二十世纪六七十年代，全世界范围内兴起了（）A、回归主流运动B、全纳教育C、融合教育D、整合教育

题目

二十世纪六七十年代，全世界范围内兴起了（）

  • A、回归主流运动
  • B、全纳教育
  • C、融合教育
  • D、整合教育
相似考题

1.20世纪60年代以来,世界特殊教育界兴起的教育运动是()。A.全纳教育B.回归主流C.全民教育D.终身教育

2.上个世纪70年代以来，特殊教育界兴起了一股潮流，西方称之为“回归主流”，这指的是特殊教育安．排中的_________形式。

3.“教育机会均等”涉及诺多实践议题，其中包括( ) A.补偿教育、多元文化教育、全纳教育 B.多元文化教育、全纳教育、国际理解教育 C.全纳教育、国际理解教育、补偿教育 D.国际理解教育、补偿教育、多元文化教育

4.从20世纪60年代末开始,特殊教育界掀起了一场影响极大的()运动。A.一体化教育B.隔离式教育C.全纳教育D.回归主流

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  • 第1题：

    20世纪六七十年代现代人文主义教育家的教育思想。


    答案：
    解析：
    现代人文主义教育家的思想集中体现于现代人文主义教育思潮中。 现代人文主义教育思潮是20世纪70年代后在美国盛行的以人本主义心理学为理论基础的一种现代教育思潮。试图通过挖掘人类理智与情感诸方面的整体潜力来确立人的价值。代表人 物是马斯洛、罗杰斯。人文主义教育的基本观点： (1)强调教育的目标是培养完整的人。教育目的就是人的自我实现、完美人性的形成，以及人的潜能的充分发展。这种人是具有整体性、动态性和创造性人格特征的自我实现的人。 (2)主张课程人本化。他们提出“一体化”课程，主张课程内容应建立在学生需要、生长的自然模式和个性特征的基础上，体现出思维、情感和行动之间的相互渗透和相互作用。 (3)学校应该创造自由的心理气氛。在学校中影响学校气氛的因素有三个：教师和管理者；人与人之间的关系；学习过程，应提倡以人为中心的教学、非指导性教学、自由学习、自我学习。 评价： (1)积极：注重人的整体发展，强调认知和情感两方面在教育过程中的作用，主张学校应形成最佳的学习气氛，充分发挥和实现人的各种潜能，给教育理论带来观念上的革新。 (2)不足：立足于人性的发展，过分强调个人的价值观和个人的自我实现，简单把个体的潜能实现与个体的社会价值划上等号，从而忽视了社会环境和学校教育对个体发展的影响

  • 第2题：

    美国20世纪80年代掀起了“回归基础”的教育运动。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    与回归主流的教育安置不一致的方式是（）

    A物理空间的回归主流教育

    B社会交往活动的回归主流教育

    C教学的回归主流教育

    D特殊儿童特别照顾的隔离式教育


    D
    略

  • 第4题：

    简述回归主流教育模式。
    1、资源教室模式。
    2、教育配对模式。
    3、咨询教师模式。
    4、混合服务模式。
    略

  • 第5题：

    美国20世纪80年代掀起了“回归基础”的教育运动。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    十八到二十世纪中叶，残疾学生受教育的主要形式是（）。

    • A、正常化教育
    • B、一体化教育
    • C、融合教育
    • D、隔离教育

    正确答案:D

  • 第7题：

    融合教育经历了“正常化思潮”、“回归主流（一体化）”运动、全纳教育三个阶段 正确 融合教育是20世纪90年代为了实现全民教育目标而兴起的国际教育思潮。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    关于特殊教育融合发展进程表述正确的一项是（）。

    • A、正常化——回归主流（一体化）——全纳
    • B、回归主流——正常化（一体化）——全纳
    • C、全纳——回归主流（一体化）——正常化
    • D、正常化——全纳——回归主流（一体化）

    正确答案:A

  • 第9题：

    尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，使特殊教育正常化，这就是（）。

    • A、特殊教育的综合化趋势
    • B、全纳性的一体化融合教育
    • C、回归主流的一体化融合教育
    • D、特殊教育的现代化

    正确答案:C

  • 第10题：

    20世纪90年代兴起新的教育观念是（） 

    • A、回归主流
    • B、终身教育
    • C、全纳性教育
    • D、全民教育

    正确答案:C

  • 第11题：

    问答题
    简述回归主流的一体化融合教育概念。

    正确答案： （1）自20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起一场迅速发展的运动——回归主流。
    （2）回归主流运动集中在对特殊儿童的教育安置方面，要求尽可能地将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育。
    （3）回归主流运动提倡给特殊儿童提供正常的教育环境条件，有利于他们与正常儿童交往，有利于提高他们的社会适应能力，为顺利进入正常社会生活作准备。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，使特殊教育正常化，这就是（）。
    A

    特殊教育的综合化趋势

    B

    全纳性的一体化融合教育

    C

    回归主流的一体化融合教育

    D

    特殊教育的现代化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的（）。

    A重视对处境不利儿童的补偿教育

    B重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性

    C关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育

    D托幼机构教育职能进一步加强


    A
    略

  • 第14题：

    简述全纳性一体化融合教育的模式。
    我国从20世纪90年代开始进行特殊儿童“随班就读”的研究，取得了很大的成绩。在此基础上，有关学者提出进一步实现全纳性教育的设想，将全纳性教育理论转化为三个层次的发展模式：
    （1）全纳性教育体系：以乡或区为单位构建全民教育网络。
    （2）全纳性学校：以学校为中心建立社区全民教育站点，接纳和教育各种各样的儿童。
    （3）全纳性课堂：根据每一个儿童的需要实施有教无类、因材施教的教学。
    略

  • 第15题：

    简述回归主流教育模式的类型。
    （1）资源教室模式：这种模式主要流行于美国与加拿大。将特殊儿童安置于正常的教育机构，一部分时间到资源教室里去接受个别教育，其余时间与正常儿童一道学习。
    （2）教育配对模式：这种模式以丹麦为代表。在教育机构中，一个普通班与一个特殊班相配对，普通班与特殊班教师共同负责两个班教育，安排两班儿童共同学习或单独学习。
    （3）咨询教师模式：这种模式实行于挪威。在普通教育机构中增设受过专业训练的特教人员，为每一位教师提供有关特殊儿童心理教育的基本训练，确保特殊儿童能适应正常教育环境。
    （4）混合服务模式：东欧国家在教育机构间进行再协调，向普通教育机构中的特殊儿童提供专业的协助。
    略

  • 第16题：

    简述回归主流的一体化融合教育概念。
    （1）自20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起一场迅速发展的运动——回归主流。
    （2）回归主流运动集中在对特殊儿童的教育安置方面，要求尽可能地将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育。
    （3）回归主流运动提倡给特殊儿童提供正常的教育环境条件，有利于他们与正常儿童交往，有利于提高他们的社会适应能力，为顺利进入正常社会生活作准备。
    略

  • 第17题：

    融合教育经历了“正常化思潮”、“回归主流（一体化）”运动、（）三个阶段。


    正确答案:全纳教育

  • 第18题：

    关于融合教育表述不正确的一项是（）。

    • A、融合教育又称全纳教育，是相对于隔离教育来说的
    • B、特殊教育发展至今一直采取隔离的安置方式
    • C、教育体制内也可能存在着性别、种族、贫富等的隔离现象
    • D、融合教育就是接纳所有学生，反对歧视、排斥、隔离的教育

    正确答案:B

  • 第19题：

    关于全纳教育表述不正确的一项是（）。

    • A、全纳教育主张普通学校接纳所有学生
    • B、全纳教育理念是平等、接纳、参与、共享
    • C、全纳教育要求取消特殊教育
    • D、全纳教育提倡满足所有儿童的教育需要

    正确答案:C

  • 第20题：

    “回归主流”教育


    正确答案: 欧美等发达国家普遍倡导将残疾儿童与普通儿童安置在一起学习和生活的教育形式，使特殊教育的支流重新回归到普通教育的主流中去。

  • 第21题：

    20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是（）

    • A、回归主流
    • B、终身教育
    • C、全纳性教育
    • D、全民教育

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    与回归主流的教育安置不一致的方式是（）
    A

    物理空间的回归主流教育

    B

    社会交往活动的回归主流教育

    C

    教学的回归主流教育

    D

    特殊儿童特别照顾的隔离式教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    20世纪90年代兴起新的教育观念是（）
    A

    回归主流

    B

    终身教育

    C

    全纳性教育

    D

    全民教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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