语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（） A、个别化指导原则B、可行性原则C、系统性原则D、兼顾个人与集体原则

题目

语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（） 

  • A、个别化指导原则
  • B、可行性原则
  • C、系统性原则
  • D、兼顾个人与集体原则
相似考题

1.学前智力落后儿童早期教育的基本原则是()A、个别化原则B、量力性原则C、系统性原则D、反复性原则E、集体性原则

2.既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能影响正常儿童的利益，指的是语言矫治工作应贯彻（）A兼顾个人与集体原则B个别化原则C可行性原则D系统性原则

3.下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题

4.语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节，即贯彻（）A系统性原则B个别化原则C可行性原则D兼顾个人与集体原则

更多“语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（） A、个别化指导原则B、可行性原则C、系统性原则D、兼顾个人与集体原则”相关问题

  • 第1题：

    一体化教育环境中，正常儿童与特殊儿童发展水平不一，这就决定了在制定教学目标时要兼顾二者的共同利益，既要照顾正常儿童利益，同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这一原则是（）

    A差异性原则

    B全面性原则

    C整合性原则

    D融合性原则


    D
    略

  • 第2题：

    学前特殊儿童一体化教育中，对特殊儿童不能只关心缺陷的改良，也不能只强调智力的发展，即要贯彻（）

    A强调特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则

    B强调特殊儿童与正常儿童的融合性原则

    C强调特殊儿童发展的全面性原则

    D强调特殊儿童发展的科学性原则


    C
    略

  • 第3题：

    语言矫治工作中贯彻（）原则，就是要考虑教学设备是否能够满足、矫治时间能否保证等。

    A系统性

    B个别性

    C可行性

    D兼顾个人与集体


    C
    略

  • 第4题：

    有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症伴随，有的因环境改变引起，语言矫治工作应贯彻（）原则。

    A兼顾个人与集体

    B个别化指导

    C可行性

    D系统性


    B
    略

  • 第5题：

    语言矫治中要考虑不同障碍类型儿童的不同心理特点，即贯彻（）。

    • A、兼顾个人与集体原则
    • B、个别化指导原则
    • C、系统性原则
    • D、可行性原则

    正确答案:B

  • 第6题：

    语言矫治工作中要考虑教学设备需要是否能够满足、矫治时间能否保证等，即贯彻（）。

    • A、系统性原则
    • B、个别性原则
    • C、可行性原则
    • D、兼顾个人与集体原则

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）
    A

    个别化指导原则

    B

    可行性原则

    C

    系统性原则

    D

    兼顾个人与集体原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能影响正常儿童的利益，指的是语言矫治工作应贯彻（）
    A

    兼顾个人与集体原则

    B

    个别化原则

    C

    可行性原则

    D

    系统性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    语言障碍矫治要抓好对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估及其它一系列的环节，这是在贯彻（）。
    A

    个别化原则

    B

    兼顾个人与集体原则

    C

    可行性原则

    D

    系统性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（）
    A

    专门的语言矫治班

    B

    在正常班级内特别关注语言障碍儿童

    C

    定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导

    D

    独立学习项目


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    语言矫治工作中要考虑教学设备需要是否能够满足、矫治时间能否保证等，即贯彻（）。
    A

    系统性原则

    B

    个别性原则

    C

    可行性原则

    D

    兼顾个人与集体原则


    正确答案： D
    解析： 可行 性原则：教师在保证原 来工作质量的基础上， 担负语言障碍儿童矫 治的教育任务，在制定 教育计划时必须要考 虑实施的可行性。如教 学设备是否能够满足、 矫治时间能否保证等。

  • 第12题：

    单选题
    语言矫治中要考虑不同障碍类型儿童的不同心理特点，即贯彻（）。
    A

    兼顾个人与集体原则

    B

    个别化指导原则

    C

    系统性原则

    D

    可行性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（）

    A专门的语言矫治班

    B在正常班级内特别关注语言障碍儿童

    C定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导

    D独立学习项目


    B
    略

  • 第14题：

    语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节，这一原则是（）

    A可行性原则

    B系统性原则

    C个别化原则

    D兼顾个人与集体原则


    B
    略

  • 第15题：

    语言障碍矫治要抓好一系列环节，如对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估。这里贯彻的是（）

    A个别化原则

    B兼顾个人与集体原则

    C可行性原则

    D系统性原则


    D
    略

  • 第16题：

    语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）

    • A、个别化指导原则
    • B、可行性原则
    • C、系统性原则
    • D、兼顾个人与集体原则

    正确答案:D

  • 第17题：

    学前智力落后儿童的教育原则不包括（）。

    • A、个别化原则
    • B、量力性原则
    • C、系统性原则
    • D、反复性原则
    • E、集体性原则

    正确答案:C,E

  • 第18题：

    学前特殊儿童一体化教育中，强调在制定教学目标时兼顾特殊儿童和正常儿童的共同利益，这是在贯彻（）。

    • A、特殊儿童发展的全面性原则
    • B、特殊儿童与正常儿童的融合性原则
    • C、特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则
    • D、特殊儿童发展的科学性原则

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    学前特殊儿童一体化教育中，对特殊儿童不能只关心缺陷的改良，也不能只强调智力的发展，即要贯彻（）
    A

    强调特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则

    B

    强调特殊儿童与正常儿童的融合性原则

    C

    强调特殊儿童发展的全面性原则

    D

    强调特殊儿童发展的科学性原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节，这一原则是（）
    A

    可行性原则

    B

    系统性原则

    C

    个别化原则

    D

    兼顾个人与集体原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    语言障碍矫治要抓好一系列环节，如对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估。这里贯彻的是（）
    A

    个别化原则

    B

    兼顾个人与集体原则

    C

    可行性原则

    D

    系统性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    语言矫治工作中贯彻（）原则，就是要考虑教学设备是否能够满足、矫治时间能否保证等。
    A

    系统性

    B

    个别性

    C

    可行性

    D

    兼顾个人与集体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症伴随，有的因环境改变引起，语言矫治工作应贯彻（）原则。
    A

    兼顾个人与集体

    B

    个别化指导

    C

    可行性

    D

    系统性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    语言矫治工作中要抓好其中一系列的环节，即贯彻（）
    A

    系统性原则

    B

    个别化原则

    C

    可行性原则

    D

    兼顾个人与集体原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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