简述语言发展异常的定义。
题目
简述语言发展异常的定义。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
是指理解或使用口语，书面语或其他符号系统时出现障碍，语言发展的速度，程度等低于正常儿童。这样的儿童不会说话或说话令人费解，颠倒、混淆、不连贯、不成句。
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第1题：
语言发展异常的类型，不包括（）
A语言缺乏
B语言发展中断
C语言发展迟缓
D语言学习动机缺乏
D
略 -
第2题：
（）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。
A发声异常
B构音异常
C语言发展异常
D口吃
C
略 -
第3题：
简述流畅度异常的定义。
指说话急促不清，俗称口吃。从性别来说，男性发生率明显高于女性，比例一般为4：1，主要发生在儿童期，大多数在2-7岁形成，在所有前龄前儿童中占5%。在语言障碍中约有31.1%，其中80%可以通过适当矫治恢复正常。
略 -
第4题：
简述一下HTML语言的定义、特点及其不足？
正确答案: HTML（HyperTextMarkupLanguagE.，即超文本标记语言，是在WWW上建立超文本文件的语言。它通过标记和属性对一段文本的语言进行描述，它提供超文本链接，可以指向网络中另一台计算机的文件，HTMI还支持在文本中嵌入图像、声音，动画等不同格式的文件。
特点：简易性、可展性、平台无关性。
HTML的不足主要有：交互性差、语义性差、单向的超链接、缺乏对双字节或多国文字的支持。 -
第5题：
简述问诊异常语言的临床意义。
正确答案: （1）语言謇涩：指说话不流利，含糊不清，缓慢或词不达意。多见于中风后遗症或热病后期。
（2）谵语：指神志不清，语无伦次。多为实证。
（3）郑声：指神志不清，语言重复，或语言不连续，声音低弱。多为虚证。
（4）独语：指自言自语、喋喋不休。多见于急性热病，或老年人久病心血亏虚。
（5）错语：指患者语言颠倒、错乱，自知说错不能自主。多为心气不足。
（6）狂言：指声嘶力竭、言语快、声音高、骂人或狂言。多见于痰火扰心的狂证。 -
第6题：
所有语言障碍中出现率最高，占儿童语言障碍的20％的是（）
- A、发声异常
- B、流畅度异常
- C、语言发展异常
- D、构音异常
正确答案:D -
第7题：
由于脑损伤或听力受损，语言的发展会出现的异常现象是（）
- A、语言发展迟缓
- B、语言发展中断
- C、语言缺乏
- D、语言存在质量差别
正确答案:B -
第8题：
单选题语言发展异常的类型，不包括（）A语言缺乏
B语言发展中断
C语言发展迟缓
D语言学习动机缺乏
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述语言发展异常的矫治。正确答案： （1）要根据具体情况制定矫治方案，如对于伴随性的语言障碍应当首先诊断，矫治其第一性障碍。
（2）应从儿童的全面发展入手，考虑语言的内容，形式和使用。
（3）在安排训练程序时，把辅导建立在语言的正常发展程序的基础上，遵循语言发展的一般规律，这是矫治语言发展异常儿童的一个基本原则。
（4）父母要乐于听孩子讲话，与孩子有交谈的时间。提供机会让孩子与同伴多交往，扩大孩子的生活范围。
（5）组织儿童多听录音事故、观看录像、阅读画书、欣赏幻灯片等。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述语言发展异常类型。正确答案： （1）语言缺乏：指儿童到一定的年龄阶段还没有获得语言。
（2）存在质量差别的语言：指儿童可以发音并且掌握大量词汇，但在用词方法上与正常儿童有差别，不能有效地使用语言进行交流。如自闭症儿童的“鹦鹉式语言”。
（3）语言发展迟缓：指儿童在语言发展阶段语言发展速度明显晚于普通儿童。
（4）语言发展中断：儿童语言原本发展正常，由于脑损伤或听力受损等原因，语言发展出现异常现象。语言发展异常还可分为语义、语法、语用和语汇等方面。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题（）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。A发声异常
B构音异常
C语言发展异常
D口吃
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述发声异常的定义。正确答案： 是指音质、音调、音量及共鸣方面发生异常的现象。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述语言发展异常的定义。
是指理解或使用口语，书面语或其他符号系统时出现障碍，语言发展的速度，程度等低于正常儿童。这样的儿童不会说话或说话令人费解，颠倒、混淆、不连贯、不成句。
略 -
第14题：
患者的语言发展在速度、程度等方面低于正常儿童，这指的是（）
A发声异常
B构音异常
C语言发展异常
D口吃
C
略 -
第15题：
简述发声异常的定义。
是指音质、音调、音量及共鸣方面发生异常的现象。
略 -
第16题：
儿童语言发展异常的类型。
正确答案:①语言缺乏；②存在质量差别的语言；③语言发育迟缓；④语言发展中断。 -
第17题：
说话急促不清，俗称口吃，属语言发展障碍中的（）
- A、构音异常
- B、发声异常
- C、语言发展异常
- D、流畅度异常
正确答案:D -
第18题：
简述语言发展异常的形成原因。
正确答案: （1）构音器官异常、脑损伤、智力缺陷和感官损伤。
（2）儿童情绪不良，缺少学习语言的动机。
（3）环境中缺乏正常的语言刺激等。 -
第19题：
简述语言发展异常的矫治。
正确答案: （1）要根据具体情况制定矫治方案，如对于伴随性的语言障碍应当首先诊断，矫治其第一性障碍。
（2）应从儿童的全面发展入手，考虑语言的内容，形式和使用。
（3）在安排训练程序时，把辅导建立在语言的正常发展程序的基础上，遵循语言发展的一般规律，这是矫治语言发展异常儿童的一个基本原则。
（4）父母要乐于听孩子讲话，与孩子有交谈的时间。提供机会让孩子与同伴多交往，扩大孩子的生活范围。
（5）组织儿童多听录音事故、观看录像、阅读画书、欣赏幻灯片等。 -
第20题：
单选题所有语言障碍中出现率最高，占儿童语言障碍的20％的是（）A发声异常
B流畅度异常
C语言发展异常
D构音异常
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题说话急促不清，俗称口吃，属语言发展障碍中的（）A构音异常
B发声异常
C语言发展异常
D流畅度异常
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述语言发展异常的定义。正确答案： 是指理解或使用口语，书面语或其他符号系统时出现障碍，语言发展的速度，程度等低于正常儿童。这样的儿童不会说话或说话令人费解，颠倒、混淆、不连贯、不成句。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题患者的语言发展在速度、程度等方面低于正常儿童，这指的是（）A发声异常
B构音异常
C语言发展异常
D口吃
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述语言发展异常的形成原因。正确答案： （1）构音器官异常、脑损伤、智力缺陷和感官损伤。
（2）儿童情绪不良，缺少学习语言的动机。
（3）环境中缺乏正常的语言刺激等。解析： 暂无解析