼儿心理学内容丰富,论述具体,在学习的时候一定要把握学科的体系,了解基本知识点;要理解掌握基本概念,这是进一步学习幼儿心理发展特点的基础,是打开了解幼儿心理发展特点和规律的大门。
    (2)理论与实践相结合,把观察、实验和理论学习结合起来
    观察与实验是学习幼儿心理学的重要辅助方法。幼儿心理的发展特点是在幼儿的生活与活动中表现出来的。对幼儿心理特点的了解,必须建立在对幼儿实际活动进行大量观察的基础上,结合实际观察,将会更加切实地体会和认识幼儿的心理特点。从幼儿的实际活动中学习、体会幼儿心理学,是学习这门学科必不可少的环节。同时,幼儿心理学的许多结论是在大量心理实验的研究中获得的,因此,实验法也是学习幼儿心理学的一个重要方法。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    幼儿园教师（），不说明其心理科学知识欠缺。
    A

    只注意儿童躯体、生理健康

    B

    极少有意识地培养儿童的胜任感、自信心

    C

    极少注意精神的、心理的健康

    D

    注意增强儿童对挫折失败的心理承受能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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